1、问答题 近代教育学的形成同人文社会科学的发展有何联系？
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2、名词解释 教育传播学
3、单项选择题 我国《教师法》属于（）.
A.教育基本法 B.主要教育法律 C.教育行政法规 D.教育行政规章
4、填空题 文献情报法通常意味着三类不同的研究：内容分析、（）以及（）。
5、填空题 在文艺学领域中，文艺理论探讨文艺的（），文艺史探索文艺的（），文艺批评则是（）。
6、问答题 当代中国有关小学素质教育实践的跨学科探讨，对于现代教育理论的发展有什么积极贡献？
7、问答题 为什么说现代自然科学技术的研究，在许多情况下是在人文社会科学的帮助下实现的？
8、填空题 在一定意义上可说是（）之本、（）之本、（）之本的初等教育，一直是教育学的重要研究对象。
9、问答题 从整体上看，人文社会科学研究有哪些主要特点？
10、单项选择题 现代意义的人类学，创立于（）.
A.18世纪中叶 B.19世纪中叶 C.1：9—20世纪之交 D.20世纪初期
11、填空题 人文社会科学的形成和发展的第一阶段经历了漫长的历史时期，具体时段大体是（）。
12、名词解释 经济“滞胀”现象
13、填空题 作为研究手段高技术化的标志之一，运用（）方法进行研究工作，使（）更多地渗透到研究过程之中，已经成为当今人文社会科学研究的一种时尚。
14、单项选择题 20世纪，中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（）.
A.“五四”新文化运动前后 B.20年代 C.50年代 D.80年代之后
15、单项选择题 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（）.
A.孔德 B.迪尔凯姆 C.韦伯 D.帕森斯
16、填空题 人文主义和科学主义趋于综合具有深刻背景：一是全球问题尖锐化所产生的客观需求，二是（）有着融合的内在要求。
17、单项选择题 以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）.
A.英国剑桥学派 B.德国兰克学派 C.美国新史学派 D.法国年鉴学派
18、问答题 20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些方面？
19、单项选择题 9．人文社会科学研究方法中的“完全参与调查法”，在人类学中得到普遍的应用，并被称为“田野作业”、“人种志”和“民族志”。这类方法在二次大战后被区分为两种不同的类型；其中从一个社会和一个民族自己的观点和模式来研究自己文化的方法，被称为（）.
A．主位研究法 B．客位研究法 C．主客互动研究法 D．客主合作研究法
20、问答题 学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么？
21、单项选择题 19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）.
A.古典主义 B.现实主义 C.浪漫主义 D.现代主义
22、单项选择题 从学科结构的层次着眼，人文社会科学的主干学科均属（）.
A.二级学科，可以称为专业学科 B.一级学科，可以称为门类学科 C.三级学科，可以称为分支学科 D.一级学科，可以称为综合学科
23、单项选择题 在完整意义上，“世界格局”指的是（）.
A.国际社会关系的基本结构 B.主要大国之间的力量组合 C.重要国家集团之间的力量组合 D.世界经济体系的组合
24、填空题 学习《人文社会科学基础》的重要指导思想是（）；基本指导思想是（）。
25、填空题 现代西方经济学虽然流派繁多，但多以比较适合特定对象的（）方法与（）方法进行研究。这两种研究方法最大的区别在于，前者主要着眼于处理“实际怎样”的问题，后者则主要着眼于处理“（）”的问题。
26、问答题 举例说明教材所介绍的人文社会科学研究四种具体方法，主要归属于技术分析，但是又不仅仅限于这一范围。
27、名词解释 人文社会科学的思想建设功能
28、名词解释 时代主题
29、单项选择题 产生了持久深刻的影响然而并不属于近年来我国有关小学素质教育实验的运动是（）.
A.愉快教育 B.和谐教育 C.生活教育 D.情境教育
30、问答题 人文社会科学与自然科学有何区分点？
31、单项选择题 弗洛伊德心理学说的主要贡献是（）.
A.强调人的内在生物性的情欲是最基本的冲动 B.创立了一种新的非理性主义的哲学流派 C.突出了“无意识”在人的心理活动领域中的地位和作用 D.推进了精神病的治疗
32、填空题 一般认为，高技术的主要特征是高效益、（）、高投入、高竞争、（）、高潜能。
33、单项选择题 下列各项中不属于人文社会科学的发展规律的是（）.
A.人类社会实践租人文社会科学理论存在互动关系 B.社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一 C.常规性发展与革命性发展相互交替 D.历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步
34、单项选择题 面对着现实经济问题的挑战，西方经济学派别中，早在凯恩斯之前就提出了国家干预经济的主张，并且建立了动态经济理论体系的是（）.
A.新制度学派 B.供给学派 C.公共选择学派 D.瑞典学派
35、问答题 中国为什么未能从社会内部孕育出近代和现代的人文社会科学体系？
36、填空题 语言学、心理学、人类学对于现代思维科学发展都作出了重要的贡献。思维科学又称认识科学，是指研究人的（）和人工模拟的综合性科学。
37、问答题 20世纪中后期现代教育思潮第三次推进同人文社会科学的发展有何联系？
38、单项选择题 20世纪中国20—30年代持续十年之久，对人文社会科学发展影响重大的论战是（）.
