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社会工作实务(初级)：青少年社会工作试题及答案（题库版）
2024-03-04 01:01:46 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、多项选择题  下面工作属于青少年社会工作研究的是（）。

A.某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研
B.某社工组织将青少年教育计划付诸实践
C.某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究
D.高校学者致力于儿童社会工作理论研究
E.某社区开展了"青少年课后学习小组"工作，这一社会工作结束后，该社区社工对这一工作过程进行分析研究


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2、单项选择题  对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，同时培养其自强自助的生活态度。属于维护青少年合法权益的（）方面。

A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导


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3、单项选择题  小丽是一个很积极向上的高中生，为了未来能上到自己满意的大学，在高中期间，努力学习，发奋图强。小丽的特征，体现了青少年的（）需要。

A.接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求
B.个体与同伴发展适当的人际关系
C.对未来的生涯预作准备
D.自谋其立，寻求经济独立


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4、多项选择题  文化叛逆青少年的特点有（）。

A.追求独特
B.不安分
C.不甘平凡
D.标新立异
E.建立自己的一套生活方式


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5、单项选择题  小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的（）、相互分担、相互支持而实现的。

A.相互沟通
B.相互分享
C.相互信任
D.相互理解


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6、单项选择题  社会工作者小力晚上出去做外展，半夜两点了看到一个男孩子在街上游荡，小力前去搭话聊天，了解到男孩叫路路，其父亲赌博、母亲改嫁而缺少照顾，路路常在网吧或娱乐场所流连，彻夜不归。这时小力应（）。

A.改善家庭环境
B.改善学校环境
C.提供安置服务
D.倡导完善青少年保护政策


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7、单项选择题  青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。某机构以服务青少年为主要任务，在"五四"青年节到来之际，提出了一系列的服务项目。以下（）属于宏观层面的服务。

A.开设青春期青少年亲子平行小组
B.动员青少年服务老年人的"壮手拉弱手"活动
C.历奇辅导
D.对有关青少年福利政策进行梳理研究，并在此基础上提出建议


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8、单项选择题  青少年的显著特征是（）。

A.稳定
B.从容
C.反叛
D.发展性


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9、多项选择题  预防未成年人违法犯罪是青少年社会工作的一个重要内容，以下各项中，属于预防未成年人违法犯罪的正面联系方面的是（）。

A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系
B.针对闲散、流浪青少年提供有针对性的引导和帮扶
C.加强对流动青少年群体的服务管理
D.对有不良行为青少年，通过进驻社区、学校、戒毒所纠正和改变不良行为习惯
E.协助公安、法院、检察院等单位帮助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情况，减少涉罪未成年人再犯罪


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10、单项选择题  能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（）。

A.支持性的青少年社会工作
B.预防性的青少年社会工作
C.治疗性的青少年社会工作
D.发展性的青少年社会工作


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11、单项选择题  未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。

A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导


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12、多项选择题  一般来说，小组工作的核心要素有（）。

A.过程性
B.整合性
C.互动性
D.计划性
E.独立性


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13、多项选择题  青少年社会工作必须遵循的原则有（）。

A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.注重青少年的整体需求
E.协助青少年适应社会变化不断成长的能力


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14、多项选择题  社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，下面对社区工作的特点叙述错误的是（）。

A.以社区为对象，只包括地域社区，功能社区不在此范围之内
B.以结构导向的角度分析问题，认为个人不是问题产生的原因，社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥
C.在介入层面上，只需要对社区居民的功能改善做出相应的介入服务既可
D.强调居民的参与
E.广泛运用社会资源


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15、单项选择题  14岁的小丽和同学小明早恋了，并发生了关系，三个月后小丽发现自己怀孕了，便偷偷去堕胎，堕胎后她变得焦躁不安，老师发现她的异样后便转给学校社工，社工拟定了一些服务方案，以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是（）。

A.让小丽的母亲关心小丽
B.安排小丽参加有类似经历的小组
C.开展青春期性教育宣传
D.介绍小丽给专业的心理咨询师，缓解其压力


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16、多项选择题  王刚受家庭变故的影响，原本性格内向的他，越发缺乏自信，也不善与人交往。母亲再婚后，他跟随父亲生活。父亲整日喝酒、赌博，很少过问王刚的生活和学习，还经常对王刚拳脚相加。进入高中后，王刚的学习一直处于班里的倒数位置。由于缺乏家人的引导，他迷上了网络游戏，整日不去上课，被学校勒令退学。而王刚在家一待就是一年，在这一年里他几乎不与人交往，唯一的伙伴就是网络游戏。他对其他社会信息一概不知，对于自己的生活状态已经麻木。社会工作者陈娟要为王刚提供服务，则下列做法正确的有（）。

