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1、单项选择题 提出发展适宜性的教育理念的组织是()
A.中国学前教育研究会
B.美国幼儿教育协会
C.香港幼儿教育协会
D.日本幼儿教育协会
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2、名词解释 习惯化
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3、单项选择题 在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替,这是学前教育的()原则。
A、发展适宜性
B、启蒙性
C、综合性
D、独立自主性
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4、名词解释 社会本位的儿童观
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5、单项选择题 儿童在玩沙、玩泥时,会想出不同的玩法,并且玩得津津有味,这是()特点的体现。
A、游戏是自发的、自愿的
B、游戏是自由自在的
C、游戏是愉快的
D、游戏是充满幻想和创造的
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6、问答题 结合幼儿园教育实际,论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
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7、填空题 幼儿园教育应该以游戏作为()。
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8、单项选择题 家长学校面向家长开放,其主要宗旨是()
A.了解家长的教养态度
B.向家长汇报园所情况
C.让家长为园所提供方便
D.向家长系统宣传和指导育儿方法
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9、单项选择题 家长是孩子的第一任教师,也是终身教师,这是家庭教育的()
A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、深刻性
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10、单项选择题 家庭作为一个生产单位和消费单位,发挥生产和消费作用,这是家庭的()
A、休息娱乐功能
B、教育功能
C、繁衍后代功能
D、经济功能
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11、单项选择题 1岁的婴儿每天睡眠时间一般为()
A.12-13小时
B.16-17小时
C.17-18小时
D.21-22小时
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12、单项选择题 我国社区学前教育的“三优工程”是指()
A、优产、优生、优育
B、优生、优育、优教
C、优产、优生、优教
D、优生、优护、优教
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13、判断题 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。
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14、问答题 试述皮亚杰儿童教育的基本原则。
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15、问答题 如何在教育实践中实施活动性原则
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16、单项选择题 对学前儿童进行最基本的、入门的教育,所反映出的教育原则是()
A.保教结合原则
B.发展适宜性原则
C.启蒙性原则
D.综合性原则
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17、单项选择题 从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是()
A.成熟的过程
B.全面发展的过程
C.社会化的过程
D.个性完善的过程
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18、单项选择题 皮亚杰提出的教育方法是()
A.自然后果法
B.教学做合一
C.整个教学法
D.发现式教学法
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19、单项选择题 儿童最先掌握的词汇种类是()
A.名词、动词
B.动词、形容词
C.形容词、连词
D.介词、助词
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20、名词解释 学前教育效益
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21、问答题
一天,我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣,然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇,就走过来看,我和梁老师就叫她们学着剪花瓣,开始的时候,汪剪得快,但剪得不整齐;薛剪得慢,剪得还算整齐;剪得较好的算是沈佳蕾„„自由活动时,夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪,我就让沈做小老师,别看她平时不声不响的,做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后,我到厨房去烧烤之后布置在墙上,吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。
结合案例,说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。
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22、名词解释 教学做合一
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23、单项选择题 在家庭中,人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力,这是家庭的()
A、经济功能
B、教育功能
C、休息娱乐功能
D、繁衍后代功能
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24、问答题 创设托儿所睡眠环境的要求。
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25、问答题 教育对经济发展的促进作用的表现。
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26、填空题 我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指()
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27、单项选择题 幼儿在1~2岁时,注意力往往集中在最细小的物体上,如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等,这说明到了()。
A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序的敏感期
D、语言的敏感期
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28、问答题 我国的学前教育目标。
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29、问答题 举例论述幼儿教师劳动的特点。
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30、单项选择题 从教育的起源看,教育是人类社会中出现的一种()
A.个体现象
B.群体现象
C.心理现象
D.社会现象
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31、单项选择题 为了儿童的健康成长,家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的,这遵循的家庭教育原则是()
A.步调一致
B.理智的爱
C.适当回避
D.做好榜样
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32、单项选择题 古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。
A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育
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33、单项选择题 角色扮演法分三个阶段,依次顺序是()
A.及时模仿和简单再现—内化—认同
B.及时模仿和简单再现—认同—内化
C.认同—及时模仿和简单再现—内化
D.内化—及时模仿和简单再现—认同
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34、问答题 简述学前班的教育要领。
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35、单项选择题 幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎,这属于()
A、掩盖式的说谎
B、模仿式的说谎
C、分不清事实与想象的说谎
D、夸耀式的说谎
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36、单项选择题 决定一个班级活动区数量的主要因素是()
A.教师教学的需要
B.幼儿的人数
C.活动室空间的大小
D.幼儿园的规定
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37、问答题 简述提高学前教育效益的途径。
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38、名词解释 教育者
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39、单项选择题 世界上第一所幼儿园的创始人是()
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.洛克
D.福禄贝尔
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40、单项选择题 让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人,在生活中有很多不方便,你的心情会怎么样?”这是移情训练的()
A、认知提示
B、情绪追忆
C、情感换位
D、巩固深化
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41、单项选择题 交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()