A.东西方文化关系的论战 B.科学与人生观论战 C.中国社会性质论战 D.中国共产党马克思主义与各种主观主义特别是教条主义的论争
39、问答题 20世纪初期现代教育思潮第一次推进同人文社会科学的发展有何联系？
40、填空题 人类学于20世纪初由（）倡导传入中国，习称（）。
41、问答题 概述经济学、社会学、法学在学科性质上的共通点。
42、名词解释 人学
43、填空题 人文社会科学发展的第三阶段，是从进入（）世纪开始的。
44、填空题 人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分：以人为中心的（）和自然为中心的（）。由此，人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学，即（）和（）的自我认识。
45、名词解释 大科学
46、填空题 有人称教育是一个开放的复杂的巨系统，教育活动是物质活动系统、（）活动系统、社会政治经济活动系统，（）活动系统的有机组合。
47、单项选择题 在当代西方经济学中影响很大、提高了人们对货币供应量和货币政策的重视程度的“货币学派”，属于（）.
A．主流经济思潮中的新自由主义经济思潮 B．主流经济思潮中的后凯恩斯主义思潮 C.非主流经济思潮中的“创新”理论 D．非主流经济思潮中的“经济成长阶段论”
48、名词解释 经济学
49、填空题 把心理学研究与社会主义现代化建设结合起来，是当代中国心理学的发展准则之一。中国心理学的应用研究在（）、（）等领域投入甚多，发展迅速。
50、单项选择题 认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（）.
A.欧文 B.圣西门 C.赫尔姆霍兹 D.卢梭
51、单项选择题 我国把“马克思主义”列为人文社会科学体系中的（）.
A.综合性的主干学科 B.边缘学科 C.交叉学科 D.专业学科
52、填空题 教育人类学的基本主题是对（）关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的（）视野。
53、单项选择题 “大系统理论”的产生，主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现（）.
A.东西方文化在碰撞中互补的趋势 B.科学主义与人文主义交融的趋势 C.分析综合走向系统化的趋势 D.研究手段高技术化的趋势
54、单项选择题 考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为（）.
A.从属于人类起源学 B.偏重于体质人类学 C.偏重于文化人类学 D.兼及体质人类学和文化人类学
55、单项选择题 在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种（）.
A.定量研究 B.定性研究 C.直觉领悟 D.情感激发
56、填空题 100年来，与自然科学的迅速发展相对应、相联系，通过不断分化、综合，具有（）性、（）性的人文社会科学的庞大体系逐步形成。
57、填空题 法学学科框架的传统构成主要包括理论法学、（）、（）及应用法学几大板块。理论法学又称（），是法学研究的基础；应用法学主要研究国内和国际的现行法律及其（）、（）和应用，是法学体系的主要部分。
58、名词解释 人文社会科学
59、名词解释 全球问题
60、问答题 索绪尔是如何区分“语言”和“言语”这两个概念的？
61、填空题 人文社会科学的社会功能，是指（）。
62、单项选择题 世界哲学的三大发源地是（）.
A.古代印度、中国和古巴比伦 B.古巴比伦、中国和古希腊 C.古代印度、中国和古希腊 D.古巴比伦、古代印度和古希腊
63、名词解释 软科学
64、填空题 马克思主义创始人提出了关于（）学说，这对于确立科学的教育目的理论具有重大的指导意义。
65、单项选择题 教育人类学认为，教育具有文化的多种功能，其中本质的功能是（）.
A.吸收集聚功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
66、填空题 现代咨询是以（）和严格的（）为依据的。
67、单项选择题 “全程教育”的主要内涵是（）.
A.人生受教育的场所不能再仅限于学校，而应该遍布于全社会 B.教育不能再是一次性的和终结性的，它面向人的一生 C.教育不能只是面向少数人，它是面向全体、战胜机会才；平等的一种手段 D.教育不但要使人适应工作和职业变化，而且要注重人的整体素质的提高
68、问答题 为什么在谈论“人文社会科学具有某种阶级倾向性”时，一定要区分种种不同的情况，强调具体问题具体分析？
69、名词解释 复合系统
70、单项选择题 “全域教育”的主要内涵是（）.
A.教育社会化、社会学习化，整个社会成为学习社会 B.“活到老，学到老” C.教育是人民的第一需要 D.教育要强调入的全面发展
71、单项选择题 就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（）.
A.人文社会科学领域 B.自然科学技术领域 C.人文社会科学与自然科学技术两大领域 D.新兴科学技术领域
72、单项选择题 20世纪20年代率先创造性地专门研究教育的经济意义，设计出计算教育经济效益的方法的是（）.
