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体育科学：体育学考试题（题库版）
2024-03-29 01:13:27 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  下面那一项不是教师在教学过程中所扮演的角色（）

A、组织者
B、领导者
C、参加者
D、监护者


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2、填空题  由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在（）的特点。


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3、填空题  （）是指在比赛过程中，参赛者要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。


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4、单项选择题  体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（）

A、观摩课
B、考核课
C、讲评课
D、普通课


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5、填空题  元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。


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6、填空题  小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，（）能力较差。


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7、单项选择题  体育认知与定向阶段学生动作表现是（）

A、动作不协调，难以发现错误
B、动作准确、遇到意外事件易出现多余动作
C、动作流畅，不需要意识控制
D、动作连贯性、精确性加强


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8、名词解释  体育课负荷


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9、问答题  简述坐位体前屈的测试方法


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10、填空题  二氧化碳在空气中的含量增加时，会（）体育锻炼的耐受力。


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11、问答题  体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？


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12、问答题  骨骼肌的收缩形式有那几种？


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13、填空题  缓解过度锻炼症状的方法是，增加（）之间的休息时间和（）锻炼时的（）。


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14、单项选择题  对正在3分区投篮的队员发生侵人犯规，如投中应（）。

A、罚球两次
C、加罚一次
B、罚球三次
D、不罚球


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15、填空题  最大吸氧量，又可以称（）量。


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16、填空题  体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。


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17、填空题  身体训练水平评价的内容一般包括（）、（）


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18、单项选择题  下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）

A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑


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19、单项选择题  体育教学与其它学科的主要区别在于（）

A、师生的双边活动
B、教师的主导地位
C、学生是学习的主体
D、学生身体锻炼


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20、单项选择题  体育课准备部分的内容有体育课课堂常规、一般性准备活动和（）

A.专门性准备活动
B.诱导性练习
C.辅助性练习
D.模仿性练习


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21、单项选择题  选编体育教育内容的原则之一是（）

A.一致性与机动性相结合的原则
B.统一性与灵活性相结合的原则
C.理论性与灵活性相结合的原则
D.统一性与实践性相结合的原则


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22、单项选择题  运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）

A、个人特点
B、生理特点
C、心理特点
D、基本特点


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23、判断题  体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。


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24、单项选择题  体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）

A、擦伤；挫伤；裂伤
B、擦伤；刺伤；裂伤
C、拉伤；刺伤；挫伤


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25、判断题  对于过度锻炼者，只需休息一段时间，集体即可得以恢复。


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26、单项选择题  改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。

A、小学
B、初中
C、高中
D、大学


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27、填空题  跳高的技术是由（）、（）、（）和（）四个紧密联系的阶段组成。


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28、填空题  手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域，忽视了体育的（），忽视了学生的（）和（）能力的发展。


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29、填空题  目前国内最简单评价心肺功能适应能力的方法是（）测试。


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30、单项选择题  学生本位课程模式其主要教育思想是（）

A、建构主义思想
B、人本主义思想
C、认知理论
D、联结—认知理论


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31、单项选择题  体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

A、水平目标
B、阶段目标
C、组织目标
D、学习目标


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32、问答题  简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。


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33、填空题  学校课余体育运动竞赛的项目和时间要（）


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34、填空题  进行高原训练，主要提高机体对（）的耐受能力。


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35、填空题  体育课程改革以（）为指导思想。


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36、判断题  柔韧性是指完成大幅度动作的能力。


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37、填空题  运动技能形成过程可分为（）、（）和（）三个阶段。


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38、问答题  水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？


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39、单项选择题  练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和（）

A.时间间隔的关系
B.速度之间的关系
C.力量大小的关系
D.结构之间的关系


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40、填空题  课余体育竞赛有课余性、（）、（）、多样性等特点。


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41、单项选择题  在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。

A、主观能动性
B、自觉积极性
C、客观能动性
D、自主表现性


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42、填空题  学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。


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43、单项选择题  根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）

A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系


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44、单项选择题  有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）

A、给予行政处分
B、解聘
C、依法追究刑事责任
D、承担民事责任


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45、判断题  根据人的健康三维表象，普通人大致可分为5种健康模型。


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46、填空题  一种价值引导工作的实施者，教师是学校教学的（）、（）、和参加者。


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47、填空题  在体育锻炼之前的（）分钟之内，喝一定的液体饮料，可以及时地补充身体的需要。


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48、单项选择题  下列不属于体育学习元认知策略的是（）

A、心理激活策略
B、监视策略
C、调节策略
D、复述策略


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49、填空题  学校课余体育训练计划，一般有（）、（）、周训练计划和（）等。


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50、问答题  教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？


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51、填空题  标准篮球场长（）米，宽（）米，篮球圈上沿高（），场中圈直径（）米.


