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中学教师资格：中学教育学找答案（最新版）
2024-05-28 05:59:05 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、判断题  教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()


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2、多项选择题  团队的组织形式有()

A．问题解决型团队
B．自我管理型团队
C．多功能型团队
D．虚拟性团队


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3、填空题  针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。


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4、单项选择题  教师的根本任务是（）

A．教学工作
B．德育工作
C．班主任工作
D．教书育人


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5、单项选择题  小学德育的基本方法是()。

A．说服教育法
B．示范教育法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法


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6、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

在我国，运用最普遍的教学组织形式是()。

A．班级授课制
B．分组教学
C．现场教学
D．复式教学


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7、问答题  简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?


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8、判断题  智育就是知识教育。()


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9、单项选择题  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()

A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学


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10、单项选择题  适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了()

A．把班集体作为教师权威和意志的再现
B．确保班级教与学不受干扰
C．把班级集体作为学生自我教育的主体
D．确保教师对班级预先期望能达到


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11、多项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

班主任在班级管理中处于什么地位?()

A．班级建设的设计者
B．班级组织的领导者
C．班级目标的制定者
D．班级人际关系的艺术家


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12、单项选择题  歌舞娱乐游艺放映场所当设置在地下一层时，地下一层地面与室外出入口地坪的高差不应大于（）。

A、4m
B、6m
C、8m
D、10m


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13、单项选择题  根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）

A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课


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14、单项选择题  关于讨论法的说法错误的是()

A．学生独立地阅读材料、收集资料。并进行群体性的讨论
B．以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位
C．更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D．教师起主导作用。学生处于被动地位


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15、单项选择题  生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是()

A．教育的规模和速度
B．教育的结构
C．教育的内容和手段
D．教育的政策


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16、多项选择题  学生的神态表情包括()

A．目光
B．面部表情
C．形态动作
D．心理变化


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17、名词解释  教师资格


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18、单项选择题  把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是()。

A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韩愈


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19、判断题  校本钻研的主体是学生。()


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20、多项选择题  影响教学方法发展的直接因素有()

A．教学目的和任务
B．教学内容
C．时代要求
D．生产力的发展水平


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21、判断题  德育的途径就是通过教学，做到教书育人。()


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22、单项选择题  在学生的成长和发展中起主导作用的是()。

A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会


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23、单项选择题  采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()

A．皮亚杰
B．埃里克森
C．罗杰斯
D．科尔伯格


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24、单项选择题  在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。

A．人
B．社会
C．人与社会
D．家庭


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25、问答题  试论述教育促进文化延续和发展的功能。


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26、单项选择题  整个教学技能的核心是()

A．备课技能
B．教学反思技能
C．课堂教学技能
D．结课技能


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27、多项选择题  教育科学研究的基本原则是()。

A．发展性原则
B．客观性原则
C．系统性原则
D．理论与实践相结合原则
E．教育性原则


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28、问答题  试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。


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29、问答题  

美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职．学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。
(1)案情说明了什么道理?
(2)那位女教师为什么要这样做?


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30、判断题  学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()


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31、判断题  信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()


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32、单项选择题  在教育研究中，非结构性观察也可视为（）

A．定量观察
B．定性观察
C．变换式观察
D．参与式观察


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33、判断题  学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。()


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34、判断题  课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()


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35、单项选择题  按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

A．活动课时制
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．分组教学


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36、多项选择题  学校德育的功能有()。

A．社会性功能
B．个体性功能
C．教育性功能
D．知识性功能
E．合作性功能


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37、问答题  简述素质教育思想的基本要求。


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38、单项选择题  关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是()

A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B．是由教育政策的本质属性决定的
C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D．并不是所有的教育政策都具有协调功能


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39、判断题  班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。()


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40、判断题  只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()


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41、问答题  

某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。
试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。


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42、单项选择题  新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D．知识、智力、情感


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43、判断题  愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()


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44、判断题  实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()


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45、单项选择题  “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．个人活动
D．小组活动


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46、单项选择题  德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）

A．社会性
B．享用性
C．教育性
D．个体性


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47、单项选择题  比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。

A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课


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48、单项选择题  科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）