A.前苏联经济学者 B.美国经济学者 C.德国经济学者 D.英国经济学者
73、问答题 当代中国人文社会科学界认为中国教育学研究要从哪几方面寻求新的突破？
74、填空题 人文社会科学时代性主要表现在：（）的时代性，（）的时代性，以及人文社会科学理论的时代背景因素。
75、问答题 归纳近现代世界经济学发展的主要线索。
76、名词解释 人文社会科学的文化建设功能
77、填空题 20世纪与人文社会科学发展大体同步的世界现代教育思潮的三个高涨期，依次以（）、（）、（）为焦点。
78、问答题 当代人文社会科学研究中分析与综合的系统化趋势具体表现在哪些方面？
79、单项选择题 教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）.
A.宏观层面研究 B.中观层面研究 C.微观层面研究 D.综合性研究
80、填空题 当代人类由电力时代迈向（），人类的经济结构、社会结构、生活环境、活动空间、工作对象、（）、（）、（）、（）面临空前广泛、深刻而急剧的变革。
81、单项选择题 支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）.
A．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮 B．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮 C．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义两大思潮 D．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义两大思潮
82、填空题 所谓管理，从根本上说是对人的管理；对人的管理，最主要是（）和（）。
83、单项选择题 提出了法律的普遍性、法律的公布、不溯及既往、法律的明确性、法律的非矛盾性、遵守的可能性、法律的稳定性以及官方行动与宣布的法律规则的一致性等“法制八大原则”的法学家是（）.
A.新分析实证主义法学派的代表哈特 B.新自然法学派代表富勒 C.新自然法学派另一代表、《正义论》的作者罗尔斯 D.社会法学派的代表庞德
84、单项选择题 现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（）.
A.研究传播基本上也是研究教育传播 B.信息即力量 C.传播即力量 D.信息革命同时带来传播革命和教育革命
85、问答题 教育法学有哪些研究重点？
86、问答题 概述马克思主义哲学对于20世纪历史学、文艺学发展的深刻影响。
87、问答题 我国教育社会学是怎样认识班级问题的？
88、填空题 社会热点问题是一个时期中社会矛盾的（），社会公众的（）。
89、填空题 历史学作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，始终追求实现三大基本概念。三大基本概念是：（），（），（）。
90、单项选择题 积极的理性是基于社会实践对何种对象的否定与超越（）.
A.消极理性 B.常识 C.理论假设 D.真理
91、单项选择题 现代科学革命的发展主潮是（）.
A.自然科学和人文社会科学进一步分化。 B.现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。 C.现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化 D.科学和技术之间的区分日益明显。
92、名词解释 《礼记•学记》
93、问答题 当代西方经济学出现了哪些新的发展趋势？
94、单项选择题 世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现（）.
A.分析综合走向系统化的趋势 B.东西方文化在碰撞中互补的趋势 C.注重应用研究的趋势 D.研究手段高技术化的趋势
95、填空题 如果说，以往我国初等教育无法可依，那么现在矛盾的主要方面已开始转变为有法不依、执法不严、违法不究。这里的关键是强化（）的法律意识，强化（）的观念。
96、单项选择题 下列社会过程和现象尚不属“全球问题”的（）.
A.人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等问题 B.裁减军备、防上核战争、缩小国家间贫富差距等有关世界政治和国际经济的迫切问题 C.和平利用空间、协调信息传播问题 D.普及义务制高等教育问题
97、单项选择题 当代中国法学研究者坚持马克思主义法学基本原理，运用邓小平理论，切实把法学研究工作的重心转移到（）.
A.法与意识形态的关系上 B.法与经济的关系上 C.法与文化的关系上 D.比较法学与边缘法学的建设上
98、问答题 为什么定性研究与定量研究在人文社会科学现代化进程中日益统一起来？
99、填空题 教材将人文社会科学的全部社会功能分为认识功能，思想建设功能、文化建设功能、政治建设功能、经济建设功能，以及（）功能、（）功能，功能。
100、单项选择题 语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言三个阶段。现代语言学的正式开端是（）.
A.普通语言学 B.描写语言学 C.结构主义语言学 D.心理语言学
101、单项选择题 心理教育的主要内容是（）.
A.认知目标和情感目标体系的建构 B.引导学生从被动学习转向主动学习 C.心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导 D.帮助教师形成积极的“自我意象”
102、填空题 按照历史的维度，人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段，一是（）阶段，二是（）阶段，三是（）阶段。
103、填空题 关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和（）协同研究。
104、单项选择题
“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（）.
A.美国 B.韩国 C.泰国 D.日本
105、单项选择题 “中原皇朝中心”意识和“欧美中心”意识是东西方文化关系以下状况的突出表现（）.
A.历史上两者的对立和排斥 B.现实中两者的会通和相融 C.主张东西方文化在碰撞中互补 D.标志着东西方文化永远无法互补
106、填空题 人文社会科学在（）中一般具有某种阶级性。
107、单项选择题 霍桑实验所采用的实地方法属于（）.
A.直接观察 B.完全参与观察 C.半参与观察 D.非参与观察
108、单项选择题 1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）.