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52、单项选择题  评定身体练习质量和效果的标准为练习的经济性、缓冲性、协调性和（）

A.舒适性
B.重复性
C.综合性
D.准确性


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53、单项选择题  课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。

A、手段
B、结构
C、比例
D、方法


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54、判断题  完美的身体健康包括身体、精神、社会和心理健康。


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55、单项选择题  走和跑的区别在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空


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56、单项选择题  （）学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。

A、运动技能
B、身体健康
C、心理健康
D、社会适应


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57、单项选择题  从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）

A、人体机能变化规律
B、便学生全面发展的需要
C、组织教学工作的需要
D、满足学生爱好的需要


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58、填空题  体育课程实施的取向有（）、（）和（）。


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59、单项选择题  通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的（）

A、思想修养
B、道德修养
C、人格品质
D、行为表现


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60、单项选择题  每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和（）

A.恢复期
B.基础期
C.衔接期
D.过渡期


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61、单项选择题  测定体育课的运动负荷在选被测对象时，应选（）

A、高水平的
B、较高水平的
C、低水平的
D、中等水平的


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62、单项选择题  教师所具有的一般性格特征不包括下面那一项（）

A、高尚的思想品德
B、热爱本职工作
C、工作勤恳
D、谦虚好学


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63、单项选择题  人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（）

A、有氧氧化供能和无氧氧化供能
B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能


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64、单项选择题  体育教师的科学研究要以（）为中心展开

A、体育教学
B、体育实践
C、体育训练
D、体育课


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65、填空题  学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以（）展开。


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66、问答题  在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？


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67、单项选择题  班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）

A、体育教师
B、班主任
C、班级体育委员
D、班长


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68、填空题  体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。


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69、填空题  竞技运动项目的改造，通常要辅以教学方法和组织形式等环节优化，才能确保实施的（）与（）。


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70、填空题  一个人的社会健康水平高，在交往中的自信和安全感就（）。


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71、填空题  体育学习是以（）的学习为中心而展开的。


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72、单项选择题  身体发展主要包括（）等多方面综合的发展。

A、身体形态、身体机能、体能、机体适应能力
B、身体形态、身体机能、技能、社会适应能力
C、身体状态、身体机能、体能、基本活动能力
D、身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力


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73、判断题  人体对某些外部刺激做出的生理反应时间称为反应速度，它是许多项目优秀运动员的必备素质。


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74、单项选择题  运动过程中，人体的（）能力的变化是逐步进入工作状态的，由逐步上升，达到一定的高度，最后逐步下降，这就是体育课结构的根据。

A、应变
B、思维活动
C、协调
D、机能活动


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75、单项选择题  体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）

A、先合后分
B、两组一次轮换
C、先分后合
D、分组轮换


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76、填空题  体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（）的评价、健康行为的评价。


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77、单项选择题  学校课余运动训练的特点是业余性和（）

A、普及性
B、阶段性
C、竞赛性
D、基础性


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78、判断题  我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。


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79、填空题  体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。


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80、填空题  学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是（）和（）。


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81、单项选择题  为保证比赛的顺利进行，在指制定竞赛规程时，应从学校实际情况出发，将应执行的规定实事求是的明确制定出，并考虑其（）

A、群众性
B、简便性
C、强制性
D、可行性


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82、判断题  灵敏性指在活动过程中快速变化身体移动方向的能力。


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83、填空题  在实施体育课程的过程中，所谓从上至下的策略即是以（）和（）为中心的逐渐推进实施的策略。


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84、单项选择题  以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

A、岗前培训
B、院校培训
C、校本培训
D、学校课程培训


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85、填空题  在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。


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86、单项选择题  下列哪种不属于课外体育活动的特点（）

A、多向性
B、多样性
C、经常性
D、灵活性


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87、填空题  经常锻炼的人平均每分钟呼吸次数一般比不锻炼的人（）。