A．社会文化
B．社区文化
C．学校文化
D．社区


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49、单项选择题  我国义务教育可分为()

A．学前教育和初等教育两个阶段
B．初等教育和初级中等教育两个阶段
C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段


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50、判断题  德育过程与受教育者品德形成的过程无关。()


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51、问答题  

阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。
水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。
不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。


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52、单项选择题  教师公正的核心是()

A．对自己公正
B．对学生公正
C．对同事公正
D．对上级公正


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53、多项选择题  下列哪些因素制约着教学内容的制订?()

A．教育目的
B．生产力发展水平
C．儿童的年龄特征
D．教师实际水平
E．家庭的教养方式


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54、判断题  苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()


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55、问答题  简述理论联系实际原则的内容。


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56、判断题  对学生进行管理要关注每位学生的发展。()


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57、填空题  宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_____、_____。


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58、判断题  德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()


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59、问答题  试述班主任建设和管理班级组织的策略。


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60、单项选择题  教案按形式可分为()

A．详细教案和简要教案
B．条目式教案和表格式教案
C．具体教案和抽象教案
D．试验型教案和理论型教案


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61、单项选择题  由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（）

A．练习法
B．发现法
C．实验实习法
D．参观法


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62、单项选择题  教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是（）

A．教师的文化知识素养
B．教师的学科专业素养
C．教师的教育理论知识素养
D．教师的人格修养


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63、填空题  在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式；二是“__________”的领导方式。


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64、判断题  课外辅导是因材施教的重要途径之一。()


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65、名词解释  教育结构


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66、填空题  教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。


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67、多项选择题  教师职业道德主要包括()

A．道德理论
B．道德原则
C．道德规范
D．道德范畴


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68、多项选择题  对学生的研究通常包括()。

A．研究学生身心发展的现状
B．研究学生集体的传统
C．研究学生个体的需要
D．研究学生的成长环境
E．研究学生的兴趣和个性差异


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69、单项选择题  一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平


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70、单项选择题  学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的()。

A．物质文化
B．制度文化
C．教师文化
D．学生文化


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71、多项选择题  教学策略的特征是（）

A．调控性
B．灵活性
C．层次性
D．指向性
E．操作性


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72、多项选择题  学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()

A．艺术美育
B．自然美育
C．社会美育
D．教育美育
E．形态美育


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73、判断题  在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。()


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74、单项选择题  对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有()特征。

A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性


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75、单项选择题  “因材施教”是人的发展的()对教育的要求。

A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性


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76、判断题  学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。()


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77、问答题  成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?


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78、名词解释  学生心理障碍


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79、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

案例中，教师运用了什么教学原则?()

A．直观性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．巩固性原则


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80、判断题  教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()


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81、单项选择题  课的类型是指根据()划分课的种类。

A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务


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82、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法


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83、单项选择题  下列不属于教师礼仪的特点的是()

A．广泛性
B．率先性
C．示范性
D．整体性


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84、单项选择题  学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为()

A．直觉的道德情感
B．想象的道德情感
C．伦理的道德情感
D．道德情感


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85、单项选择题  ()是教育、教学活动取得成功的必要保证。

A．和谐的校园环境
B．有效的教学方法
C．科学的课程资源
D．良好的师生关系


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86、多项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

下列能够体现终身教育思想的是()。

A．只要一个人活着，学习就不停止，除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
B．温故而知新
C．活到老，学到老
D．有教无类


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87、单项选择题  环境决定论的代表人物是()

A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔


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88、单项选择题  适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()

A．横向叙述
B．纵向叙述
C．交叉叙述
D．描述性叙述


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89、单项选择题  依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

A．14周岁
B．年满14周岁不满16周岁
C．年满16周岁不满17周岁
D．不满18周岁


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90、单项选择题  要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是()

A．家长
B．校长
C．学生
D．其他老师


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91、多项选择题  读书指导法的要求是()。

A．提出明确的目的、要求和思考题
B．教给学生读书的方法
C．为学生指定书目
D．加强评价和辅导
E．适当组织学生交流读书心得


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92、多项选择题  教师在指导学生完成作业要做到()

A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高


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93、多项选择题  教育政策的特点是（）

A．目的性与可行性
B．稳定性与可变性
C．权威性与实用性
D．系统性与多功能性


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94、单项选择题  在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德