A.乌申斯基 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳
109、填空题 中国当代文学研究出现了全方位的变革趋势：由外部转向（），由单一转向（），由封闭转向（），由局部转向（），由静态转向（），由客体转向（）。
110、填空题 实地研究的主要步骤依次是选择研究背景、获准进入与取得信任和建立友善关系、（）、根据记录提炼理论成果，进行（）。
111、问答题 请说出CRH2型动车组车载信息系统服务设备控制功能包括哪些内容？
112、问答题 联系教育科学的功能，谈谈你对“人文社会科学与自然科学同属第一生产力”的体会。
113、填空题 在现代科学体系中，与（）科学相联结、相对应的人文社会科学，是经历了较充分的分化之后逐步走向（）的（）科学与社会科学的总称。
114、填空题 一部人文社会科学的历史，在一定意义上可以看作人文社会科学逐步满足（）需要的历史。
115、问答题 20世纪后半期马克思主义哲学取得了哪些重要进展？
116、填空题 科学认识活动中，研究者的理性有（）和（）之分。
117、填空题 按决策内容划分，决策可分为（）和（）。按决策层次分类，可分为（）、战术决策和（）。
118、单项选择题 人类耕种技术体系形成的时间，迄今约为（）.
A.10000年前 B.5000年前 C.3000年前 D.1000年前
119、填空题 瑞士语言学家（）创立了结构主义语言学。他认为语言是符号系统；作为符号，语言的物质性（声音）叫作“能指”。语言的表意性（思想）叫作“（）”，它们之间的关系如同一张纸的反面和正面。
120、填空题 初等教育的跨学科研究需要科学态度和主体意识。我们所说的科学态度就是（），我们所说的主体意识就是（）。
121、填空题 当代中国教育学有五种主要的具体研究方法：历史研究法、（）、比较研究法、（）、理论研究法。
122、名词解释 教育政治学
123、单项选择题 政治文化是与教育密切相关的政治学的基本概念，其主要内容是（）.
A.处理阶级关系、民族关系、国际关系 B.政治认识、政治情感、政治价值观、政治理想 C.教育与国家、教育与人的政治社会化、教育民主化、政治教育 D.政治体系、政治活动
124、填空题 纵观西方经济学发展历史，基本上是两大经济思潮：一是 （） 主义，一是 （） 主义。
125、填空题 我国科学家概括，第二次世界大战以来的头一个10年，以原子能的解放与利用为标志，人类开始了利用核能的新时代；第五个10年，以（）为标志，人类进入了信息革命的新纪元。
126、问答题 20世纪世界和中国经济学迅速发展的原因是什么？
127、单项选择题 新兴的决策科学（或称为决策理论）兴起于本世纪（）.
A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代
128、单项选择题 现代咨询业已经发展成为一种（）.
A.人文社会科学新兴学科 B.人文社会科学和自然科学相交叉的综合学科 C.自然科学技术的新兴学科 D.现代产业
129、问答题 怎样认识马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论同20世纪中国人文社会科学发展的关系？
130、填空题 20世纪人文社会科学进入了迅速发展的新的历史时期，学人之多，（），（），（），都是前所未有的。
131、单项选择题 新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是（）.
A.“实践足检验真理的唯—标准” B.“拿来主义” C.拨乱反正 D.邓小平关于解放思想、实事求是的理论
132、单项选择题 人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）.
A.15世纪 B.16世纪 C.17——18世纪 D.19世纪
133、填空题 实地方法包括以下研究方法：（），（），（）。
134、单项选择题 下列学科中没有明显阶级倾向的是（）.
A.政治学、历史学 B.法学、新闻传播学 C.伦理学、人类学 D.语言学、考古学
135、填空题 当代人文社会科学注重社会预测，包括长期的（）预测，（）的短期预测。
136、填空题 马克思主义经济学说的侧重点是研究资本主义经济制度产生、（）和（）的规律。它以劳动价值学说为基础，以（）学说为中心内容。
137、单项选择题 研究人的培养和发展的规律的学科是（）.
A.管理学 B.语言学 C.情报与文献学 D.教育学
138、单项选择题 许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.
A.培根发表《论科学的价值》 B.洛克发表《教育漫话》 C.卢梭发表《爱弥尔》 D.杜威发表《民主主义与教育》
139、填空题 常见的几种抽样方法是（），系统抽样，（），整体抽样和多极抽样。
140、问答题 试以管理学的发展为例，说说20世纪人文社会科学发展的总体特点。
141、单项选择题 有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下发展趋势的突出表现（）.
A.科学主义与人文主义交融的趋势 B.分析综合走向系统化的趋势 C.注重应用研究的趋势 D.研究手段高技术化的趋势
142、填空题 20世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：（），（）。
143、单项选择题 人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量（）.
A.理论 B.实践 C.社会环境 D.人的素质
144、问答题 人文社会科学的文化建设功能主要体现在哪几个方面？
145、问答题 怎样科学地评价系统科学的兴起对人文社会科学发展的作用？
146、单项选择题 据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）.
A.经济学 B.管理学 C.历史学 D.政治学
147、单项选择题 发动了早期行组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（）.
A.罗马俱乐部 B.斯坦福国际问题研究所 C.兰德公司 D.赫德森研究所
148、单项选择题 中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；主要倡导者是（）.
