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教育学：学前儿童科学教育必看题库知识点（题库版）
2024-02-25 02:16:39 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  关于教育评价的说法中不正确的是（）

A.教育评价离不开科学的方法
B.教育评价离不开价值的判断
C.教育评价不同于教育或心理测量
D.教育评价是一种纯客观的活动


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2、填空题  在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在()接受科学教育。


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3、单项选择题  关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（）

A．学习内容统一、固定，由教师选择
B．学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C．学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制
D．学习的形式以集体教学为主


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4、单项选择题  学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是()。

A．问题测试、情境问题测试
B．问题测试、选择测试
C．匹配测试、情境问题测试
D．匹配测试、选择测试


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5、填空题  在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的（）。


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6、填空题  学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。


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7、填空题  注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择（）的要求。


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8、问答题  简述幼儿学习科学的特点


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9、填空题  科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。


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10、填空题  .就学前儿童科学教育对社会发展的意义来说，它所奠定的是未来一代人的（）的基础。


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11、单项选择题  顺口溜数数是为……教学打基础。（）

A、数序
B、序数
C、基数
D、计数


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12、名词解释  数的守恒


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13、名词解释  学前儿童科学教育评价


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14、单项选择题  下列表述中哪项是正确的（）

A．偶发性科学活动没有既定的活动目标
B．非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C．在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D．正规性科学活动的内容是随机、不确定的


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15、单项选择题  学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）

A.科学性与启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性


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16、填空题  学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。


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17、填空题  在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是（）。


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18、填空题  在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。


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19、名词解释  作品分析法


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20、问答题  学前儿童科学教育的目标包括那几个层次？试分析各层次目标之间的关系。


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21、单项选择题  学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）

A.要体现文学性和艺术性
B.不必拘泥于科学的事实
C.要用儿童化的语言解释科学的道理
D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解


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22、问答题  家庭学前儿童科学教育有哪些特点？


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23、单项选择题  教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）

A．科学性和启蒙性要求
B．广泛性和代表性要求
C．地方性和季节性要求
D．时代性和民族性要求


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24、问答题  简述学前儿童科学教育中集体活动的优点。


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25、问答题  请简述教师在小实验中的指导要点？


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26、判断题  幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。()


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27、名词解释  学前儿童科学教育材料


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28、填空题  科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、（）、操作实验类、制作创造类。


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29、问答题  确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？


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30、问答题  请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么？


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31、单项选择题  下列表述中哪个选项是正确的（）

A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要
B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要
C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了
D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位


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32、名词解释  科学


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33、问答题  幼儿数学教育的总目标


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34、填空题  古代的儿童科学教育，往往和（）紧密结合。


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35、填空题  学前儿童科学教育材料的选择原则是：（）。


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36、单项选择题  与正规性科学活动相比，以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是（）

A.更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异
B.更注意到集体活动的优势
C.更有利于发挥教师的作用
D.更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力


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37、问答题  在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的主要内容有哪些？


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38、单项选择题  儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属于（）

A.长期系统性观察
B.个别现象的观念
C.个别物体的观察
D.比较性观察


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39、填空题  正规性科学活动准备工作包括：知识的准备、情感的准备、材料的准备和（）的准备。


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40、填空题  用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（）。


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41、单项选择题  学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）

A.科学性和启蒙性要求
B.学科性和系统性要求
C.地方性和季节性要求
D.时代性和民族性要求


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42、填空题  对于中、大班儿童，我们可以通过“（）”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。


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43、问答题  科学经验与科学橄念的区别与联系？


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44、填空题  学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。


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45、单项选择题  在教育过程中持续进行，以优化教育过程的评价称为（）

A.改进性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价


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46、填空题  美国的“2061计划”，这是一个（）和（）改革计划。


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47、单项选择题  从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）

A、概括化
B、笼统化
C、具体化
D、一般化


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48、单项选择题  有关观察指导的表述中，错误的是（）

A.教师应教给儿童相应的观察方法
B.教师应引导儿童只用视觉观察物体
C.教师应尽可能让儿童自己观察
D.教师应引导儿童学习有顺序的观察方法


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49、问答题  简述区角活动的实施与指导？


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50、单项选择题  下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）

A.教育评价是一种纯客观的活动
B.教育评价要排除主观因素的干扰
C.教育评价是一种纯主观的活动
D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程


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51、问答题  简述学前儿童观察的作用。


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52、单项选择题  儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）

A．整合性
B．灵活性
C．年龄层次性
D．可操作性


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53、问答题  科学教育中家园互动的方式包括哪些?