A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.学前班幼儿
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42、单项选择题 鼓励儿童用自己的想法布置小天地,可以在()
A、2岁以前进行
B、3岁以前进行
C、上小学以后进行
D、5岁以后进行
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43、问答题 简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。
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44、单项选择题 教学内容的综合性是指()
A.主题教学不应考虑教学内容的综合性
B.分科教学不应考虑教学内容的综合性
C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性
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45、填空题 关于学前儿童年全面发展的原则,正确的描述是()
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46、问答题 简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
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47、单项选择题 处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()
A、1—2岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
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48、单项选择题 关于紧急问题通报流程中描述不正确的是()。
A.无论问题恢复与否,30分钟内,客服代表通报办事处副经理、工程服务处经理、用服部部长、客户支持中心部长
B.2小时未恢复,客服代表通报营销事业部工程副总、售后管理部部长、产品总经理、产品线工程副总
C.4小时未恢复,客服代表通报营销事业部总经理、产品线总经理、总裁助理、质量部部长
D.8小时未恢复,客服代表通报销售体系副总裁、产品体系副总裁
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49、填空题 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是()
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50、问答题 举例说明幼儿园教育目标的层次。
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51、问答题 简述我国学前教育面临的社会发展需求。
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52、名词解释 教育观
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53、问答题 结合教育实际,举例论述游戏对儿童发展的作用
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54、问答题 幼儿园中,达成良好师生关系的基本做法有哪些?
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55、单项选择题 游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人的()
A.思维活动
B.想象活动
C.创造活动
D.实践活动
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56、单项选择题 我国幼儿园小班一般为()
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
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57、判断题 婴幼儿外耳道狭窄,容易出现疖肿。
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58、问答题 简述蒙台梭利教育方法的内容。
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59、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性的发展,一定程度上忽视了个体的()
A、认知发展
B、情感发展
C、意志力发展
D、个性发展
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60、问答题
应用题:
观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。
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61、单项选择题 家庭是孩子成长的第一个学校,父母是孩子的第一任教师,这是家庭的()
A.教育功能
B.经济功能
C.休息娱乐功能
D.繁衍后代功能
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62、单项选择题 下列家长参与中,属于亲子活动的是()
A.协助孩子收集资料
B.带孩子去公园
C.参观园所保教活动
D.与孩子共同参加园所活动
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63、问答题 举例说明建立良好师生关系的基本条件和基本做法。
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64、名词解释 独立自主原则
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65、名词解释 榜样示范法
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66、单项选择题 会选择和利用建造材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是针对()
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
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67、名词解释 发泄法
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68、单项选择题 维果斯基提出了()
A.情感智力理论
B.认知结构主义理论
C.儿童中心说
D."最近发展区"理论
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69、判断题 教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。
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70、单项选择题 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案,这是学前教育的()
A、保教结合原则
B、综合性原则
C、发展适宜性原则
D、启蒙性原则
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71、问答题 幼儿教师劳动的特点。
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72、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
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73、单项选择题 木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在()
A.语言区
B.木工区
C.科学区
D.积木区
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74、问答题 简述幼儿教师应具备的专业素质。
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75、单项选择题 代表了社会经济发展对人才规格的要求,代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展,体现出家庭对儿童期望的是()
A.幼儿园教育机构改革
B.幼儿园教育目标
C.幼儿园教育内容
D.幼儿园教育手段
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76、单项选择题 儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是()
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、智力游戏
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77、问答题 简述游戏的特点。
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78、单项选择题 家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将()
A.遗传因素和环境因素融合在一起
B.环境因素和教育因素融合在一起
C.文化因素和生活因素融合在一起
D.教育因素与文化因素融合在一起
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79、单项选择题 成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威,体现了()
A、主体性儿童观
B、现代儿童观
C、人本位儿童观
D、社会本位儿童观
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80、问答题 试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
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81、单项选择题 夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持,对儿童进行一致的教育,遵循的原则是()
A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避
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82、单项选择题 提出后天环境对人不具有影响,一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是()
A.柏拉图