A.蔡元培 B.胡适 C.陈独秀 D.李大钊
149、单项选择题 前测作为一个步骤，属于（）.
A.调查研究 B.实验方法 C.实地方法 D.文献方法
150、单项选择题 研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是（）.
A.军事学 B.文艺学 C.人文地理学 D.历史学
151、单项选择题 对当代人文社会科学影响尤为巨大的高新技术是（）.
A.生物工程 B.信息技术 C.新材料技术 D.新能源技术
152、填空题 有人指出，狭义的文化包括了三个基本层次：第一层次是指各种思想、意识、观念等；第二个层次是指表现第一层次内容的（）；第三层次是指（）。
153、名词解释 人文社会科学的认识功能
154、问答题 当代人文社会科学注重应用研究的趋势主要表现在哪些方面？
155、填空题 中国的传统教育大格局是以（）教育为主流，（）教育为补充。
156、填空题 现代人文社会科学是一个（）的知识大系统；这个大系统中任何一个具体学科只是整个知识大系统中的一个。
157、问答题 20世纪世界自然科学技术的迅猛发展对人文社会科学发展的积极影响主要表现在哪些方面？
158、问答题 概述东西方文化关系问题、科学主义人文主义关系问题同人文社会科学发展的重要关联。
159、填空题 从20世纪上半叶中国社会的实践出发，立足于带有时代特点和民族特点的实践本位观和群众本位观，为中国教育学的现代化和本土化作出积极贡献的代表人物是（）。
160、问答题 将人文科学与社会科学合称为“人文社会科学”，并将它看作是同自然科学相联结、相对应的一大科学部类的观点，为什么正逐步为学术界所认同？
161、问答题 教育心理学的内涵与意义是什么？
162、问答题 《人文社会科学基础》有哪些主要内容？
163、问答题 当代人文社会科学研究手段的高技术化趋势主要有哪些表现？
164、填空题 外来文化与本土文化之间、（）与（）之间、（）与（）之间的复杂的联结和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。
165、填空题 人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是从（）世纪到（）世纪。
166、填空题 党的十一届三中全会以来，邓小平抓住了马克思列宁主义毛泽东思想的精髓，紧紧把握（）这一社会主义的最根本要求，在总结人民群众的创造性实践经验的基础上建立了一个相对完整的经济理论思想体系。
167、问答题 精神分析的核心理念是什么？
168、单项选择题 五六十年代，致力1：在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）.
A.凯洛夫 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.布卢姆
169、名词解释 人文社会科学的常规性发展
170、填空题 中国史学自古就有（）的优良传统和（）的优良学风；当代中国历史学弘扬中华民族史学的优良传统，自觉培育（）。
171、问答题 人文社会科学的发展，对人类的科学研究作出了哪些特殊贡献？
172、单项选择题 20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）.
A.科学哲学 B.哲学解释学 C.分析哲学 D.结构主义哲学
173、问答题 20世纪中期现代教育思潮第二次推进同人文社会科学的发展有何联系？
174、单项选择题 列宁认为，社会主义革命的一项最困难、也是一项最能收效的任务是（）.
A.阶级斗争 B.教育改革 C.社会管 D.发展生产
175、单项选择题 曾经产生过广泛影响然而并不属于20世纪教育理论的是（）.
A.发展性教学理论 B.通过“发现”主动学习理论 C.掌握学习理沦 D.阶段教学沦
176、单项选择题 西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当•斯密是（）.
A.美国人 B.英国人 C.德国人 D.法国人
177、填空题 在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）方式则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
178、名词解释 综合学科
179、名词解释 人文科学
180、填空题 初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、（）、多质性和（）性，必须进行跨学科综合研究。
181、单项选择题 语言的转换生成理论的重要价值在于（）.
A.描写具体语言的结构 B.试图对整个人类的语言能力作出解释 C.将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D.开创了从社会文化的演变去研究语言的思路
182、填空题 对（）的发展影响最为深刻的哲学，在19世纪实现了从传统到现代的重大变革，成为19世纪到20世纪（）发展的重要思想背景。
183、填空题 系统分析与系统综合，就是运用（）对事物进行分析和综合。
184、名词解释 哲学
185、填空题 科学认识的理性和科学认识的（）结合起来，是人文社会科学研究方法的一种独特表现，体现了科学发展的内部规律，是人类智力发展和精神进步的标志之一。
186、单项选择题 更多地发挥智囊和思想库的作用，是当代人文社会科学以下发展趋势的突出表现（）.
A.研究手段高技术化的趋势 B.注重应用研究的趋势 C.东西方文化在碰撞中互补的趋势 D.科学主义与人文主义交融的趋势
187、单项选择题 不属于教材所概括的人文社会科学一般研究方法的是（）.
A.定性研究 B.定量研究 C.理性批判 D.直接观察
188、填空题 人文社会科学的民族性首先表现在，在不同民族之间，同一个具体的人文社会科学学科，在（）上往往存在着较大的差距。
189、问答题 谈谈认识功能在人文社会科学八种功能中的特殊地位。
190、名词解释 科学主义
191、填空题 未来东西方文化互补将既是两者之间的（），又是全世界范围内的整体互补。整体互补是指两者各自从世界上一切国家、民族的（）中吸取营养。
192、单项选择题 实地研究的特殊优点是（）.