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54、填空题  学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。


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55、填空题  科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）的要求。


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56、问答题  认识十以内序数教育的指导要点。


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57、填空题  把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、萝卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是（）


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58、单项选择题  提出儿童概念发展理论的是（）。

A．加涅
B．皮亚杰
C．维果茨基
D．布鲁姆


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59、填空题  教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。


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60、填空题  组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和（）原则。


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61、填空题  选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、（）、材料的丰富性层次性等。


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62、填空题  （）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交换。


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63、单项选择题  下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）

A.让儿童认识各种各样的鸟
B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理
C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中
D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系


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64、单项选择题  对农村儿童来说，下列活动中不合适的是（）

A.参观养鸡场
B.观察庄稼
C.认识无土栽培
D.了解基因工程


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65、判断题  在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称。（）


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66、名词解释  数学教学活动


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67、单项选择题  “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）

A.大班目标
B.中班目标
C.小班目标
D.托班目标


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68、填空题  学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。


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69、填空题  学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。


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70、填空题  学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。


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71、单项选择题  在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）

A.分类法
B.观察法
C.科学实验
D.测量法


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72、填空题  学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、（）、（）、（）和（）。


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73、填空题  学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即（）、（）、（）。


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74、问答题  学前儿童科学教育的内容主要包括哪四大方面？


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75、单项选择题  下列不属于儿童科学教育结果的是（）

A.儿童通过科学探索过程学到的知识
B.儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题
C.儿童在科学探索过程中产生的情绪体验
D.教师告诉儿童的科学概念


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76、单项选择题  儿童的内部活动大致可分为（）

A.家庭活动与幼儿园活动
B.室内活动与室外活动
C.思想活动与思维活动
D.生理活动与心理活动


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77、填空题  适合学前儿童饲养的动物中是（）、（）、（）、（）


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78、单项选择题  有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）

A．观察人体的外部结构及其功能
B．认识大脑活动的机制和功能分区
C．了解人的感觉器官及其作用
D．知道人有生老病死


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79、单项选择题  在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是（）。

A、观察核对
B、行为核对
C、观察评价
D、行为评价


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80、填空题  当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。


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81、填空题  以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）选编科学教育内容的方法。


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82、单项选择题  各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5—6岁年龄班的要求是()。

A．比较物体明显的不同点
B．比较物体的不同点
C．比较物体的相同点
D．比较物体的不同点和相同点


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83、问答题  简述非正规性科学活动的特点。


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84、单项选择题  儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向，这说明儿童（）

A.是无知的
B.具有好奇心
C.处在室外
D.已经接受了系统的学校教育


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85、单项选择题  关于科学发现室的说法中，错误的是（）

A．科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地
B．科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会
C．科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索
D．科学发现室便于形成学科学的气氛


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86、名词解释  科学教育


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87、填空题  在选择学前儿童科学教育的内容时，我们既要为儿童提供广泛的学习内容，同时也要考虑内容的（）。


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88、单项选择题  关于自然角的说法中，错误的是（）

A．自然角是儿童进行非正规科学活动的场所
B．自然角的材料应限于动植物
C．自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动
D．教师要让儿童参与管理自然角


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89、填空题  在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的。


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90、名词解释  科学教育环境


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91、单项选择题  在正规性科学活动的开展过程中，教师可以通过各种方法对儿童进行指导，而在一切指导之前最重要的是（）

A.适当参与儿童的活动
B.观察、分析儿童的行为
C.保证儿童有充足的活动机会
D.合理运用评价的手段


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92、填空题  区角活动中材料和设备的设计是关键，在设计材料和设备时，除了在性能上安全可靠等要求外，还应考虑以下几点：材料的层次性、材料的新颖程度、材料的易理解性、材料的（）、材料的探索性。


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93、单项选择题  分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是（）

A.简单——复杂
B.开放——封闭
C.冷硬——柔和
D.干预——隐退


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94、填空题  在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号进行评定的是（）


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95、单项选择题  下列属于封闭性问题的是（）

A.“你发现了什么？”
B.“它是什么样的？”
C.“你有什么办法？
D.“它们一样吗？”


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96、填空题  注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。


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97、判断题  整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系（）


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98、单项选择题  下列内容中便于学前儿童直接探索的是（）

A.太阳的结构
B.太阳能发光、发热
C.太阳、地球和月球的关系
D.太阳黑子


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99、填空题  （）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。