A.以王刚为对象进行个案辅导
B.针对王刚家庭进行关系调整
C.让王刚自己树立独立意识，任何人不得干涉
D.通过社区服务，建立青少年就业支持网络
E.通过转介，让王刚参与小组活动，增加王刚的人际交往机会


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17、单项选择题  崇礼中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于（）的青少年社会工作。

A.教育性
B.治疗性
C.支持性
D.发展性


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18、单项选择题  孔某自幼脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围不少人的嘲笑。作为社会工作者对这样的孩子开展服务时应遵循（）原则。

A.以人为本
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.尊重青少年的价值与尊严


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19、单项选择题  社工老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（）层面的青少年社会工作。

A.宏观层面
B.中观层面
C.微观层面
D.纵向层面


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20、单项选择题  社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈，了解了他们不同的需求，有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。

A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
D.注重青少年的个别需求


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21、多项选择题  小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗--认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能有（）。

A.可以为青少年提供同伴增强的机会
B.小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界
C.小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用
D.小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者
E.小组过程能够帮助青少年学会处理人际关系


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22、单项选择题  在我国《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》规定不满（）岁的为未成年人。

A.14
B.16
C.18
D.20


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23、多项选择题  青少年是一个充满活力的群体，青少年的需要也是复杂多元的，以下属于青少年需要的是（）。

A.追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人
B.个体与同伴发展适当的人际关系
C.对未来的婚姻和家庭作准备
D.对未来的生涯预作准备
E.不接纳自己的身体和容貌，表现出与社会规范的性别角色的不同


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24、单项选择题  为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人，中学老师组织了“义工学习小组”，教导学生一些助人的专业知识和技能，并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。“社会工作小组”是（）。

A.游戏技巧小组
B.教育小组
C.任务小组
D.自助小组


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25、多项选择题  下面表述中，对青少年的界定正确的是（）。

A.生理观点上，青少年指生理各方面快速发展，即将具有生育能力的时期
B.从心理观点看，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定者
C.从社会学观点看，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定
D.从法律和行政的观点看，各国对青少年年龄有着不同的规定，我国最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年龄规定在18岁以下
E.青少年是个体从不成熟到成熟的发展阶段


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26、单项选择题  青少年的显著特征是（）。

A.稳定
B.从容
C.反叛
D.发展性


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27、单项选择题  关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（）。

A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域
B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象
C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展
D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作


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28、多项选择题  某社区有一群喜欢游荡街头、抽烟喝酒，打架斗殴，穿着奇装异服喜欢标新立异的青少年，根据学者从文化角度对青少年类型的划分，这类青少年属于（）。

A.正直青年
B.问题青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
E.物质富裕青年


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29、单项选择题  根据学者对青少年文化的类型划分，打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理性或社会取向的青少年属于（）。

A.正直青年
B.问题青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年


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30、单项选择题  王悦成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是（）。

A.建议王悦到相关心理机构进行治疗
B.协助王悦缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持
C.安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧
D.与学校联系，增加王悦自我展示的机会，并且鼓励王悦与同学交往的行为


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31、单项选择题  在青少年社会工作中，（）强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。

A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.社会工作行政方法


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32、单项选择题  某校男生成立了一个"妆前妆后"社团，社团成员喜欢涂粉底、粘假睫毛，着离奇时尚服装，活动结束后有同学常把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于（）。

A.问题青年
B.文化叛逆青年
C.正直青年
D.政治偏激青年


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33、多项选择题  下面的社会工作中，属于社会工作行政的是（）。

A.某社工组织了解到北京市很多的青少年在初中毕业后找不到合适的工作也不能继续学习，于是设立了青少年服务发展规划，并且在各个街道、社区设立相应的服务活动，根据活动的过程，将自己组织的青少年服务规划和措施加以改善
B.某社区发现该区青少年在一起玩的时候很容易打架，于是，此社区开展社区活动教育这些青少年处理人际关系的方法
C.某农村社区的青少年辍学率非常高，于是，当地村领导和村组织颁布实施了青少年受教育条例，并在当地学校实施
D.某城市社区青少年犯罪率特别高，当地政府部门及司法机关针对这一情况进行调研，然后形成报告，并颁布了青少年的犯罪防治条例。让社区居民学习并且教育青少年学做正直的人
E.学校对谈恋爱的高中生进行教育，应该以学业为主


