1、问答题 尊重儿童包括几层含义?
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2、问答题 适当回避指的是什么?
3、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
4、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
5、问答题 环境体验法的注意事项是什么?
6、问答题 什么是“教育目的”？
7、问答题 “有规则游戏”是什么？
8、问答题 案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
9、判断题 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
10、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
11、判断题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
12、问答题 什么是发现式教学法？
13、问答题 如何训练婴儿的动作?
14、问答题 故事法的操作形式有哪些?
15、问答题 家访可分为几种形式?
16、问答题 如何实现人的个体发展?
17、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
18、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
19、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
20、填空题 当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。
21、填空题 年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
22、问答题 经济对教育的作用是什么?
23、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
24、名词解释 幼儿全面发展教育的含义
25、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
26、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
27、问答题 如何正确理解学前教育目标?
28、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
29、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
30、问答题 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
31、问答题 独立自主性是指？
32、问答题 论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。
33、判断题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
34、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
35、问答题 行动操练法可分为几种形式?
36、问答题 什么是启蒙性原则？
37、问答题 政治与学前教育的关系是什么?
38、单项选择题 在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的 D、教育的方法
39、单项选择题 幼儿社会化的内容不包括（）。
A．心理社会化 B．道德社会化 C．职业社会化 D．认知社会化
40、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
41、问答题 教师应如何做好幼儿入园工作?
42、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
43、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
44、问答题 正规学校教育定义
45、问答题 幼儿园的定义
46、问答题 教师在第一个月的活动中应注意什么?
47、问答题 实施惩罚法应注意哪些事项?
48、问答题 确定社会教育内容的原则有哪些？
49、问答题 什么是“提前开始”计划？
50、问答题 教育者定义
51、问答题 学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
52、问答题 运用环境体验法应注意的事项是什么？
53、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
54、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。
A．遗传决定一切 B．后天环境决定遗传素质 C．教育起主导作用 D．遗传素质为儿童发展提供前提
55、问答题 家庭的社会功能是什么?
56、问答题 如何建立良好师生关系?
57、判断题 教育是指学校教育。
58、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些？
59、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
60、判断题 幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
61、问答题 托儿所应如何选址?
62、问答题 当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
63、单项选择题 教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
A．故事难题法 B．移情测验法 C．投射测验法 D．情境测验法
64、判断题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
65、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
66、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？
67、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
68、问答题 结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?
69、问答题 论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。
70、问答题 什么是“多层智力观”？
71、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
72、问答题 什么是非正规教育？
73、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
74、问答题 结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?
75、名词解释 儿童的权利
76、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
77、问答题 当今教育增长的模式具有哪些特征?
78、问答题 道德的内涵
79、问答题 什么是幼儿的社会化呢?
80、问答题 什么是人的个体发展？
81、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
82、填空题 人与人之间的长久持续的情感联结是__________。
83、问答题 对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?
84、问答题 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
85、判断题 幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
86、名词解释 道德
87、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
88、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
89、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
90、名词解释 幼儿园全面发展教育
91、判断题 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
92、单项选择题 儿童恒牙替换乳牙大致年龄为
A.3～5岁 B.6、7～12、13岁 C.12、13～15岁 D.15～16岁
93、问答题 文化（广义）？
94、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
95、问答题 什么是环境体验法？
96、问答题 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
97、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
98、问答题 讨论法的操作特点是什么?
99、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
100、问答题 我国现代学前教育观应明确哪些观点?
101、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
102、填空题 教育学的研究对象是（）
103、问答题 学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？
104、单项选择题 根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是
A．为了孩子的全面发展 B．为了孩子能学到知识 C．为了孩子能更守规矩 D．为了孩子能更好地上一年级
105、问答题 我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
106、问答题 什么是中期目标？
107、单项选择题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A．模仿 B．期望 C．特性分类 D．辨认
108、判断题 教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
109、判断题 环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
110、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
111、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
112、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
113、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
114、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
115、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
116、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
117、判断题 教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
118、单项选择题 幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
119、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
120、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
121、问答题 结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
122、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
123、单项选择题 “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
124、问答题 运用直观形象法应注意哪些事项?
125、单项选择题 中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题 C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规
126、问答题 发展适宜性原则提出的背景是什么?
127、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
128、填空题 幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
129、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
A．幼儿园教育目标 B．近期目标 C．中期目标 D．活动目标
130、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
131、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
132、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
133、问答题 简述现代教育的特征？
134、问答题 角色扮演法的特点是什么?
135、问答题 如何实施活动性教学?
136、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
137、问答题 儿童观定义
138、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
139、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
140、问答题 社区学前教育的内容与形式有哪些?
141、判断题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
142、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
143、单项选择题 有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
144、名词解释 儿童观
145、问答题 发泄法的注意事项是什么?
146、判断题 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
147、问答题 角色游戏的教育价值是什么?