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100、名词解释  计数活动


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101、名词解释  科学教育中的“社会资源”


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102、单项选择题  教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）

A.人体知识教育
B.气候和季节知识的教育
C.自然生态环境知识的教育
D.捕鸟技术知识教育


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103、单项选择题  下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）

A.正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
B.正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
C.在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料
D.正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解


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104、填空题  儿童的活动具有主体性、对象性、（）等特点。


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105、问答题  什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。


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106、名词解释  自然角


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107、问答题  学前儿童科学教育内容具有什么特点？


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108、填空题  学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是（）。


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109、填空题  学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。


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110、单项选择题  提出认知发展阶段理论的是（）。

A．加涅
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．布鲁姆


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111、名词解释  内容选编的时代性原则


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112、问答题  在进行区角活动的材料设计时，除了要求材料在性能上安全可靠外，还应考虑哪些因素？


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113、填空题  （）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。


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114、单项选择题  属于间接指导的是（）

A.教师通过同伴的相互学习来实现指导
B.教师通过学习材料的设计来实现指导
C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案
D.在日常生活中的指导


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115、填空题  （）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交流。


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116、判断题  幼儿理解基数比理解序数晚。（）


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117、单项选择题  在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）

A.为什么评价
B.由谁评价
C.评价什么
D.怎样评价


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118、单项选择题  交流—直流—交流变频器主电路中的滤波电抗器的功能是（）。

A、将充电电流限制在允许范围内
B、当负载变化时使直流电压保持平稳
C、全波整流后电压纹波
D、当负载变化时使直流电流保持平稳


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119、填空题  学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是()；（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。


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120、问答题  学前儿童数学教育的意义和价值


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121、填空题  “做中学”项目特别强调以下几个基本环节：（）（）（）（）（）等几个环节。


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122、填空题  学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。


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123、单项选择题  制定学前儿童科学教育目标的学科依据是

A．社会科学的学科特点
B．自然科学的学科特点
C．儿童心理学的学科特点
D．学前教育学的学科特点


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124、填空题  学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立（）水平的初级科学概念。


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125、问答题  小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些？


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126、填空题  学前儿童科学教育评价是一种（）系统。


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127、单项选择题  幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）

A、智力
B、抽象逻辑思维能力
C、思维的抽象性和逻辑性
D、思维能力


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128、填空题  在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童年龄小，（）。


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129、单项选择题  儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）

A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论


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130、名词解释  探究性教学


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131、填空题  操作活动之所以不同于简单的摆弄，在于它具有（）和程序性。


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132、填空题  1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、（）、（）、（）等内容。


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133、单项选择题  幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于（）。

A．简单性问题
B．操作性问题
C．理论性问题
D．直白性问题


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134、填空题  在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。


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135、填空题  科学教育活动中学前儿童的活动包括（）、（）、（）三种。


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136、填空题  各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是()。


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137、填空题  学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为（）。


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138、填空题  学前儿童科学教育评价是一种反馈（），可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。


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139、填空题  教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要()。


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140、单项选择题  以下物品中可以作为儿童非正式量具的是()。

A．绳子
B．秤
C．直尺
D．钟表


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141、问答题  幼儿数学教育的基本原则


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142、单项选择题  科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。

A、自然、思维和人类的知识体系
B、思维、天然和社会的知识体系
C、思维、自然和社会的知识体系
D、自然、社会和人类的知识体系


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143、单项选择题  幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）

A.天然水池
B.自然角
C.沙坑
D.野生植物园


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144、单项选择题  幼儿园正规性科学活动材料的设计首先要考虑的是（）

A.材料和目标的关系
B.材料的结构
C.材料的数量
D.材料的来源


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145、填空题  教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。


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146、填空题  学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调()。


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147、单项选择题  组织儿童观察天气变化，要把观察结果记录下来，一般常用的记录形式有（）

A.表格式、卡片式、口语式
B.表格式、卡片式、转盘式
C.插袋式、表格式、卡片式
D.插袋式、转盘式、表格式


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148、问答题  10以内加减运算教育的指导要点


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149、问答题  数学思维的特点有哪些？


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150、单项选择题  以内数的相邻两数中存在……关系（）

A、可逆
B、大小、多少
C、传递
D、等差


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151、问答题  学前儿童科学教育内容选编的原则是什么？


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152、填空题  调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）


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153、填空题  科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。


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154、单项选择题  分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）

A.简单——复杂
B.高活动量——低活动量
C.冷硬——柔和
D.干预——隐退


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155、填空题  根据材料的加工程度可以将材料分为成品材料、半成品材料和（）。