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88、填空题  冬季人体锻炼时，身体周围的空气流速与身体热量散发成（）比。


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89、单项选择题  体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。

A、广泛多样
B、生动形象
C、形式丰富
D、潜在性


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90、单项选择题  发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）

A.语言正确
B.语调正确
C.命令语气
D.语言简明


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91、单项选择题  最合理的跳高过杆技术是（）

A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式


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92、填空题  在环境温度较高时，体育锻炼产生的热量主要是通过（）完成的。


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93、单项选择题  在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。

A、定性评价
B、定量评价
C、终结性评价
D、过程性评价


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94、名词解释  体育课密度


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95、判断题  人的肌体灵活、耳聪目明、精力充沛，这是生理功能健壮的表现。


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96、判断题  奥运会女子篮球项目是在1976年第二十三奥运会上被列为正式比赛项目。


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97、填空题  （）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。


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98、填空题  在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。


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99、填空题  全校性的课外体育活动计划一般由体育教研室或（）在总结过去（），广泛听取各方面意见的基础上制定，报学校主管领导批准后执行。


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100、单项选择题  《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）

A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年


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101、填空题  体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的）来承担。


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102、判断题  胸围与臀围比例高的人比胸围与臀围比例低的人容易患心脏病和高血压


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103、填空题  课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的，从而导致了课外体育活动目的任务的（）。


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104、单项选择题  体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

A、体育活动
B、体育目的
C、体育组织形式
D、体育规则


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105、判断题   一个人只有在身体和心理两个方面保持健康，才能有效地保证其健康幸福的生活，并提高生命的质量。


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106、问答题  简述轮滑直线滑跑的动作要领？


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107、单项选择题  （）是指教师自创的，民间流行的以及学生的以及学生喜闻乐见的体育比赛。

A、季节性单项比赛
B、学校运动会
C、校际交流比赛
D、单项娱乐性比赛


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108、填空题  神经肌肉协调性是反应一个人（）、听觉和（）与熟练动作技能相结合的能力。


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109、填空题  主智主义主张将一堂体育课分为（）、（）、（）三部分。


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110、填空题  学校课余体育训练的实施，包括确定（）、运用科学方法（）、配备相应的指导教师（教练员）、制定（）等。


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111、填空题  身体训练是（）、（）的基础，包括（）和专项身体训练两种。


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112、填空题  有规律的体育锻炼可以通过提高（）密度和骨的（）达到预防骨裂的目的。


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113、单项选择题  在确定体育学习评价内容时，除了要注意其评价内容的（）以外，还应给予学生一定的选择权。

A、针对性
B、单一性
C、全面性
D、权威性


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114、单项选择题  跨越式跳高助跑倒数三步的比例是（）

A、小、大、中
B、大、中、小
C、小、中、大


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115、问答题  学生体育健康标准测试项目有哪些？


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116、判断题  如果你的锻炼目标为了增强耐力，你应该选择健身操和跑步等活动项目。


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117、单项选择题  《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）

A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年


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118、单项选择题  体育课的基本部分的教法特点是首先合理安排主要内容的（）

A、学习顺序
B、基本技术
C、身体练习
D、体育知识


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119、填空题  学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。


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120、填空题  当海拔高度达到（）英尺时，最大吸氧量才会发生比较大的变化。


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121、单项选择题  校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的（）组织形式。

A、课外体育活动
B、课外锻炼
C、体育课教学
D、体能训练


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122、填空题  根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。


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123、单项选择题  分析一节体育课的程序，一般是（）

A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结
B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结
C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结
D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结


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124、填空题  某学校8年级8个班举行篮球比赛，采用单循环制，一共要进行（）场比赛，共有（）轮。


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125、判断题  以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。


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126、填空题  评定成绩和名次的方法（）和（）两种


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127、填空题  联合国科教文组织将教育的基本目的界定为“把一个人在（）、（）、（）、等各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”


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128、单项选择题  《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得（）必修学分。

A、9个
B、10个
C、11个
D、12个


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129、单项选择题  骑士七艺的内容是（）

A、骑马、跳高、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗
B、骑马、游泳、投枪、射剑、狩猎、攀登和吟诗
C、骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗
D、骑马、跳舞、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗