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95、多项选择题  课程评价的内涵是()。

A．课程评价对象是多元的
B．课程评价是一个动态的过程
C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D．课程评价是当前我国新课程改革的核心
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向


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96、判断题  作业分析的技能是一种教学反馈的技能。()


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97、单项选择题  关于欣赏法的描述正确的是()

A．使学生在认识中产生积极的情感反应
B．在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C．是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D．是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点


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98、填空题  《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。


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99、问答题  简述班级授课制的意义。


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100、判断题  教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()


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101、单项选择题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。

A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能


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102、单项选择题  下列有关听课的描述正确的是()

A．听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B．听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C．听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多
D．听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容


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103、单项选择题  日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）

A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛


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104、填空题  在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。


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105、问答题  简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。


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106、单项选择题  “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）

A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程


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107、判断题  运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。()


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108、判断题  教育现代化就是指学校设施的现代化。()


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109、填空题  德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。


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110、判断题  在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）


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111、判断题  课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。()


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112、单项选择题  个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。

A．教育发展
B．生理发展
C．心理发展
D．人的发展


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113、单项选择题  教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()

A．教科书、讲义、讲授提纲
B．参考书、活动指导书
C．考试参考书
D．视听材料


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114、单项选择题  根据教学评价的功能，可将其分为()。

A．形成性评价与总结性评价
B．常模参照评价与标准参照评价
C．配置性评价与诊断性评价
D．正式评价与非正式评价


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115、单项选择题  工作的基本单位是：（）

A.团队
B.个人
C.组织
D.利益相关者


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116、单项选择题  创造性的核心成分是()

A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平


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117、填空题  _________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。


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118、多项选择题  钻研教材的意义包括()

A．有助于教师掌握教材的逻辑体系
B．有助于教师科学设计教学内容
C．有助于全面贯彻和落实课程标准
D．有助于了解学生的学习情况


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119、单项选择题  在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。

A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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120、单项选择题  促进系统发展的最重要的机制是（）

A．激励机制
B．淘汰机制
C．协作机制
D．竞争机制


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121、单项选择题  贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）

A．导生制
B．道尔顿制
C．活动课时制
D．特朗普制


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122、单项选择题  马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()

A．知识分子与工人农民相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．脑力劳动与体力劳动相结合
D．城市教育与农村教育相结合


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123、判断题  不同的文化背景可以有相同的教育目的。()


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124、多项选择题  教育领域中主要运用的法律救济形式包括()

A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．行政复议
D．行政诉讼和民事诉讼


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125、判断题  我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。()


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126、问答题  

小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间，她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。


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127、问答题  试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。


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128、单项选择题  课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为()

A．课堂气氛
B．课堂纪律
C．群体规范
D．课堂人际关系


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129、问答题  理解学习方法指导的目标。


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130、单项选择题  下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是()

A．政治体制
B．生活环境
C．科技水平
D．生产力发展水平


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131、单项选择题  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()

A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点


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132、单项选择题  马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。

A．教育实验的热潮
B．教育改革的实践
C．素质教育运动
D．教育的国际化走势


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133、多项选择题  根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为()

A．叙述
B．讲解
C．讲读
D．讲演


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134、多项选择题  从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视()

A．目标激励
B．任务激励
C．环境激励
D．强化激励


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135、单项选择题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用


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136、单项选择题  教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法


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137、问答题  简述班级授课制的基本特质。


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138、问答题  简述个体身心发展的不平衡表现。


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139、单项选择题  综合课程又称（）

A．经验课程、核心课程、生活课程
B．经验课程、核心课程、儿童中心课程
C．广域课程、统合课程、合成课程
D．经验课程、生活课程、儿童中心课程


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140、单项选择题  衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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141、判断题  生产力对教育起决定作用。


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142、单项选择题  教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

A．自由发展
B．自主发
C．自愿发展
D．自动发


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143、填空题  教师的语言首先要求准确、明了，其次要求______，再进一步要求富有个性。


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144、判断题  每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。()


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145、问答题  试述教师专业化的条件。


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146、判断题  分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。()


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147、填空题  欧洲封建社会里，曾出现过_____教育和_____教育两种有代表性的教育体系。