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156、问答题  什么是“STS”教育？幼儿园“STS”教育的特点有哪些？


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157、问答题  物体分类教育的注意事项。


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158、填空题  教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。


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159、填空题  在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。


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160、单项选择题  下列活动中，不属于区角活动的是（）。

A．美工区活动
B．音乐区活动
C．科学区活动
D．远足活动


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161、填空题  教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。


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162、问答题  科学经验与科学概念的区别与联系？


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163、单项选择题  学前儿童最难理解的科学教育内容是（）

A.沙、石
B.土
C.水
D.空气


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164、单项选择题  与正规性科学活动相比，非正规性科学活动中（）

A.教师在学习过程中干预较少
B.教师在学习过程中干预较多
C.家长在学习过程中干预较多
D.儿童是不参与的


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165、填空题  学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：()。


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166、填空题  以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）选编科学教育内容。


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167、判断题  把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。(）


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168、填空题  学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。


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169、单项选择题  关于儿童科学探索的三个阶段的表述中，正确的是（）

A．三个阶段之间的界限分明
B．三个阶段按顺序依次过渡
C．三个阶段可以相互蕴含
D．三个阶段不能互相转化


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170、单项选择题  有关电教媒体的说法中，错误的是（）

A.应选择构图美观、色彩鲜艳、声音动听的电教材料
B.电教媒体运用得越多，效果越好
C.电教媒体应发挥其他方法所不能替代的作用
D.电教媒体应和儿童的探索学习相结合


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171、填空题  科学技术有以下两个方面的功能，第一是（），第二是生产力功能。


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172、单项选择题  有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）

A．早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B．早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C．早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D．早期科学阅读有益于发展儿童的语言


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173、填空题  把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜、西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是（）分类。


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174、填空题  学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。


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175、单项选择题  教师可采用……的方法来了解、分析幼儿经验准备情况（）

A、任务分析
B、问卷调查
C、观察
D、谈话


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176、单项选择题  下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误的是（）

A.有利于培养儿童学习的主动性
B.有利于儿童掌握系统的科学知识
C.有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣
D.给予儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣


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177、填空题  墨子对“小孔成像”的解释，是世界上第一个对光的直线传播的科学解释，比希腊的欧几里得还要早一个世纪。更具有价值的是，墨子用（）方法进行教学，这在世界科学教育史上是首创。


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178、单项选择题  学前儿童科学教育中，运用最多的方法是（）

A.科学游戏
B.分类和测量
C.科学实验
D.观察法


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179、单项选择题  学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）

A.是一个事实判断过程，而不涉及价值判断
B.是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C.是在事实判断基础上的价值判断过程
D.是在价值判断基础上的事实判断过程


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180、填空题  幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、美化，以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等，这些统称为幼儿园的（）。


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181、单项选择题  请宇航员到幼儿园来向儿童介绍自己乘坐宇宙飞船上天的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）

A.信息资源
B.材料资源
C.人力资源
D.组织资源


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182、问答题  口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用


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183、填空题  为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)()；（3）父母参与学前儿童的探索活动。


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184、单项选择题  在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）

A.物体沉浮的现象
B.物体沉浮的原因
C.浮力的概念
D.比重的概念


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185、问答题  简述学前儿童科学教育内容选择的要求。


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186、填空题  选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。


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187、单项选择题  “做中学”科学教育项目起源于()。

A．法国
B．美国
C．中国
D．德国


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188、填空题  科学教育活动过程是儿童（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。


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189、单项选择题  学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的?”，这类问题属于()。

A．简单性问题
B．理论性问题
C．操作性问题
D．直白性问题


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190、单项选择题  教师在创设科学桌环境时，应注意（）

A.科学桌的材料要种类齐全，数量多
B.避免放置与教学内容重复的材料
C.及时更换材料
D.不要凭儿童的兴趣放置材料


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191、单项选择题  最适合在冬季进行的科学教育内容是观察（）

A.鹅卵石
B.小草的萌发
C.各种形状的树叶
D.雾和霜


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192、单项选择题  下列不适合农村儿童的科学活动是（）

A.认识昆虫
B.认识土壤
C.认识各种各样的电梯
D.观察玉米


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193、名词解释  时代性要求


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194、填空题  把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是（）分类。


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195、单项选择题  下列有关学前儿童科学实验的说法中，错误的是（）

A.实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象
B.实验的设备和条件应达到实验室的标准
C.实验的结果应是已有的科学结论
D.实验的操作应简单，且具有游戏性