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130、填空题  体育锻炼中如果出汗过多，造成人体脱水及盐分丢失，肌肉可能发生（）。


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131、填空题  为了通过体育锻炼改善心理健康，运动量应以（）强度为宜。


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132、填空题  在高海拔地区进行体育锻炼，最主要的问题是低气压限制动脉血中运输的（）。


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133、填空题  在高原进行体育锻炼，饮食应以（）和（）及含维生素多的食物为主，注意少吃多餐。


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134、单项选择题  体育教学中，示范的方向有儿个（）

A、2个
B、4个
C、3个
D、5个


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135、填空题  以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是（）的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。


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136、单项选择题  保证运动训练顺利进行和提高效果的重要环节是（）

A、训练评价
B、训练计划
C、训练目标
D、训练方法


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137、问答题  简述体育教学过程的一般规律。


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138、单项选择题  对于竞赛规则（）单项赛，可在体育教师的指导下，由共青团、学生会、少先队负责组织。

A、不复杂，难度不大的年级
B、不复杂，难度不大的班级
C、比较复杂，难度不大的全潇或年级
D、复杂，难度较大的年级


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139、填空题  许多健康者的经验告诉我们，生命体的质量与健康长寿成（）比。


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140、问答题  在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？


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141、填空题  体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。


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142、单项选择题  竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，其中，（）最为突出。

A、竞争性和娱乐性
B、不确定性和娱乐性
C、竞争性和挑战性
D、竞争性和规则性


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143、单项选择题  （）主要是面向新体育教师进行的培训。

A、岗前培训
B、学位课程培训
C、院校培训
D、校本培训


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144、单项选择题  精细加工策略常用的方法与技巧有（）

A、变换练习条件
B、动作技术的串联
C、模仿练习
D、降低难度


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145、单项选择题  学校体育是我国体育的基础，因此（）

A、学校体育是学校教育的重要组成部分
B、体育教师必须承担教练员的责任
C、学校体育应以增强人民体质为主
D、学校体育应遵循体育发展规律


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146、单项选择题  学校运动场地的改造必须保证学生运动的（），防止伤害事故的发生。

A、合理性
B、实效性
C、安全性
D、针对性


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147、单项选择题  学习水平是根据（）和学习内容的特点所划分的水平等级。

A、学生的身心发展特征
B、社会需求
C、体育学科特点
D、包括以上答案


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148、单项选择题  在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。

A、正面
B、侧面
C、镜面


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149、填空题  （）指在活动过程中既快速又准确地变化身体移动方向的能力。


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150、单项选择题  进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）

A、性格差异
B、个体差异
C、体能差异
D、运动技能差异


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151、填空题  人在冷环境中进行锻炼，主要用（）呼吸，不要张大嘴巴呼吸。


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152、问答题  小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。


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153、单项选择题  课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主，（）为辅的操作过程。

A、积极主动
B、教师指导
C、强制规定
D、自主


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154、填空题  （）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。


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155、单项选择题  少年儿童提高力量主要不是靠增大肌肉体积，而是通过（）

A.耐力素质的有效发展
B.技术的掌握程度
C.提高中枢神经系统与肌肉的协调能力
D.运动素质与技术水平、战术水平的提高


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156、判断题  健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。


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157、单项选择题  科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。

A、强调正规的课堂教学
B、强调学生的技术发展
C、强调学生的智力发展
D、强调教师的方法引导


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158、判断题  足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。


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159、问答题  写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。


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160、单项选择题  课余体育竞赛根据竞赛进行的空间可分为（）

A.校内竞赛和校外竞赛
B、学校运动会和单项运动竞赛
C、综合性比赛和单项竞赛
D、季节竞赛和体育节


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161、判断题  反应时是指对某些外部刺激作出的动作时间。


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162、单项选择题  （）年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。

A、1952
B、1954
C、1950
D、1956


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163、填空题  实施体育课程改革应遵循的原则（）、（）、（）、（）和（）。


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164、单项选择题  《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）

A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量


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165、单项选择题  学校体育是依据（）特点，组织的教育活动。

A、学生好动
B、学生生长发育
C、学生身心发展
D、学生个性发展


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166、填空题  选拔参加学校课余体育训练的学生时，最常用的几项测试指标是（）、（）和（）


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167、填空题  课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。


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168、单项选择题  篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（）