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148、判断题  中国古代内发论的代表是老子。()


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149、单项选择题  “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有()

A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．个体性


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150、判断题  素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。


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151、多项选择题  儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
E．分化与互补的协调性


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152、填空题  讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。


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153、单项选择题  课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）

A．课程计划
B．课程结构
C．课程目标
D．课程标准


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154、问答题  简述对学生进行学法指导的意义。


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155、名词解释  义务教育


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156、单项选择题  短时记忆的信息（）

A.是可以被意识到的
B.是不被意识到的
C.经复述可以被意识到
D.1分钟以后可以被意识到


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157、判断题  率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()


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158、单项选择题  皮格马利翁效应的实验者是()

A．加涅
B．罗森塔尔
C．戴尔
D．波斯纳


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159、填空题  学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。


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160、多项选择题  把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是()

A．用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B．把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C．弘扬社会主义社会的主旋律
D．对教师起到感染和激励的作用


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161、多项选择题  情感教学理论的基本主张有（）

A．教学目标
B．非指导性教学过程
C．学科知识结构
D．意义学习与非指导性学习
E．师生关系的品质


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162、判断题  心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()


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163、填空题  我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送_________。


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164、判断题  教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()


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165、单项选择题  从形态上看，我国现代学制属于（）

A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制


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166、多项选择题  教育自身的现代化具体包括()

A．教育条件设备的现代化
B．教师素质的现代化
C．教育观念的现代化
D．教育内容的现代化


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167、单项选择题  中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()

A．献身于人民的教育事业
B．忠于职守
C．为人师表
D．积极进取


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168、多项选择题  我国现行的学校教育制度包括（）

A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社会教育


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169、名词解释  在集体中教育原则


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170、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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171、判断题  教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。()


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172、问答题  简述教师学习教育心理学有何意义?


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173、单项选择题  有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?()

A．学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B．学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C．学生思想内部矛盾转化的规律
D．学生思想品德形成的长期性和反复性的规律


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174、单项选择题  “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

A．说服教育法
B．锻炼法
C．陶冶法
D．榜样示范法


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175、单项选择题  教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()

A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独


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176、判断题  中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）


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177、单项选择题  把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理


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178、问答题  简述教师对学生学习进行管理的基本要求。


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179、判断题  深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）


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180、问答题  

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。


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181、判断题  《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。()


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182、名词解释  双轨学制


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183、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。


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184、单项选择题  教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()特点。

A．示范性
B．长期性
C．复杂性
D．创造性


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185、填空题  马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。


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186、问答题  

刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头。
第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习。找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间．要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由，仍然不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：
学校这样做是否合理，为什么?


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187、单项选择题  德育方法中的说服法包括()

A．讲解、谈话、报告、参观
B．讲解、谈话、讨论、参观
C．讲解、谈话、示范、参观
D．讲解、谈话、报告、讨论、参观


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188、判断题  教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()


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189、单项选择题  为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（）

A．公共性
B．未来性
C．科学性
D．生产性


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190、单项选择题  衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。

A．教学计划
B．教学大纲
C．考试成绩
D．升学率


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191、单项选择题  某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()

A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式


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192、判断题  学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。()


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193、多项选择题  教育目的具有()等特性。

A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性


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194、名词解释  教学策略


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195、单项选择题  下列哪一项不属于读书指导法?()

A．教师指导性阅读
B．学生半独立性阅读
C．学生独立性阅读
D．预习性阅读


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196、单项选择题  数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）

A．自下而上的迁移
B．自上而下的迁移
C．平行迁移
D．逆向迁移


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197、判断题  学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()


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198、问答题  结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。


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199、判断题  高中阶段的学生一般都在11—18岁。属于无民事行为能力人。（）


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200、单项选择题  成立于1910年的（），是香港历史上最悠久和影响力最为深远的民间体育社团。

A.东华体育会
B.南华体育会
C.西华体育会
D.北华体育会


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201、单项选择题  课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

A．人文主义
B．科学主义
C．知识本位
D．能力本位


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202、单项选择题  赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

A．集权型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC两种型


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203、填空题  在历史上，_________是世界上最早提出实行义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。