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196、填空题  学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）、单元目标和活动目标等四个层次。


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197、单项选择题  一般来说，一次正规性科学活动的时间大约在（）

A．10分钟内
B．10-15分钟
C．15-30分钟
D．30-40分钟


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198、填空题  1999年，由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》，即（）。


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199、填空题  用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于文学作品的是（）。


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200、单项选择题  教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时，认为“西瓜虫”太脏了，就责令儿童把虫子扔掉，教师的这一态度是（）

A.恰当的
B.不恰当的
C.应予提倡
D.不知道


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201、问答题  以实例说明观察活动的指导要点？


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202、判断题  幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。()


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203、问答题  简述影响学前儿童科学探索过程的因素。


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204、单项选择题  学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是()。

A．普通测量
B．观察测量
C．正式量具测量
D．非正式量具测量


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205、填空题  学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。


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206、填空题  按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感态度教育目标。


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207、填空题  在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、（）、（）等三种。


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208、单项选择题  关于良性肿瘤特点的叙述，哪项是错误的（）

A.永不威胁生命
B.细胞分化程度高
C.多呈膨胀性生长
D.有包膜，界限清，少数可恶变
E.肿瘤细胞与来源组织细胞相似


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209、填空题  学前儿童就是指辅助科学教育进行的（），用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。


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210、填空题  就具体分类方法而言，挑选分类一般用于（）班。


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211、问答题  请列举学前儿童科学探索的一般方法。


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212、单项选择题  不适合儿童种植的植物是（）

A.水稻
B.向日葵
C.蚕豆
D.芝麻


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213、问答题  阐述学前儿童科学教育目标的层次结构？


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214、问答题  简述学前儿童科学教育中知识目标的具体要求。


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215、单项选择题  各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。

A．2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁


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216、单项选择题  学前儿童科学教育的过程是（）

A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程
D.儿童自发的科学探索过程


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217、单项选择题  在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是（）

A.选择生产周期短的植物
B.选择易于生长的植物
C.根据生产需要决定种植内容
D.选择有种有收的植物


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218、填空题  帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。


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219、名词解释  集体教学活动


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220、问答题  简述学前儿童科学教育的特点。


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221、填空题  能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。


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222、填空题  文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。


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223、填空题  早期科学阅读作品，应该围绕一（）展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。


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224、问答题  简述学前儿童科学教育的新进展？


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225、填空题  我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了（）、“社会”、（）、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。


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226、填空题  测量的类型包括（）、（）和（）。


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227、单项选择题  下列关于自然角的说法中正确的是（）

A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所
B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动
C.儿童要分班、分组地轮流进行活动
D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察


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228、单项选择题  下列不属于教师科技素养内涵的是（）

A.掌握丰富的科技知识
B.能用科学的方法进行思考
C.能尊重儿童
D.以积极的态度对待科学技术


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229、名词解释  观察的方法


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230、问答题  简述学前儿科学教育中操作技能目标的具体内容。


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231、填空题  在科学探索的第三阶段即“（）”阶段中，儿童表现为验证性地摆弄物体。


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232、单项选择题  关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）

A.它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程
B.它是儿童自己的科学探索过程
C.它是依赖于教师单方面的“教”的过程
D.它不同于儿童自发的科学探索过程


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233、问答题  学前儿童加减运算概念发展的三种水平


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234、判断题  让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。（）


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235、单项选择题  在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）

A.简单——复杂
B.开放——封闭
C.冷硬——柔和
D.干预——隐退


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236、填空题  教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。


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237、填空题  不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。


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238、填空题  下面哪一个不属于幼儿园园地（）。


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239、名词解释  学前儿童科学教育


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240、问答题  简述学前儿童科学实验的特点。


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241、名词解释  科学性


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242、单项选择题  下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）

A．观察彩虹
B．观察春蚕
C．观察蝌蚪
D．观察小草


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243、填空题  “学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以（）为基础，后者以（）为基础。


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244、单项选择题  挑选分类活动一般适用于（）

A.大班
B.中班
C.小班
D.小班和中班


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245、填空题  科学区角活动的内容一般可分为几类：（）、（）、（）、（）。


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246、填空题  根据材料的加工程度可以将材料分为（）、（）和（）。


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247、单项选择题  调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是()。

A．情景观察
B．自然观察
C．自然评价
D．情景评价


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248、问答题  认识相邻数的指导要点。


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249、单项选择题  竭力倡导发现学习的是（）。

A、加涅
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、布鲁姆


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250、填空题  儿童的活动具有（）、对象性、互动性等特点。