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.洛克
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83、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()
A、托儿所
B、学前班
C、幼儿园
D、亲子班
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84、问答题 简述移情法所用的训练技术。
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85、单项选择题 学前阶段美的启蒙重在发展()
A.欣赏美、创造美的能力
B.表现美、创造美的能力
C.表现美的能力和技巧
D.发现美、欣赏美的能力
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86、单项选择题 在幼儿园普遍使用,符合儿童的年龄特点,容易吸引儿童的是()
A.说服法
B.讨论法
C.故事法
D.讲解法
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87、单项选择题 学前教育目标应该面向未来,以适应未来社会的发展,它应具有()
A.发展性
B.社会性
C.前瞻性
D.连续性
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88、问答题 保育员的职责。
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89、单项选择题 第二次世界大战以后,成为国际性教育形式,并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是()
A.学前教育
B.社区教育
C.家庭教育
D.职业教育
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90、单项选择题 处于()阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。
A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维
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91、单项选择题 儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童()
A.认知的发展
B.创造力的发展
C.社会性的发展
D.情绪的发展
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92、判断题 自从有了人类社会,便有了幼儿社会教育。
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93、名词解释 发现式教学法
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94、填空题 教师的教学计划可以分为学期计划和()两种。
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95、单项选择题 规定对未满18岁的未成年人,国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是()
A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《教育法》
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96、问答题 独立自主性原则的内在含义。
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97、问答题 制定学前教育目标应遵循的依据
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98、单项选择题 父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童,主要是用()来进行教育的。
A、老少相随,以老教小
B、讲故事
C、模仿游戏
D、图腾崇拜
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99、单项选择题 提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资,提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是()
A.陶行知
B.张雪门
C.张宗麟
D.陈鹤琴
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100、单项选择题 发展适宜性课程应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同需要的课程,而儿童的发展是动一发而牵全身的。所以其课程应具有()
A.连续性
B.发展性
C.综合性
D.差别性
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101、单项选择题 处于()阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。
A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维
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102、单项选择题 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()
A.保教结合原则
B.独立性原则
C.综合性原则
D.启蒙性原则
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103、单项选择题 报刊、书籍、影视对教育的影响是()
A.政治对教育的影响
B.经济对教育的影响
C.文化对教育的影响
D.环境对教育的影响
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104、单项选择题 把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是()
A.工业社会初期
B.工业社会
C.现代社会初期
D.现代社会
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105、单项选择题 在刚入园时,当与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为()
A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳
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106、单项选择题 儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是()
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、智力游戏
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107、名词解释 杜威的进步主义教育思想
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108、名词解释 常规
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109、单项选择题 1837年,()开设了德国第一所幼儿学校,专收3~7岁的幼儿;1840年正式将此学校取名为幼儿园,这也是世界上第一所幼儿园。
A、洛克
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、裴斯泰洛齐
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110、问答题 简述我国幼儿园教学活动的基本原则。
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111、单项选择题 皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于()
A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段
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112、单项选择题 提出“最近发展区”理论的是()
A、蒙台梭利
B、杜威
C、维果斯基
D、裴斯泰洛齐
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113、单项选择题 学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有()
A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性
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114、名词解释 行动操练法
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115、单项选择题 行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()
A、学前班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、小班幼儿
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116、名词解释 依法执教
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117、单项选择题 学前教育目标即()
A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育政策
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
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118、单项选择题 小班幼儿毛毛刚入园时,经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼,面无表情,对老师不加理睬,这属于分离焦虑的()
A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段
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119、单项选择题 学前教育对儿童的发展的()模式认为,儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展
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120、问答题 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?