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204、单项选择题  17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是()

A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特


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205、单项选择题  范例教学法的创造者是德国教育家()。

A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默


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206、单项选择题  孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）

A．因材施教原则
B．在集体中教育原则
C．疏导原则
D．理论与实践相结合原则


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207、判断题  组织教学只是在上课开始时进行的。()


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208、多项选择题  钻研教材的基本要求是()

A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工


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209、填空题  班主任工作的中心环节是_________。


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210、判断题  启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。()


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211、判断题  教学研究的第一步是设计研究方案。()


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212、多项选择题  教学评价的功能是()

A．认识功能
B．导向和激励功能
C．鉴定与改进提高功能
D．管理与研究功能


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213、多项选择题  一个良好班级的形成应具备的因素有()

A．选拔、培养一支强有力的班干部队伍
B．对全班同学提出班级建设目标
C．制定班规并认真贯彻执行
D．培养健康的集体舆论


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214、判断题  作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()


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215、单项选择题  3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．个别差异性


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216、单项选择题  教学起点的确定()

A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D．与教学的有效性没有直接的关系


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217、问答题  简述气质和性格的关系。


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218、单项选择题  工具类学科主要是指（）

A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课


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219、单项选择题  学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()

A．领导作风
B．教风
C．学风
D．校风


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220、填空题  综合型策略是从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。近年来，综合型策略的改进出现了两个主要的取向，即教师主导取向和_________。


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221、多项选择题  共青团活动的作用和意义有()

A．吸引、团结广大青年群体
B．增添团组织的活力
C．教育广大团员
D．使团干部和团员受到锻炼


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222、问答题  学生学习方法的指导方式的基本要求。


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223、判断题  现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()


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224、单项选择题  教师形象的核心是（）

A．文化形象
B．道德形象
C．蜡烛形象
D．人格形象


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225、多项选择题  管理者与学生进行沟通的手段有()

A．信息的传递
B．管理者的控制
C．管理者的激励
D．情感的交流


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226、名词解释  行动研究


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227、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业


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228、多项选择题  “内发论”的主要代表人物有()。

A．孟子
B．华生
C．威尔逊
D．洛克
E．格塞尔


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229、单项选择题  教师职业的最大特点在于教师职业的()。

A．多样性
B．复杂性
C．示范性
D．长期性


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230、填空题  素质教育的核心是_____。


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231、问答题  如何理解教育是人类社会特有的活动?


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232、单项选择题  身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?()

A．顺序性
B．阶段性
C．互补性
D．不平衡性


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233、判断题  苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()


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234、单项选择题  ()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

A．环境道德
B．网络道德
C．社会道德
D．学校道德


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235、单项选择题  在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）

A．政治经济制度的影响
B．青少年身心发展规律影响
C．生产力发展水平与科技发展状况的影响
D．本国学制的历史和国外学制的影响


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236、多项选择题  教师劳动的特点包括（）

A．特殊的复杂性
B．强烈的示范性
C．显效的长期性
D．劳动量的隐含性
E．劳动的协作性


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237、判断题  师德的灵魂是关爱学生。()


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238、单项选择题  以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）

A．相对评价法
B．绝对评价法
C．个体内差异法
D．自我评价法


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239、单项选择题  班级的终极目标是()

A．促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B．教育学生学习现代化专业知识
C．使学生在一个班级内达到共同的目标
D．促进班集体共同进步和学习


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240、问答题  心理健康的标准是什么?


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241、填空题  班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。


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242、单项选择题  下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()

A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D．教育政策是教育法规的保证


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243、单项选择题  素质教育的时代特征是()。

A．面向全体学生
B．培养学生的创新精神
C．促进学生全面发展
D．促进学生的个性发展


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244、多项选择题  聘任教师的形式有()。

A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘


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245、问答题  

某县一所中学对面发生森林大火。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。某班的班主任
没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工大会上点名批评了该班主任。
请运用相关的法律知识分析校长的做法。


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246、问答题  简述隐性课程的功能。


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247、单项选择题  按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为()

A．义务性规范和强制性规范
B．义务性规范和授权性规范
C．任意性规范和义务性规范
D．义务性规范和权利性规范


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248、问答题  

某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。


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249、多项选择题  高中课程设置应该遵循的原则是()。