A、违例
B、不违例
C、重新站在线外掷界外球


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169、填空题  体育教师要从职业型的“（）”转变为事业型“（）”。


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170、判断题  人的生命三维立方体是指身体、情绪、生活习惯。


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171、填空题  课程不仅仅是各种科目（）的集合，而应该包括（）的学习过程。


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172、填空题  一份运动处方应包括（）、准备活动、（）和整理活动。


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173、单项选择题  学习化社会最为本质性特征的是（）

A、终身性
B、发展性
C、理想性
D、平等性


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174、单项选择题  体育与健康课程划分（）个水平。

A、三
B、四
C、五
D、六


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175、填空题  制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、（）和发展。


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176、单项选择题  体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

A、运动项目
B、教师
C、学生的发展


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177、单项选择题  小学体育课程名称是（）

A、体育课
B、体育与健康课
C、体育与保健课
D、体育健康课


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178、填空题  在冷环境中进行锻炼，机体的反应可归纳为（）和（）。


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179、问答题  近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？


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180、问答题  体育课程的性质是什么？


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181、单项选择题  篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（）

A、违例
B、不违例
C、重新站在线外掷界外球


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182、问答题  青少年时期是速度素质发展的最佳时期，简述提高快速跑能力的练习方法.


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183、问答题  列出六种发展速度素质的练习方法和手段？


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184、填空题  体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。


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185、填空题  运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。


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186、填空题  体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。


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187、填空题  要提高机体对高原的适应能力，主要应提高（），以促进组织获得充分的氧气供应。


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188、填空题  学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。


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189、单项选择题  根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）

A、人力资源
B、自然资源
C、物力资源
D、潜在资源


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190、填空题  课外体育活动的实施是一个（）以为主，（）为辅；宏观调控指导，微观自主开放为特点的操作过程。


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191、单项选择题  间歇训练法的主要特征是（）

A、练习中间有间歇
B、练练停停
C、反复做的不是同一练习
D、机体尚末恢复即做下一练习


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192、问答题  怎样预防体育活动发生运动损伤？


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193、单项选择题  同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）

A、潜在性
B、多质性
C、多样性
D、丰富性


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194、填空题  由一列横队变成二列横队时，应先（）报数。


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195、单项选择题  单杠支撑后回环的动作难点是：（）

A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑


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196、填空题  在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。


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197、填空题  学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以（）、（）、（）等形式对他们进行（）的训练，旨在全面发展他们的（）和（），提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。


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198、填空题  体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。


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199、单项选择题  学校应该对已有的场地进行合理的调整和规划，重新部署适合多种运动项目进行的运动场地，为（）的教学提供有利条件。

A、体育课程
B、体育训练
C、体育活动
D、课外活动


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200、单项选择题  学校体育管理工作具有科学化、规范化和（）

A、干部化
B、经常化
C、普及化
D、制度化


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201、单项选择题  马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。

A、41.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
D、44.195千米


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202、填空题  体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。


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203、判断题  只要锻炼计划科学、合理，就能有效增强体能。


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204、填空题  复述策略是（）上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从（）上保存动作技术的策略。


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205、填空题  在学校课余体育训练中，常用的训练方法主要有重复训练法、（）、循环训练法和（）。


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206、单项选择题  根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）

A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系


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207、判断题  健康是指“无病、无残、无伤”。


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208、判断题  生活中出现情绪高涨或情绪低落等现象，证明情绪出现了亚健康，要注意调摄。


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209、问答题  教学设计的一般特性指的是什么？


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210、问答题  体操的含义以及包含的项目。


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211、判断题  情绪健康的主要标志是情绪的乐观。


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212、单项选择题  体育运动不仅产生丰富的情绪体验，使主体实现身体认知，而且能促进个体（）的发展。

A、非智力因素
B、智力因素
C、体力
D、技能


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213、单项选择题  确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）

A.我国社会主义教育方针
B.运动技能形成规律
C.青少年身心发展规律
D.体育教学的特点


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214、单项选择题  （）是业务工作的中心。其主要工作有：比赛秩序册，比赛的组织与安排，裁判工作的组织与安排，以及比赛中出现的业务问题。

A、秘书组
B、宣传组
C、后勤组
D、竞赛组


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215、填空题  1979年教育部在扬州召开了（），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。