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121、填空题 人是生活在一定的社会环境中的,他从一个“()”发展成为一个“()”,需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统,我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
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122、单项选择题 创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为"幼儿教育之父"的人是()
A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克
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123、判断题 教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。
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124、单项选择题 杀婴和溺杀女婴现象体现了()
A.人本位的儿童观
B.社会本位的儿童观
C.主体性儿童观
D.文艺复兴时期的儿童观
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125、单项选择题 我国城市社区教育活动一般在()
A、托幼园所中进行
B、中小学进行
C、家庭中进行
D、街道或居委会的基层社会中进行
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126、单项选择题 潜油电泵测压阀安装在管柱的()。
A、最上端
B、单向阀以上
C、泄油阀以上
D、最下端
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127、单项选择题 个体的发展是按照()(顺序)进行的。
A、由脚到头,由四周向中间
B、由脚到头,由中间向四周
C、由头到脚,由四周向中间
D、由头到脚,由中间向四周
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128、问答题 小班儿童的身心发展特点。
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129、单项选择题 使受教育成为全民的权利和义务,在教育机会面前人人平等,这是()
A.教育的现代化
B.教育的终身化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
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130、单项选择题 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是()
A.教育内容
B.教育资源
C.教育手段
D.教育目的
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131、问答题 简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。
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132、问答题 运用观察法时要注意的问题。
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133、单项选择题 教育区别于其他社会活动的本质特征是()
A.产生效益的活动
B.促进社会发展的活动
C.传递知识经验的活动
D.培养人的活动
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134、名词解释 讨论法
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135、单项选择题 蒙台梭利提出,儿童对细节的敏感期出现在()
A、1—2岁
B、2—3岁
C、3—4岁
D、4—5岁
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136、单项选择题 儿童游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是()
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造的
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137、单项选择题 按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()
A.感知运动阶段
B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段
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138、填空题 根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为()与()
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139、单项选择题 混合班的学前儿童一般年龄相差在()
A、6个月以上
B、12个月以上
C、18个月以上
D、24个月以上
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140、问答题 社区学前教育的内容和形式。
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141、单项选择题 发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿()
A.进行绘画练习
B.完成自己未画好的作品
C.进行任意的涂鸦
D.画表演头饰
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142、单项选择题 头大、躯干长,四肢短小,胸廓的前后、左右径几乎相等,是()
A.初生儿
B.周岁儿
C.2岁儿童
D.2岁半儿童
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143、问答题 简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
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144、问答题 教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。
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145、判断题 福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。
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146、名词解释 幼儿的社会学习
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147、单项选择题 ()是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。
A、文化传递
B、文化选择
C、文化传播
D、文化变迁
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148、单项选择题 家长应根据儿童的年龄特点选择玩具,一岁前儿童玩具主要是()
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
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149、单项选择题 家长倾听儿童意见,满足儿童游戏、求知、交往的需要,不粗暴、不歧视,遵循的原则是()
A、规矩明确
B、尊重儿童
C、步调一致
D、适当回避
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150、问答题 结合实际,举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。
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151、单项选择题 一般衡量社会文化水平的指标是()
A、人口的性别比例
B、人口的受教育水平
C、人口的健康状况
D、人口的平均收入
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152、单项选择题 提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是()
A.柏拉图
B.华生
C.洛克
D.格塞尔
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153、问答题 简述家庭对儿童负有哪些法律保护责任?