A.直接性 B.完整性 C.系统性 D.灵活性
193、单项选择题 在下列抽样调查方法中，较少在实践中应用的一种是（）.
A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.类集抽样
194、单项选择题 瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（）.
A.一种结构主义认知心理学 B.一种信息加工认知心理学 C.一种行为主义心理学 D.一种生理心理学
195、填空题 现代科学发展的突出特点，就是在高度分化、广泛渗透的基础上（）和（）。
196、填空题 美国语言学家（）对语言学的拓展开始于他对“语言行为”和“（）”的区分；前者研究语言是什么样子，后者回答语言为什么是这个样子。
197、问答题 当今世界出现一些邪教，其共同特点是搞秘密结社、教主崇拜、精神控制，宣扬“世界末日”，从事反科学、反文明、反社会、反人类的邪恶活动。试联系在我国出现的类似现象，说说发展人文社会科学的重大意义。
198、填空题 20世纪中叶美国经济学家舒尔茨致力于揭示教育因素在促进经济增长中的作用，他认为初等教育的收益率高达（）％，在各级学校教育中居于（）。
199、单项选择题 世界第一次产业革命发生在（）.
A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
200、问答题 人文社会科学与自然科学有何共同点？
201、单项选择题 社会形态的划分主要依据（）.
A.社会物质发展水平 B.社会生产方式 C.社会关系状况 D.综合考虑社会物质发展水平，社会生产方式与社会关系状况，以及人的发展水平
202、单项选择题 人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是（）.
A.以情动人 B.以理服人 C.借助于某种行政权力 D.通过群众运动
203、问答题 怎样才能充分发挥人文社会科学在思想建设中的功能？
204、填空题 20世纪世界格局首次变动前后的时代主题是（），世界格局第二次变动前后的时代主题是（），世纪世界格局第三次变动前后的时代主题是（）。
205、单项选择题 要科学地解释人的本质．就必须（）.
A.用人的道德观念去解释 B.用人的感性欲望去解释 C.用人的社会存在去解释 D.用人的理性认识活动去解释
206、填空题 当代教育被推到了历史大舞台的前沿，必须造就一大批适应（）主潮、具有（）知识结构的高素质教师。
207、填空题 调查研究法的六个基本步骤是（）、确定调查的总体、（）、设计问卷或访谈提纲、调查的实施和（）。
208、问答题 人文社会科学的学科结构体系可以划分成哪三级？
209、单项选择题 下列一组学科被认为是最为典型的综合学科（）.
A.哲学、文艺学、历史学 B.现代管理学、人口科学、科学学 C.经济学、社会学、政治学 D.法学、教育学、新闻传播学
210、填空题 （）是人文社会科学理论产生的源泉和动力。根据马克思主义观点，（）是人类最基本、最重要的活动。
211、单项选择题 人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是（）.
A.“归属和爱的需要”的实现 B.“认知需要”的实现 C.“审美需要”的实现 D.自我实现
212、问答题 举出一个教育、教学研究中的实例，说明教育学的研究对象和研究目的。
213、单项选择题 古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）.
A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.昆体良
214、填空题 人文社会科学研究的一般方法主要包括：理性批判与（），定性研究与（），直觉领悟与（）。
215、单项选择题 “知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）.
A.洛克 B.笛卡儿 C.斯宾塞 D.培根
216、填空题 人类学在发展过程中形成了（）与（）两大分支。
217、单项选择题 迪尔凯姆对自杀的研究影响很大；被认为是成功地应用（）.
A.实地方法 B.文献情报法 C.调查方法 D.抽样方法
218、填空题 20世纪中期，在哲学方法和各学科特殊方法之间的中介层中兴起的系统科学，不仅向（），而且向（）提供了各学科普遍适用的（）的科学思想方法。
219、问答题 说说20世纪世界“文史哲”学科群在学科发展方向、研究内容、研究方法和发展形态等方面取得的新突破。
220、名词解释 人文社会科学的政治建设功能
221、填空题 历史学从认识层次上划分，有（）、（）和微观之别。
222、填空题 20世纪中期以后，两大科学部类的各个学科孤立发展的情况逐步改变，各种联系被逐步发现，出现了进一步把握科际联系从而创造出一个综合性的（）体系的可能性.
223、名词解释 《资本论》
224、填空题 新产业革命的兴起引发世界各国间的更为激烈的竞争。这种竞争，既是（）的竞争，又是（）的竞争。
225、单项选择题 事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（）.
A.新闻传播学 B.人类学 C.历史学 D.社会学
226、名词解释 《学会生存——教育世界的今天和明天》
227、单项选择题 研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（）.
A.管理学 B.经济学 C.法学 D.政治学
228、单项选择题 科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（）.
A.人类认识能力的局限 B.事物的本质 C.社会的需要 D.科学自身的需要
229、单项选择题 以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）.