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34、单项选择题  社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，属于（）。

A.治疗小组
B.教育小组
C.娱乐小组
D.游戏技巧小组


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35、多项选择题  协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一，自我认识与自我探索服务的主要目标包括（）。

A.帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性
B.提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
C.协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展
D.帮助青少年解决就业的困扰
E.协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现


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36、单项选择题  根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于（）。

A.青少年社区工作
B.青少年社会工作研究
C.青少年理论研究工作
D.青少年社会工作行政


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37、单项选择题  社会福利机构收养很多流离失所的青少年，这一服务属于（）青少年社会工作。

A.发展性
B.支持性
C.预防性
D.治疗性


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38、多项选择题  青少年社会服务计划设计的主要步骤中正确的是（）。

A.评估需要
B.确定单纯目标
C.制定活动方案
D.分析
E.撰写计划书


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39、单项选择题  在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的（），也是重要的服务内容。

A.自我管理能力
B.自我控制能力
C.自我约束能力
D.自我反思能力


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40、多项选择题  社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有（）。

A.娱乐小组
B.个性小组
C.焦点小组
D.自助小组
E.交朋友小组


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41、单项选择题  根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。

A.父母
B.社会成员
C.同辈
D.同性


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42、单项选择题  社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务，每个月她都会定期出版社区黑板报，提供近期国内外重大时事的信息。这属于（）的青少年社会工作。

A.教育性
B.支持性
C.预防性
D.发展性


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43、多项选择题  社会工作研究是提取知识和发现事实的过程，下列内容中属于社会工作研究内容的是（）。

A.青少年群体特征和社会环境状况研究
B.青少年需求调查和服务设计研究
C.服务结果研究
D.社会服务与政策改善研究
E.社会工作理论研究


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44、单项选择题  每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循（）的服务原则。

A.接纳与关爱青少年
B.尊重青少年的价值与尊严
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力


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45、多项选择题  下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（）。

A.个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务
B.必须对青少年服务需求做出专业判断
C.社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用
D.个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础
E.评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度


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46、单项选择题  下列各项社会工作服务中，属于治疗性青少年社会工作内容的是（）。

A.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力
B.倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展
C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D.设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标


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47、多项选择题  肖家河社区是流动人口聚集的地方，这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学匀，初中毕业后，由于缺乏工作技能，并且年龄不够，无法找到合适的工作机会。针对这一情况，肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作，他们在工作中应该做的是（）。

A.与这些青少年进行一对一的访谈，了解他们的情况并制定个人化的服务计划
B.对这一地区的流动青少年情况进行调研，并在调研基础上总结出流动青少年的主要情况
C.鼓励当地社区居民广泛参与，积极为这些流动青少年的问题献言献策，并且告诉他们不要歧视这些孩子
D.请当地的职业技术学校接纳这些青少年，并通过各种方法，帮助贫困的青少年减少学费负担
E.在社区内组织一些工作技能学习班，让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧


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48、单项选择题  小欣的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对小欣的学习和生活不闻不问。因此，小欣从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持（）的服务原则。

A.严加管教
B.接纳与关爱青少年
C.以人为本
D.注重青少年的个别需求


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49、多项选择题  下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有（）。

A.青少年家庭服务
B.青少年个案辅导
C.青少年社区工作
D.青少年组织建立
E.青少年法规修改


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50、单项选择题  针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题，社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于（）。

A.任务小组
B.焦点小组
C.教育小组
D.娱乐小组


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51、单项选择题  从总体上看，青少年是一个走向成熟的阶段，但同时，一部分青少年却比另一部分青少年早熟，这说明青少年有（）特征。

A.兼具正常发展与易受伤害
B.兼具稳定性与不稳定性
C.具有共通性与变异性
D.兼具分化与统整的功能


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52、单项选择题  因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常，总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮（）。

A.追求独立自主
B.接纳自己身体和容貌
C.发展适当的人际关系
D.建立个体的价值体系


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53、多项选择题  在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（）。