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216、问答题  什么是运动外伤？说出其中两种。


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217、判断题  据史料查证，篮球运动最初是由美洲传入欧洲再传入亚洲。


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218、填空题  从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。


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219、单项选择题  我国有关九年义务教育体育教学大纲中教材排列方式有直线排列、螺旋排列和

A.波动排列
B.混合排列
C.交叉排列
D.曲线排列


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220、单项选择题  跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（）

A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度


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221、单项选择题  体育教学巩固与提高原则是（）

A、体育教学原则之一
B、体育教育原则之一
C、体育干部培养原则之一
D、体育工作原则之一


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222、单项选择题  学校课余体育训练与其他训练一样，主要目标是（）

A、提高运动成绩
B、培养良好品质
C、输送体育后备人才
D、提高适应能力


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223、填空题  1953年，毛泽东发出了（），（），（）的三好号召。


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224、单项选择题  下列哪一组是根据客观标准评定成绩和名次（）

A、田径、游泳、跳绳
B、广播操、健美操、武术
C、乒乓球、排球、羽毛球
D、篮球、踢毽子、网球


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225、填空题  课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。


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226、判断题  体能分为与健康有关的体能和与耐力有关的体能。


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227、填空题  运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，（）在运动动机中是最重要的成分。


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228、问答题  体育与健康课程的基本理念是什么？


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229、单项选择题  学校课余体育训练的开展，首要问题是（）

A、参训运动员的选拔
B、确定训练项目
C、指导教师的配备
D、学校课余体育训练计划的制定


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230、判断题  为了有效提高锻炼效果，降低身体受伤的可能，应该循序渐进的提高运动量。


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231、填空题  校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的课外体育活动组织形式，分为单项俱乐部和（）两类。


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232、单项选择题  社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识


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233、判断题  篮球运球变向时手应拍击球的上部。


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234、问答题  中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？


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235、问答题  体育教学过程的要素以及包含的内容是什么？


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236、填空题  对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。


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237、单项选择题  竞技运动项目的改造的基本方法为：简化技术结构，减小运动难度，使其既能（）、增进健康，又能减轻学生运动时的生理和心理负担。

A、增强体能
B、提高技术
C、提高素质
D、增强兴趣


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238、单项选择题  制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据，以（）为准则。

A、发展身体素质
B、提高运动成绩
C、培养意志品德
D、增强体质


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239、单项选择题  在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）

A、器材
B、情景
C、音乐


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240、单项选择题  体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。

A、精神文明
B、思想道德
C、体育文化
D、科学知识


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241、单项选择题  身体练习中哪个要素，表现出时间、空间、动力学的特征。（）

A、练习轨迹
B、练习力量
C、练习节奏
D、练习速率


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242、单项选择题  体育课备课的两种形式是指集体备课和（）

A.小组备课
B.年级组备课
C.个人备课
D.师生共同备课


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243、填空题  在应急的心理征兆中，最通常的两种表现形式是（）和（）。


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244、判断题  18岁以上对自己健康无疑问者，可以直接参与中低强度的身体练习。


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245、填空题  对现有竞技运动项目的改造，主要是指简化规则、简化技战术、（）、（）等。


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246、填空题  体育课程编制的过程包括（）阶段、（）阶段和（）阶段。


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247、问答题  什么是乳酸能？


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248、填空题  体育与健康知识、技能、经验、活动方式与方法、情感和价值观等方面的因素属于（）体育课程资源。


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249、单项选择题  变革计划的行动阶段也被一些人称为（）阶段。

A、实施
B、控制
C、转变
D、转型


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250、单项选择题  体育教育实习工作的关键在于教育实习的（）

A、组织工作
B、准备工作
C、管理工作
D、方法


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251、单项选择题  教师的一般能力不属于下面那一项（）

A、人际交往能力
B、教学能力
C、科学研究能力
D、教育能力


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252、单项选择题  背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑

A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
D、弧线加直线


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253、填空题  体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。


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254、问答题  简述制定锻炼计划与运动处方的步骤？


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255、单项选择题  班级体育锻炼活动以（）为单位进行。

A、教学班
B、年级
C、学生性别
D、学生体育专长


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256、单项选择题  体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）

