1、问答题 影响课程实施的因素。
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2、名词解释 课程变革
3、问答题 课程实施的忠实取向
4、问答题 从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
5、问答题 课程创生取向视野中教学设计的特征。
6、名词解释 课程计划
7、问答题 相互适应取向视野中教学设计的特征。
8、问答题 “研究、开发与传播”模式的基本内容、实质与缺陷。
9、问答题 兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献。
10、问答题 古德莱德的课程层次理论
11、问答题 评析“学生特殊客体论”。
12、问答题 评析“学生中心论”。
13、问答题 如何评价课程实施的三种取向？
14、问答题
课程变革的过程
15、问答题 教学过程的本质。
16、问答题 忠实取向视野中教学设计的特征。
17、问答题 如何评价课程实施的三种取向？
18、问答题 评析“主导主体论”。
19、问答题 课程变革的情境模式的基本内容与贡献。
20、问答题 分析“教学认识过程的本质是间接性”。
21、问答题 课程实施与教学的关系。
22、名词解释 课程采用
23、问答题 课程创生取向
24、问答题 评析“教师中心论”。
25、问答题 课程实施的相互适应取向