A.广泛运用社会资源
B.强调居民的参与
C.介入的层面比较广泛
D.以家庭为对象
E.从结构导向的角度分析问题


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54、单项选择题  以下关于“自我概念”的表述错误的一项是（）。

A."自我概念"又称"自我影像"，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观
B."自我概念"是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
C."自我概念"是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要
D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向


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55、多项选择题  罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（）。

A."自我概念"是指个人对自己整体的了解和看法
B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
C."自我概念"是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
D.在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
E."自我概念"是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要


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56、单项选择题  下面对青少年社会工作的描述中，错误的是（）。

A.服务对象是青少年
B.需要运用的不仅包括青少年成长和发展的规律、还包括社会工作专业的理念、理论、方法和技巧
C.目的在于最大限度地发展青少年的潜能、促进其全面健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活动
D.它通常可以分为宏观和微观两个层次


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57、多项选择题  青少年时期是一个人发展的关键时期，是人生生命循环变化最多的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，最主要的特点有（）。

A.多变
B.创新
C.反叛
D.善变
E.伪善


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58、多项选择题  某老旧小区，居民中下岗工人多，经济收入低，青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多，经常出没网吧或游戏厅，家长担心孩子会被某些不怀好意的人带坏，走上犯罪的道路。针对这一现状，社会工作者适合开展的服务有（）。

A.开展改善亲子关系的教育活动
B.组织提升青少年社会交往能力的交友小组
C.开展提升青少年职业意识和技能的职业交流
D.组织减少青少年偏差行为的小组
E.建立预防青少年犯罪的社区网络


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59、单项选择题  某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于（）。

A.任务小组
B.自助小组
C.焦点小组
D.教育小组


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60、单项选择题  青少年（）层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。

A.微观
B.中观
C.宏观
D.混合


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61、多项选择题  在四川某地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造家乡美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交给当地政府，获得了政府的赞赏，青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下，还成立了青少年志愿者小组，与援建单位一起重建家乡。上述过程中，体现了社区工作（）等方面的特点。

A.介入的层面比较广泛
B.社会资源的广泛应用
C.成员之间互相鼓励、共同成长
D.强调参与
E.社区社会发展


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62、单项选择题  青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索（）等。

A.生涯规划
B.学习规划
C.日程规划
D.他人探索


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63、多项选择题  维护青少年的合法权益是青少年社会工作的主要内容之一，以下属于社会工作者维护青少年合法权益的内容的是（）。

A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
E.感恩教育


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64、单项选择题  卫玲出生后就由爷爷、奶奶照顾并当男孩养。卫玲13岁回到父母身边，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为和着装，母女出现冲突。同学取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者工评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。

A.加强自我同一性
B.接纳自己身体和容貌
C.改变人际关系的冲突
D.建立个体的价值体系


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65、单项选择题  在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（）特征。

A.个性化
B.整合性
C.互动性
D.服务性


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66、多项选择题  多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有（）。

A.法制教育
B.公益服务
C.感恩教育
D.生命教育
E.自我教育


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67、单项选择题  某社区社工，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训，此项服务属于青少年社会工作的（）服务。

A.思想引导
B.习惯养成
C.职业指导
D.婚恋


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68、多项选择题  针对青少年的需要，社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及（）。

A.个人层面的服务
B.家庭层面的服务
C.群体层面的服务
D.社区层面的服务
E.社会行政层面的服务


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69、单项选择题  某社区积极开展社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了（）。

A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.个人层面社会工作方法的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用


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70、单项选择题  社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（）。

A.娱乐小组
B.游戏技巧小组
C.焦点小组
D.教育小组


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71、多项选择题  社会工作行政是把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。其将社会政策变为社会服务的过程分为（）。

A.对青少年社会问题进行调研，并形成青少年社会问题情况报告
B.根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和政策
C.把规划和政策化为具体的青少年服务活动；同时根据实际服务过程归结经验并修改机构服务规划和政策
D.建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行
E.对已经实施过的多项青少年社会工作过程进行研究


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72、多项选择题  某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于（）。

A.娱乐小组
B.游戏技巧小组
C.教育小组
D.自助小组
E.治疗小组


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73、单项选择题  从生理观点来定义，青少年期指生理各方面快速发育，（）生育能力的时期。

A.即将具有
B.完全具有
C.完全丧失
D.已经具有


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74、单项选择题  “守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。