230、问答题 联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。
231、填空题 孔子对教育的探索和哲学、（）、（）的思考融为一体。
232、填空题 全球问题的核心在人类自身。这种认识在方兴未艾的（）理论的探讨过程中，特别鲜明地凸现了出来.
233、填空题 20世纪初，列宁运用马克思主义的世界观和方法论，对（）和（）作了全面的创造性的发展。列宁强调，在非西方发达资本主义国家中进行社会主义思想文化建设的核心开展（）的文化革命。
234、填空题 科学作为一种知识，它既是人对于世界的（），又是对于世界发展的（）。也就是说，科学既是对人对世界的（），又是人认识世界的一种（）。
235、填空题 20世纪西方哲学发展的两大思潮一是（），或者叫实证主义思潮；二是（），或者叫作非理性主义思潮。
236、填空题 我们所说的“社会”，就是（）。
237、填空题 20世纪自然科学的综合化有三种表现：一是自然科学各学科、技术各领域内部的综合，二是自然科学（）、（）的综合，三是自然科学与（）的综合。
238、问答题 人文社会科学社会功能的实现，需要哪些特殊条件？
239、单项选择题 中国出版第一本《教育人类学》距世界出版第一本《教育人类学》约（）.
A.80年 B.70年 C.40年 D.30年
240、名词解释 社会科学
241、问答题 20世纪50年代以来，西方非马克思主义哲学领域两大哲学主潮及其相关流派的主要发展动向有何特点？
242、名词解释 科学学
243、单项选择题 CDMA称作（）。
A.时分多址 B.码分多址 C.空分多址 D.频分多址
244、问答题 说说教材所阐述的人文社会科学研究的三种“一般方法”之间存在怎样的内在联系？
245、填空题 从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素，进一步克服重认知、轻（）的倾向；要充分认识小学生（）教育在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。
246、填空题 培养兼晓（），善于综合掌握和创造性运用信息、运用知识的人才，已构成激烈的国际性竞争的焦点。
247、问答题 教育政治学对当代初等教育改革和发展具有怎样的特殊意义？
248、单项选择题 人文社会科学的社会决策功能，主要表现在它为决策者的决策提供必要的（）.
A.理论知识依据 B.解决问题的具体方案 C.文献情报资料 D.民意测验结果
249、单项选择题 现代社会学研究在时间上拓展的主要标志是（）.
A.理论社会学的勃兴 B.应用社会学的勃兴 C.未来社会学的勃兴 D.世界社会学的勃兴
250、填空题 决策科学是一门专门研究有关（）、（）和（）的科学。
251、单项选择题 概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目标”的一部著名教育研究报告是（）.
A.《教育—一财富蕴藏其中》 B.《学会生存》 C.《学无止境》 D.《从现在起到2000年教育内容发展的全球展望》
252、问答题 怎样认识当代西方法学综合化的趋势？
253、填空题 19世纪末和20世纪初期，西方社会学的主要思潮一分为二。逐步取得主导地位的，是以法国第一位社会学教授（）为代表的（）社会学思潮。而德国社会学家（）倡导的研究社会行动者的行为动机和价值取向的“（）社会学”，也产生了持久而重大的影响。
254、问答题 为什么单一的分类视角不可能对现代人文社会科学的结构体系作出完善的概括？
255、单项选择题 现代中国马克思主义历史学的奠基作《史学要论》的作者是（）.
A.郭沫若 B.李大钊 C.范文澜 D.翦伯赞
256、填空题 以（）等人为代表的早期人类学，对于马克思主义的（）的完善起了积极作用。
257、填空题 理性的直觉有三个特性，一是（），二是（），三是（）。
258、单项选择题 在总体规模巨大，分布范围广阔的研究中常使用的抽样方法是（）.
A.系统抽样 B.分层抽样 C.整群抽样 D.多级抽样
259、名词解释 两大科学部类
260、问答题 概述20世纪中国人文社会科学发展道路。
261、名词解释 大教育观
262、单项选择题 有学者认为，人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为（）.
A.300年前后 B.200年前后 C.100年前后 D.近半个世纪以来
263、单项选择题 20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表认物是（）.
A.胡塞尔，伽达默尔 B.海德格尔，萨特 C.弗洛伊德 D.罗素，维特根斯坦
264、填空题 人文科学和社会科学同是以（）为中心的科学，同是（）的自我意识。
265、单项选择题 “兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）.
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子
266、问答题 在自然科学领域出现的“新人文主义”的内涵和意义是什么？
267、单项选择题 在方法论的意义上，人文社会科学最重要的工具之一是（）.
A.定量分析 B.技术分析 C.理性批判 D.情感激发
268、名词解释 人文社会科学的经济建设功能
269、单项选择题 跨学科研究产生的人文社会科学新学科有多种结构形态。广告学属于（）.
A.线性跨学科 B.结构性跨学科 C.约束性跨学科 D.高层次综合性跨学科
270、单项选择题 据90年代初专家预测道，到2000年，中国人文社会科学20门一级学科中排行第二的学科将是（）.