148、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
149、问答题 批评惩罚法是指？
150、单项选择题 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
151、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
152、单项选择题 最早创建幼儿园的教育家是（）。
A．欧文 B．陈鹤琴 C．福禄培尔 D．蒙台梭利
153、单项选择题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）
A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
154、填空题 作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
155、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
156、问答题 认知提示是什么？
157、判断题 在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
158、单项选择题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
159、判断题 凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
160、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
161、判断题 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。
162、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
163、问答题 正确儿童观的内涵。
164、单项选择题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。
A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
165、问答题 幼儿体育是指什么？
166、问答题 政治对教育的影响是什么?
167、判断题 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）
168、判断题 儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）
169、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
170、问答题 活动区定义
171、判断题 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）
172、单项选择题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
173、名词解释 幼儿教育
174、单项选择题 托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。
A．以保为主 B．以保为主，保教并重 C．以教为主 D．以教为主，保教并重
175、填空题 在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
176、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
177、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
178、判断题 最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
179、单项选择题 实现保教合一的前提是()。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
180、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
181、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
182、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）
183、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
184、问答题 保育员的职责是什么?
185、单项选择题 “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。
A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔
186、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
187、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
188、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
189、问答题 保护未成年人的工作原则是什么?
190、问答题 3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?
191、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
192、填空题 幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。
193、填空题 道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
194、单项选择题 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。
A．身体发展决定心理发展 B．心理发展影响身体发育 C．身体发育影响心理发展 D．心理发展决定身体发育
195、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
196、问答题 学前教育在个体社会化中的作用是什么?
197、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
198、问答题 个体发展的规律是什么?
199、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
200、判断题 幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
201、判断题 发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
202、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
203、问答题 什么是“教学做合一“？
204、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
205、问答题 什么是“做中学”？
206、单项选择题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A．教育 B．游戏 C．观察 D．谈话
207、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
208、问答题 大班幼儿的发展特点是什么?
209、判断题 保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
210、问答题 我国人口现状对学前教育的影响是什么?
211、问答题 家庭保护的法律责任是什么?
212、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
213、问答题 攻击性行为是指？
214、问答题 托幼园所与家庭的差异体现在几方面?
215、问答题 教育现代化的具体表现是什么?
216、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A．托儿所 B．亲子班 C．学前班 D．幼儿园
217、判断题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
218、名词解释 观察法
219、问答题 心理断乳期是什么？
220、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
221、问答题 游戏对儿童身体发展的作用是什么?
222、问答题 学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。
223、判断题 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
224、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
225、填空题 我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。
226、填空题 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。
227、问答题 小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?
228、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
229、问答题 陈鹤琴的教育方法是什么?
230、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
231、问答题 幼儿园教育的任务是什么?
232、问答题 简述我国幼儿园教育的目标
233、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
234、问答题 结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
235、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
236、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
237、问答题 保教性是什么？
238、问答题 发展社区教育的意义是什么?
239、单项选择题 我国幼儿园的年龄对象是
A.3～6岁 B.2～6岁 C.4～6岁 D.3～7岁
240、问答题 个体发展的特征有哪些?
241、问答题 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
242、问答题 什么是教育活动游戏化？
243、名词解释 幼儿社会化
244、问答题 什么是参观法？
245、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用？
246、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
247、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
248、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
249、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
250、问答题 论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。
251、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
252、问答题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?
253、问答题 什么是“整个教学法”？
254、判断题 幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
255、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
256、问答题 情商是指？
257、问答题 什么是非正式教育？
258、问答题 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
259、判断题 1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）
260、问答题 幼儿园环境是指？
261、单项选择题 “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化
262、问答题
谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
263、单项选择题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了
A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
264、问答题 创造性游戏是什么？
265、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
266、单项选择题 人的社会化的过程是从
A.出生后开始的 B.2岁开始的 C.3岁开始的 D.入小学以后开始的
267、问答题 什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
268、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
269、问答题 不完整家庭的定义
270、名词解释 学前教育
271、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
272、单项选择题 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
273、问答题 什么是现代儿童观?
274、单项选择题 关于学前儿童的教育，夸美纽斯
A.第一个承认游戏的教育价值 B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C.强调母亲的教育作用 D.认为教学即生活
275、判断题 智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
276、判断题 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
277、问答题 什么是活动目标？
278、问答题 会堂教育时期定义
279、问答题 论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。
280、问答题 皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
281、问答题 发展适宜性课程应有哪些特点?
282、问答题 狭义的教育(学校教育)是什么？
283、问答题 什么是经验？
284、问答题 如何培养幼儿学习的自主性?
285、问答题 保育员应具备什么样的心理素质?
286、问答题 什么是自然人？
287、问答题 教育对个体发展如何起主导作用?
288、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
289、判断题 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
290、单项选择题 先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
291、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
292、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是
A．流动性 B．集中性 C．开放性 D．封闭性
293、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
294、问答题 我国的幼儿园教育存在着哪些问题?
295、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
296、单项选择题 教育者和受教育者的关系是
A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B.教育者起主导作用，受教育者是主体 C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
297、问答题 幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?
298、问答题 我国托儿所的发展现状如何?
299、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
300、填空题 一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。