A.思想引导
B.习惯养成
C.职业指导
D.婚恋服务


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75、单项选择题  有这样一群青少年，他们不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为（）。

A.正直青年
B.问题青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年


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76、多项选择题  文化角度是青少年研究的重要视角，有学者将青少年文化分为几种类型，也作为青少年行为及特点的分类，可将青少年划分为（）。

A.正直青年
B.问题青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
E.物质富裕青年


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77、单项选择题  小张一直是一个热爱学习的孩子，但进入高中以后，他总是与父母、老师唱反调，烫头发、看小说、进网吧、谈恋爱。从这些现象看，小张属于（）。

A.问题青年
B.文化叛逆青年
C.政治偏激青年
D.正直青年


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78、单项选择题  小丽自从上初中后，就再也不像小时候一样愿意和父母一起出行，而是整天和同学在一起，父母很伤心、失落，这是因为他们不了解孩子到了青少年阶段产生了（）的需要。

A.接纳自己的身体与容貌
B.对未来的生涯预作准备
C.个体与同伴发展适当的人际关系
D.发展符合社会期望的认知技能和概念


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79、单项选择题  社会工作一直强调人与环境的关系，而在青少年成长的微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（）。

A.家庭
B.学校
C.社会
D.同辈


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80、单项选择题  青少年社会工作取得成效的关键在于人与（）互动的视角多方面的开展工作。

A.环境
B.服务对象
C.学校
D.社会


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81、单项选择题  人生生命循环最多变化的时期是（）。

A.儿童时期
B.青少年时期
C.成年时期
D.老年时期


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82、单项选择题  某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（）层面的社会工作。

A.微观
B.中观
C.宏观
D.综合


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83、单项选择题  （）是群体层面社会工作的主要方法。

A.个案工作方法
B.家庭工作方法
C.小组工作方法
D.社区工作方法


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84、多项选择题  在青少年社会工作服务计划的设计中，可能受到的制约因素有（）。

A.服务对象的参与性
B.机构的宗旨
C.服务对象的需求
D.计划设计的理论基础
E.社会工作者的经验


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85、单项选择题  黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于（）的青少年社会工作。

A.预防性
B.教育性
C.发展性
D.支持性


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86、单项选择题  2000年父母离婚后，王甜甜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，王甜甜变得内向，也缺乏自信，不善与人交往。而母亲工作太忙，几乎不关心她的学习情况。王甜甜的学习成绩一落千丈，加上她迷恋网络游戏，遭到老师的多次批评。从这以后，王甜甜不再去上课，整天到网吧打游戏，几乎与别人断绝来往。针对王甜甜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。

A.交往需求取向
B.家庭需求取向
C.关爱需求取向
D.个人需求取向


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87、单项选择题  （）为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核心价值体系，形成正确的世界观、人生观、价值观。

A.思想引导
B.习惯养成
C.职业指导
D.婚恋服务


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88、单项选择题  相比于其他群体，青少年群体最大的特点是（）。

A.学习性
B.可塑性
C.发展性
D.成长性


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89、单项选择题  因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（）。

A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
B.建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询
C.与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
D.改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突


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90、多项选择题  青少年社会工作的主要内容包括（）。

A.发展性的青少年社会工作
B.服务性的青少年社会工作
C.治疗性的青少年社会工作
D.预防性的青少年社会工作
E.支持件的青少年社会工作


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91、单项选择题  某地区一群高中生团伙因为盗窃而被抓捕，这类青少年属于（）。

A.正直青年
B.问题青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年


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92、单项选择题  （）是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。

A.社会工作规划
B.社会工作政策
C.社会工作研究
D.社会工作行政


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93、单项选择题  社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（）。

A.人际关系
B.人和系统
C.问题
D.社会环境


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94、多项选择题  罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面分别是：（），这三个自我需要能交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。

A.现实我
B.理想我
C.客观我
D.主观我
E.未来我


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95、单项选择题  社会工作者小王在郊区某社区调查发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年无所事事，经常发生矛盾。为此，小王组织了一系列活动，如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。

A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力


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96、单项选择题  在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的（）强化亲子关系。

A.教育者
B.管理者
C.使能者
D.辅导者


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97、单项选择题  某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。

A.思想引导
B.习惯养成
C.社交指导
D.婚恋服务


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