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251、填空题  年龄目标是儿童发展的（）在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。


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252、填空题  为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：（1）关心学前儿童的探索活动；（2）（）（3）父母参与学前儿童的探索活动。


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253、填空题  科学教育中的“()”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。


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254、问答题  数学教学活动的作用：


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255、填空题  在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。


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256、名词解释  系统性原则


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257、名词解释  技术


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258、单项选择题  下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）

A.教师及时制止儿童之间的争论
B.教师提醒儿童不要乱发表意见
C.在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索
D.教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正


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259、单项选择题  在下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是（）

A.了解风形成的原因
B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C.观察和探究常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等
D.了解雨的成因


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260、填空题  学前儿童科学教育材料就是指（）进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。


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261、单项选择题  按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）

A、小班
B、中班
C、大班
D、小、中、大班


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262、填空题  区角活动包括（）和游戏性区角活动等二类。


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263、填空题  渗透的科学教育活动包括（）


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264、单项选择题  患者张某，在输液过程中突然感到胸部异常不适，随后出现呼吸困难，严重发绀，其最大可能及首要处理是()

A．肺水肿，停止输液
B．空气栓塞，立即左侧卧位
C．过敏，皮下注射地塞米松
D．心脏病发作，立即遵医嘱用强心剂
E．低血容量性休克，立即补充血容量


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265、问答题  什么是社会资源？ 社会资源的范围包括哪几个方面？


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266、填空题  在集体教学活动过程中，应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为（）。


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267、填空题  早期科学阅读作品，应该围绕（）展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。


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268、单项选择题  下列说法中错误的是哪个选项？（）

A．在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B．可以借助美术的形式开展科学教育
C．在音乐活动中不能渗透科学教育
D．在科学活动中可以渗透认识社会的教育


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269、问答题  操作材料对学前儿童发展有何重要意义？/材料才学前儿童科学教育中的意义？


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270、填空题  学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。


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271、填空题  注意内容必须符合科学原理，（）不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的要求。


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272、单项选择题  下例动物中，适合学前儿童饲养的是（）。

A、乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪
B、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C、蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
D、乌龟、甲鱼、娇凤、蚕


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273、填空题  1999年，由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》，即“（）”。


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274、判断题  幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（）


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275、单项选择题  在儿童科学探索过程中，无目的地摆弄物体的行为出现在（）

A.“瞎忙”阶段
B.“探究”阶段
C.“领悟”阶段
D.“发现”阶段


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276、问答题  学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？


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277、填空题  学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即（）、（）、（）和（）等四个层次。


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278、填空题  “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。


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279、单项选择题  不属于开放性问题的是（）

A.“你有什么主意？”
B.“它像什么？”
C.“你们发现了什么？”
D.“它们有个共同的名字叫什么？”


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280、填空题  “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。


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281、填空题  不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。


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282、填空题  1935年，由雷震清副教授编写的()一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。


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283、问答题  如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。


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284、单项选择题  下列关于集体教学活动优越性的表述中，错误的是（）

A.集体活动的学习效率较高
B.在集体活动中，教师的间接指导较多
C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排
D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会


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285、问答题  分别阐述科学教育分类目标的内涵?


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286、名词解释  学前儿童科学教育中实验的方法


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287、名词解释  内容选编的启蒙性原则


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288、填空题  正式量具测量是指以通用的()对物体进行测量。


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289、填空题  以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）的方式选编幼儿科学教育内容。


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290、单项选择题  评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（）

A.鉴别作用
B.诊断作用
C.预测作用
D.改进作用


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291、填空题  在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评价的科学性、有效性和（）。


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292、问答题  数学教学活动的特点。


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293、单项选择题  关于儿童活动的论述中，正确的是（）

A．儿童的内部活动与外部活动是互不相关的
B．儿童总是被动地接受外部环境的影响
C．活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法
D．儿童有时是活动的主体


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294、填空题  在我国古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受（）。


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295、填空题  （）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。


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296、问答题  学前儿童探索气候和季节现象的具体内容包括哪些？


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297、填空题  科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、（），实现人的科学化的教育活动。


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298、填空题  （）是一种需要高度的理论来解答的问题，或者是它的答案相当复杂，孩子无法真正地理解。


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299、填空题  集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。


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300、单项选择题  帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）

A.知识方面目标
B.方法技能方面目标
C.情感个性方面目标
D.教师方面目标


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