A.管理学 B.经济学 C.哲学 D.法学
271、单项选择题 当前，人文社会科学经济建设功能进一步为人们所认识的主要原因在于（）.
A.自然科学技术迅猛发展 B.世界并不太平 C.发达国家和发展中国家经济发展差距有进一步拉大的趋势 D.“知识经济”时代开始到来
272、问答题 说说终身教育观的主要内涵和重大意义。
273、单项选择题 许多人文社会学科共同关注和探讨的现代化理论指出，全球性的现代化运动，是人类发展史上一次巨大而复杂的革命性变迁；世界各国卷入这一潮流的时间有先有后，除“先行者”之外，迄今至少可区分为四个轮次，中国目前所处的阶段是（）.
A.后继者 B.新来者 C.赶超者 D.后进者
274、单项选择题 教材所介绍的调查方法中，有一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的（）.
A.完全参与观察 B.半参与观察 C.非参与观察 D.抽样调查
275、单项选择题 研究对象涉及整个客观世界的、在大科学体系中地位特殊的学科是（）.
A.哲学 B.心理学 C.情报与文献学 D.管理学
276、问答题 20世纪世界历史学研究出现了哪些变革？
277、问答题 20世纪90年代初提出的情绪心理学的理沦假说“情绪智慧”（俗称“情商”），它的基本点是什么？
278、单项选择题 “建筑在阶级斗争上的社会是不可能有‘公正的’社会科学的。”作出这一论断的是（）.
A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.毛泽东
279、填空题 在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
280、名词解释 《普通教育学》（赫尔巴特）
281、单项选择题 成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（）.
A.人造地球卫星升天 B.DNA重组 C.相对论和量子力学建立 D.试管婴儿培育成功
282、单项选择题 在教育史上具有划时代意义的终身教育论始于60年代（）.
A.瑞典的“回归教育”试验 B.日本100年来的第三次教育改革 C.欧洲委员会欧洲议会“欧洲终身教育年” D.社会发展问题世界首脑会议
283、问答题 为什么说教育人类学、教育传播学、比较教育学能促进初等教育的“文化思考”？
284、单项选择题 促进中国新时期文艺学发生质的飞跃的主要支撑点是（）.
A.对于文学语言的重视 B.对于作品形式的重视 C.对于社会——文化背景的重视 D.对于文艺活动的主体——人的重视
285、填空题 由于人文社会科学的研究对象表现出相当的复杂性与（），所以定性研究显得尤为重要。定性研究的失当，往往会导致（）的失效。
286、单项选择题 文艺心理学、历史语言学等学科属于人文社会科学学科体系中的（）.
A.一级学科 B.二级学科 C.三级学科 D.交叉学科
287、填空题 列宁第一次明确地把马克思的社会理论称为马克思主义社会学。列宁认为，科学的社会学应该把社会看成一个（），唯物史观是社会学的（）。
288、单项选择题 由于早期社会法律制度远未健全，法学与哲学、政治学、伦理学界限不清。作为独立学科的现代法学的诞生要推至19世纪，其标志是（）.
A.资产阶级法学体系的建立 B.社会法学派崛起 C.分析法学派崛起 D.新自然法学派崛起
289、名词解释 人文社会科学的革命性发展
290、填空题 现代社会，政府各部门都设有专门为政府决策服务的咨询机构。这种机构被人们称作“智囊团”、“（）”或者“外脑系统”.
291、问答题 试综述20世纪语言学、心理学、人类学以及传播学、管理学的发展道路和功能影响的共通点。
292、填空题 一般人所说的文明，是指人类社会进步和开化的程度，它包括（）文明和（）文明。从人类文明建设的角度来看，思想建设与文化建设一起构成了（）的两项基本内容。
293、问答题 依据人文社会科学的整体发展形态和发展水平，20世纪世界人文社会科学的发展可以分为哪几个阶段？
294、填空题 迅速发展的社会实践使当代人文社会科学研究呈现较为严重的滞后现象。在世界范围内，这种滞后主要表现在某些理论。理论滞后意味着理论（）受到了（）的挑战。
295、问答题 第二次世界大战以后，社会学的发展出现了哪些趋势？
296、单项选择题 把语言结构的变化与社会结构变化联系起来，以两者的关系为研究对象的交叉学科是（）.
A.社会语言学 B.文化语言学 C.心理语言学 D.数理语言学
297、填空题 初等教育领域中新旧观念的冲突，最主要、最核心的是（）的冲突。
298、问答题 说说你对当代人文社会科学发展五大趋势的内在联系的认识。
299、填空题 20世纪初，除了詹姆士的理论经杜威等人的努力形成了强调心理的作用的机能主义学派外，现代心理学几乎在同一个时期，主要从四个方向上，向产生于19世纪的心理学冯特学派进行挑战。这四个方向是：强调心理学主要建立在可以客观观察和测量的对象上面的（）主义，突出心理现象整体的综合的研究的（）心理学，在精神病理学研究基础上形成的（）理论，和前苏联在马克思主义哲学背景和（）生理学基础亡开展的心理学研究。
300、填空题 关于（）的知识是体现人类最高智慧的知识。