A、双边活动过程
B、学生单方面的参与过程
C、教师单方面参与的过程
D、学校参与的过程


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257、判断题  蛋白质可以促进人体生长发育和修复机体组织，满足人们每日身体活动所需要的能量。


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258、单项选择题  体育教师的工作特点不属于下面那一项（）

A、脑力劳动与体力劳动紧密结合
B、工作对象多，活动空间广
C、工作任务繁重复杂
D、教书育人，全面关心学生身心健康


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259、填空题  体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了（）、（）和（）等等。


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260、单项选择题  体育教学中的直观性原则理论依据是（）

A、运动技能形成的规律
B、人体机能变化规律
C、认识事物的规律
D、人体生长发育规律


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261、问答题  简述小学体育教学的一般性原则。


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262、填空题  学科本位课程模式具有三大特征分别是（）、（）和（）。


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263、判断题  最大吸氧量是人体呼吸系统适应能力最精确的方法。


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264、单项选择题  在新体育课程的教学中，应该重视发挥学生（）的作用，以提高教与学的有效性。

A、主观
B、主导
C、客体
D、主体


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265、单项选择题  体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。

A、身体练习
B、思想教育
C、运动负荷
D、机体变化规律


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266、填空题  伸展四肢与（）相结合，可以获得更大的放松和应激。


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267、问答题  分腿腾越动作要领是什么？


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268、单项选择题  根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排是（）

A、年度训练计划
B、阶段训练计划
C、课时训练计划
D、周训练计划


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269、填空题  智力因素与非智力因素的发展结合起来，促进学生个体与能力得以充分发展是（）改革的目的。


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270、填空题  体育课堂管理是体育教师和学生组成的（）过程。


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271、填空题  直接决定体育课程实施范围和水平的人力、物力和财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境以及对于体育课程的认识状况等因素属于（）。


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272、填空题  学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。


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273、单项选择题  教案编写的方法步骤首先确定体育课的（）

A、指标
B、任务
C、措施
D、密度


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274、填空题  个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按（）要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的项目在课外单独进行的体育锻炼活动。学生的个人锻炼活动是一项极其重要的体育实践活动。


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275、填空题  “健康第一”的提出，对（）的体育教学客观上起到了纠偏的作用。


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276、单项选择题  排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。

A、逆时针
B、顺时针
C、任意


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277、单项选择题  体育课准备部分的内容包括课堂常规练习，一般性准备活动和（）

A、专门性准备活动
B、辅助性准备活动
C、模仿性准备活动
D、诱导性准备活动


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278、填空题  智力健康是指在长期的学习和生活中，大脑始终保持（）状态。


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279、问答题  乒乓球攻球引拍动作的技术要领？


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280、问答题  谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。


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281、填空题  体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。


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282、多项选择题  在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）

A、营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B、优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C、组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D、广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识


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283、单项选择题  体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例

A、准备活动时间
B、讲解与示范时间
C、身体练习的时间
D、分析与总结时间


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284、填空题  美国学者奥林斯提出了一种三维健康模式，强调从（）、（）和社会三方面来评价人的生命状态。


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285、单项选择题  体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

A、依据
B、标准
C、原则
D、评价


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286、单项选择题  练习轨迹的基本方向有（）

A、三个
B、四个
C、五个
D、六个


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287、单项选择题  背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）

A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8


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288、填空题  学习策略的本质在于对（）的合理运用。


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289、单项选择题  在篮球比赛中，当第四节双方的比分打成平局需要进行决胜期比赛时，在每个决胜期比赛前应给予（）分钟的休息时间。

A、2分钟
C、4分钟
B、3分钟
D、5分钟


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290、填空题  （）是指锻炼时人体承受的生理负荷量。


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291、填空题  从中间向上的策略，认为（）是体育课程改革最适当的单位。


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292、单项选择题  学校体育工作的对象是（）

A、体质差的学生
B、有体育天赋的学生
C、全体学生
D、运动成绩好的学生


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293、填空题  （）指运动或静止站立时保持身体稳定性的能力。


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294、问答题  怎样让学生成为课堂学习的主人？


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295、判断题  一个人出现弓背、猫腰，除了习惯姿势因素外，主要是由于腹肌力量太差。


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296、填空题  《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。


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297、判断题  足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。


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298、问答题  组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？


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299、问答题  在体育教学中如何进行思想品德教育？


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300、填空题  学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。


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