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154、单项选择题 在教育基本要素都具备的情况下,起决定性作用的要素是()
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育的物质资源
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155、填空题 美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素指健康的体质和()品质。
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156、单项选择题 在教师指导下,儿童有目的地感知客观事物,发展儿童观察力的方法是()
A、故事法
B、语言法
C、讨论法
D、观察法
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157、填空题 根据班级人数安排桌椅,是指活动室空间设计中的()
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158、单项选择题 家庭对儿童有着长期持续、广泛而深刻的影响特点,还有着()
A.遗传与环境交织在一起的特点
B.环境与教育交织在一起的特点
C.生活与教育交织在一起的特点
D.环境与生活交织在一起的特点
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159、问答题 简要说明如何编写学前儿童的活动方案。
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160、名词解释 终身教育
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161、问答题 你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的?
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162、单项选择题 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()
A、后天环境
B、教育
C、遗传素质
D、自然环境
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163、单项选择题 提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()
A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克
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164、单项选择题 我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()
A.民主化
B.社会化
C.特殊化
D.普及化
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165、单项选择题 精力充沛,社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于()
A.受欢迎型
B.被拒绝型
C.被忽略型
D.逃避型
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166、填空题 学前儿童在教师的指导下,为养成优良的行为习惯,在各种实践活动中进行()的品德教育法是练习。
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167、问答题 为什么说游戏有利于儿童情绪的发展?
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168、填空题 幼小衔接必须坚持长期性而()的原则。
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169、单项选择题 托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求,解除他们的后顾之忧,这是托儿所的()
A、社会福利性
B、保教性
C、教育性
D、保育性
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170、单项选择题 学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是()
A、现代社会
B、工业社会
C、现代社会初期
D、工业社会初期
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171、判断题 对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。
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172、单项选择题 教师创设适当的教育环境,让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是()
A、行动操练法
B、角色扮演法
C、发泄法
D、移情法
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173、单项选择题 为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径,从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是()
A、学习活动
B、教学活动
C、游戏活动
D、探索活动
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174、单项选择题 自20世纪60年代以来,()已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。
A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化
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175、单项选择题 被誉为我国"幼儿教育之父"的是()
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
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176、问答题 幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。
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177、单项选择题 把学习材料分成几部分,分步分段地示范,使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的()。
A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范
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178、名词解释 受教育者
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179、名词解释 教育功能
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180、单项选择题 维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()
A.教育应与幼儿发展同步
B.教育应适应幼儿发展
C.教育应超前于幼儿发展
D.教育应跟随幼儿发展
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181、单项选择题 认为人的一生都应接受教育的思想属于()
A.全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
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182、单项选择题 从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是()
A.成熟的过程
B.全面发展的过程
C.社会化的过程
D.个性完善的过程
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183、单项选择题 我国传统教育的最高目标是()
A、道德完善
B、智力发展
C、体质增强
D、审美发展
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184、单项选择题 精力充沛、社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于()
A、受欢迎型
B、被忽略型
C、被拒绝型
D、逃避型
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185、名词解释 幼儿常规
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186、名词解释 独立自主性原则
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187、单项选择题 我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()
A、二部制幼儿园
B、完全幼儿园
C、学前班
D、巡回辅导班
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188、问答题 在家长的育儿守则中,理智的爱有哪几层含义?
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189、单项选择题 认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是()
A、人本位的儿童观
B、社会本位的儿童观
C、神本位的儿童观
D、教育本位的儿童观
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190、问答题 简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。
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191、单项选择题 行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()
A、小班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、学前班幼儿
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192、填空题 莫扎特的歌剧杰作有:意大利喜歌剧《()》和《()》、意大利正歌剧《()》和德语歌唱剧《魔笛》。
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193、填空题 幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力()和()。
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194、单项选择题 出生到3岁儿童的社会化主要是()
A.在家庭中进行的
B.在托儿所进行的
C.在幼儿园进行的
D.在社区中进行的
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195、单项选择题 在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是学前教育的()
A.保教结合原则
B.独立性原则
C.综合性原则
D.启蒙性原则
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196、判断题 保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。
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197、判断题 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
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198、单项选择题 对于2个月的婴儿,一天中安排进行活动的时间一般为()
A、1-1、5小时
B、3-4小时
C、4-5小时
D、5-6小时
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199、填空题 ()是教师根据一定的教育目标,设置一种情境,使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染,从中受到某种教育的社会教育方式。
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200、问答题 活动目标
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201、名词解释 移情法
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202、单项选择题 发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是()
A、目标适宜性
B、方法适宜性
C、年龄适宜性
D、课程适宜性
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203、单项选择题 儿童正常生长与发育是指()
A.生理发展
B.心理发展
C.生理适应
D.心理适应
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204、单项选择题 家庭规模及家庭的完整性指的是()
A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化
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205、名词解释 教育活动游戏化
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206、名词解释 幼儿的一日生活
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207、问答题 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件?