A．发展性
B．时代性
C．基础性
D．选择性
E．自主性


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250、名词解释  问卷调查


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251、单项选择题  人力资本理论说明了（）

A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用


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252、多项选择题  教学计划的基本内容包括（）

A．课程目标
B．课时分配
C．学年编制和学周安排
D．学科设置
E．学科顺序


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253、单项选择题  针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）

A．体育和卫生保健教育
B．生理知识和性知识的教育
C．有利于培养集体荣誉感的竞赛活动
D．有利于相互理解的教育环境和关系的创设


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254、填空题  德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。


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255、判断题  任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()


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256、单项选择题  教学的目标模式又称为()

A．程序方法模式
B．系统方法模式
C．结构方法模式
D．整体方法模式


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257、单项选择题  新中国第一部教育法律是()

A．《中华人民共和国学位条例》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》


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258、单项选择题  认为人的发展主要依靠外在的力量的是()。

A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论


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259、单项选择题  未成年人享有的主要权利概括起来主要有()

A．人身权、受教育权
B．身心健康权、人身权
C．人身自由权、隐私权
D．名誉权、人格尊严权


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260、单项选择题  “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()

A．它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系
B．它比以往的教学方法更容易让人理解
C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D．它的优越性前无古人后无来者


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261、单项选择题  不在教师资格认定程序之列的是（）

A．颁发证书
B．提出申请
C．参加资格考试
D．受理


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262、问答题  分析学校与社会教育机构联系的内容和方式。


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263、名词解释  个体社会化


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264、单项选择题  古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。

A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数


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265、单项选择题  后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是()

A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．干扰
D．抑制


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266、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

伊里奇主张()。

A．非正规教育观念
B．学生中心理论
C．启发式教学
D．非学校化观念


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267、单项选择题  极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是()

A．语言媒体阶段
B．文字媒体阶段
C．印刷媒体阶段
D．电子传播媒体阶段


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268、判断题  目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()


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269、判断题  教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()


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270、判断题  愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()


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271、单项选择题  决定教育性质的根本因素是()。

A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化


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272、问答题  我国小学德育的内容是什么?


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273、问答题  简述小学德育的意义。


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274、单项选择题  学生是人，是教育的对象，因而他们（）

A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育


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275、单项选择题  推动教师热爱本职工作的力量源泉是()

A．热爱学生
B．热爱事业
C．热爱家庭
D．热爱社会


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276、填空题  教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。


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277、判断题  教师是履行教育教学职责的专业人员。()


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278、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理


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279、判断题  班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()


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280、问答题  简述学习教育学的意义。


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281、单项选择题  在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

A．集体形成正规化阶段
B．集体形成初始阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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282、单项选择题  以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程


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283、判断题  教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。()


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284、判断题  教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。


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285、判断题  注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()


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286、问答题  简述教学的一般任务。


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287、填空题  个性是每个人的共同性和__________在每个个体身上的具体体现。


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288、判断题  生产力对教育的发展起着决定作用。()


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289、问答题  简述我国课程改革的发展趋势。


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290、多项选择题  学生评价的功能有（）

A．诊断功能
B．矫正功能
C．导向功能
D．发展功能
E．管理功能


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291、单项选择题  衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

A．班委会是否建立起来
B．是否有良好的班级文化
C．是否有良好的学风
D．是否有经常性的班级活动


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292、多项选择题  教育法规的功能有()

A．指引作用
B．评价作用
C．教育作用
D．保障作用


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293、单项选择题  德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()

A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德•麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者科尔伯格


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294、单项选择题  教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）

A．教育问题
B．教育行为
C．教育规律
D．教育发展


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295、问答题  简述我国学制改革的基本原则。


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296、多项选择题  教师个体专业发展的途径主要有（）

A．师范教育
B．新教师的人职辅导
C．在职培训
D．教师专业发展学校
E．自我教育


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297、单项选择题  在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）

A．行动观察
B．测验
C．评定
D．实验


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298、判断题  托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()


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299、多项选择题  普通中学在美育方面的要求是()。

A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．增强学生的意志力
E．培养学生的竞争意识


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300、单项选择题  把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制


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