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1、单项选择题 学校进行全面发展教育的基本途径是()。
A.教育与生产劳动相结合
B.思想政治教育
C.课外活动
D.教学
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2、单项选择题 “教书”和“育人”的关系是()。
A.并列的
B.递进的
C.相互联系、相互促进的辩证统一
D.互补的
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3、单项选择题 传授系统科学文化知识,形成科学的世界观,培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。
A.德育
B.美育
C.体育
D.智育
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4、单项选择题 在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,下列说法错误的是()。
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.掌握基础知识是发展的前提
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5、单项选择题 素质教育的理论基础是()。
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
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6、多项选择题 能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础,这种综合素质主要包括()等方面。
A.知识
B.能力
C.非智力因素
D.态度
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7、单项选择题 下列属于差异量数的是()。
A.标准差
B.平均数
C.众数
D.中数
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8、单项选择题 素质教育的首要任务是()。
A.提高全体受教育者的社会实践能力
B.提高全体受教育者的思想道德素质
C.提高全体受教育者的审美素质
D.提高全体受教育者的创新能力
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9、单项选择题 实施素质教育的根本宗旨是()。
A.提高个人素质
B.提高国民素质
C.培养精英
D.培养有特长的人
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10、不定项选择 现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况,()的能力,才会使学生受益终身。
A.掌握新概念
B.做出新选择
C.研究新情况
D.适应新环境
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11、单项选择题 下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是()。
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.义务教育
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12、单项选择题 一个人的基本素养主要包括()。
A.身体、精神
B.道德、学识
C.德、智、体
D.知、情、意
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13、单项选择题 测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。
A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
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14、单项选择题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。
A.家庭访问
B.家长学校
C.家长会
D.家长委员会
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15、单项选择题 素质教育的()原则旨在引导学校遵循教育规律,端正办学思想,坚持依法办学,规范常规管理,引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展,不断提高办学水平,逐步形成办学特色。
A.导向性
B.激励性
C.实效性
D.肯定性
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16、多项选择题 开展研究性、创造性学习,关键是()学生思考的能力,要求学生敢于除旧布新,敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
A.保护
B.限制
C.发展
D.促进
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17、单项选择题 人获得全面发展的根本保证是()。
A.先进的社会制度
B.理论与实践相结合
C.脑体结合
D.教育和生产劳动相结合
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18、单项选择题 专门培养教师的师范教育最早出现于()。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
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19、单项选择题 学习化社会中终身教育的特征不包括()。
A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
C.全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
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20、单项选择题 一位语文老师刚刚跨进教室,发现学生都望着天花板,原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式.最恰当的一项是()。
A.找班干部把坐垫取下来
B.让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》
C.幽默带过.开始上课
D.老师把坐垫取下来
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21、单项选择题 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是()的具体实践。
A.社会本位价值取向
B.八人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
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22、单项选择题 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()。
A.课外活动
B.教学活动
C.班主任活动
D.实践活动
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23、多项选择题 提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在()三者之间的某些失衡现象而言的。
A.学生发展
B.学科体系
C.社会需求
D.教育发展
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24、单项选择题 进入20世纪以后,义务教育普遍向()教育延伸。
A.初等
B.中等
C.高等
D.成人
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25、单项选择题 下列哪种说法是错误的?()
A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育以提高学生综合素质为目的
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26、单项选择题 素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
A.家庭教育
B.教师培训
C.课外活动
D.课堂教学
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27、单项选择题 下列哪种说法是错误的有哪些?()
A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育以提高学生综合素质为目的
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28、单项选择题 师生关系在人格上是一种()。
A.平等关系
B.上下关系
C.道德关系
D.教育关系
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29、单项选择题 一位教师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是:“让你最讨厌.等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是()。
A.向学生诉苦
B.不予理睬继续课堂教学
C.稍作停顿批评训斥学生
D.在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
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30、单项选择题 1972年,埃德加·富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。
A.《学会关心》
B.《学会做事》
C.《学会生存》
D.《教育:财富蕴藏其中》
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