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208、单项选择题 幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段,他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染,这是()。
A、分不清事实与想像的谎话
B、夸耀式的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的谎话
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209、判断题 测量体温前,先要检查体温是否在35℃以下。
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210、单项选择题 认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程,主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是()
A.杜威
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.维果茨基
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211、单项选择题 提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是()
A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克
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212、问答题 你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。
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213、判断题 为防止婴幼儿耳朵生冻疮,冬季外出应该戴帽子。
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214、单项选择题 教育的宏观功能是()。
A、促进人的身心发展
B、促进社会发展
C、促进学科发展
D、促进知识掌握
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215、单项选择题 ()是幼儿的一种内部的感觉,以区别各种物体之间的关系而不是物体本身,它从出生的第一年就出现并持续到第二年,甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。
A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序敏感期
D、语言的敏感期
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216、问答题 简述幼儿教师的心理品质。
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217、问答题 结合教育实践,谈谈你是如何贯彻活动性原则的?
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218、名词解释 环境决定论
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219、名词解释 我国的学前教育目标
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220、单项选择题 儿童年龄越小,身体发展和心理发展的相互影响也就越()。
A、小
B、大
C、平稳
D、没关系
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221、名词解释 家庭中影响幼儿社会教育的因素
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222、填空题 幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、分组教学和()。
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223、名词解释 人本位儿童观
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224、名词解释 人的个体社会化
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225、问答题 简述提高学前教育功能发挥的策略。
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226、单项选择题 在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是()
A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则
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227、问答题 你如何理解“宝宝的健康成长=家庭教育+幼儿园教育”?
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228、单项选择题 提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、福禄贝尔
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229、单项选择题 提出“生态系统学理论”的心理学家是()
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.华生
D.布龙芬.布兰纳
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230、问答题 托儿所保育和教育的原则。
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231、单项选择题 教育的微观功能是()。
A、促进人的身心发展
B、促进社会发展
C、促进学科发展
D、促进知识掌握
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232、单项选择题 活动室墙饰的高度首先要适合()
A.幼儿的身高
B.教师的身高
C.家俱的高度
D.房屋的高度
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233、填空题 学前儿童道德意志的特点不包括()
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234、填空题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向()的影响,家长应恰当地利用它们向()。
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235、名词解释 家长学校
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236、单项选择题 提出“整个教学法”的教育家是()
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟
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237、单项选择题 明确规定“儿童有权享受休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,应尊重儿童参加活动的权利”是()
A.《未成年人保护法》
B.《儿童权利公约》
C.《幼儿园工作规程》
D.《教育法》
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238、单项选择题 在教育过程中,教育者和受教育者的关系是()
A、矛盾的对立面
B、主体和客体的关系
C、相互依存的统一体
D、主动和被动的关系
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239、填空题 学前教育效益的特征体现在间接性、()、长效性、()。
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240、名词解释 有规则的游戏
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241、判断题 婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
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242、问答题 现代教育的发展趋势。
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243、判断题 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容,在日常的教育中自觉做好配合工作。
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244、填空题 学前儿童品德教育的内容主要包括()和发展学前儿童个性的教育两个方面。
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245、填空题 陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()
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246、判断题 照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因;观察肥胖儿饮食起居的习惯,有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯;加强对肥胖儿的身体锻炼,合理膳食,帮助其减轻体重。
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247、单项选择题 认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.蒙台梭利
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248、名词解释 完整儿童
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249、单项选择题 教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是()
A、福禄贝尔
B、卢梭
C、蒙台梭利
D、夸美纽斯
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250、问答题 教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面?
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251、单项选择题 儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()
A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应
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252、单项选择题 为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是()
A.观察法
B.直观形象法
C.参观法
D.示范法
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253、填空题 我国幼儿园的双重任务是指()
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254、问答题 杜威的儿童观。
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255、单项选择题 木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是()
A.操作区
B.木工区
C.科学区
D.积木区
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256、问答题 结合教育实际,论述教师如何指导儿童结构游戏。
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257、单项选择题 美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供()
A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育
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258、判断题 福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。
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259、单项选择题 拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在()
A、益智区
B、木工区
C、科学区
D、积木区
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260、名词解释 亲子班
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261、单项选择题 在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是()
A.生理性惩罚
B.社会性惩罚
C.剥夺性惩罚
D.自然后果的惩罚
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262、问答题 幼儿教师应具备的心理品质
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263、问答题 论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
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264、问答题 运用演示法要注意的问题。
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265、填空题 科学的饮食、()、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。
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266、判断题 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
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267、填空题 “反思日记”的类型包括自传叙事、()和生活叙事。
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268、问答题 联系目前幼儿园实际,谈谈我国现代学前教育观的主要内容。
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269、问答题 实施表扬鼓励法应注意的事项。
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270、问答题 在家庭教育中,家长应从哪些方面去尊重儿童?请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际,谈谈如何尊重儿童。
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271、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是()
A.流动性
B.集中性
C.开放性
D.封闭性
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272、单项选择题 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的()
A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性
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273、问答题 试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。
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274、单项选择题 夸美纽斯的主要著作是()
A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》
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275、问答题 论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并谈谈对我国学前教育的启示。
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276、单项选择题 在刚入园时,幼儿与家人暂时分离后,会出现情绪不安的表现,这种表现称为()
A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳
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277、名词解释 环境体验法
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278、单项选择题 我国幼儿园大班一般为()
A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
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279、名词解释 混合班
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280、填空题 教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、()和现实层次。
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281、判断题 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种。
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282、名词解释 社会教育
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283、单项选择题 托儿所的保育和教育以()为主,集体教育和个别教育相结合。
A、个别教育
B、集体教育
C、品德教育
D、智力教育
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284、单项选择题 教师在布置活动区域时,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰,这是活动区之间的()
A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性
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285、单项选择题 2个月的婴儿每天睡眠时间一般为()
A、8—10小时
B、13—14小时
C、17—18小时
D、21—22小时
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286、问答题 举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。
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287、名词解释 如何在教育实践中实施活动性原则?
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288、单项选择题 教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于()
A.不同方向示范
B.部分示范
C.分解示范
D.完整示范
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289、单项选择题 会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对()
A、小班儿童
B、中班儿童
C、大班儿童
D、学前班儿童
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290、问答题 蒙台梭利教育法的基本教育思想。
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291、单项选择题 被誉为我国"幼儿教育之父"的是()
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
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292、问答题 托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中,家长参与的主要内容有哪些?
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293、单项选择题 家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点,还有着()
A、遗传与环境交织在一起的特点
B、环境与教育交织在一起的特点
C、生活与教育交织在一起的特点
D、环境与生活交织在一起的特点
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294、名词解释 创设托儿所睡眠环境的要求
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295、名词解释 狭义的文化
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296、问答题 简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
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297、单项选择题 我国传统教育的是高目标是()
A.道德完善
B.智力发展
C.体质增强
D.审美发展
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298、问答题 列举家长参与幼儿园活动的方式。
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299、单项选择题 一般学者认为,儿童早期最发达的感觉是()
A.味觉
B.触摸觉
C.视觉
D.听觉
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300、单项选择题 适合初生~2、3个月婴儿的玩具有()
A.娃娃、小碗
B.积木、拼图
C.不倒翁、拨浪鼓
D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球,提供听的材料(音乐或小铃)
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