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心理学：积极心理学试题及答案（题库版）
2024-11-09 08:48:14 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、判断题  心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。


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2、判断题  公平的社会文化能够给民众带来更强的主观幸福感。


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3、问答题  结合自身性格特点，谈谈如何促进自我成长。


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4、单项选择题  某人见到广场总是觉得胸闷气短、头晕目眩、心跳加速、几乎晕倒，这是（）

A.焦虑症
B.抑郁症
C.癔症
D.恐惧症


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5、单项选择题  观察者对他人行为易做（）。

A.外在归因
B.防御归因
C.内在归因
D.自我贬损


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6、判断题  找到职业的标志性优势，选择一份可以实践个人标志性优势的工作，增强工作中的幸福感，能够让你工作的更快乐。


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7、单项选择题  幸福的心理结构不包括（）。

A.情感
B.需要
C.认知
D.想象


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8、名词解释  幸福的公式


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9、判断题  在英美的一些研究中，甚至将金钱看作是除婚姻之外的第一大影响因素。


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10、判断题  人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。


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11、多项选择题  以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验（）。

A.感激让我们知道自己对别人实施了亲社会行为
B.它激发我们做出亲社会行为，抑制反社会行为
C.它将增强那些我们所感激的人的道德行为
D.对我们的健康有好处


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12、判断题  有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。


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13、填空题  教师的效能感分为（）和（）两个方面。


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14、单项选择题  （）是金融职业伦理的基础。

A.货币
B.互利
C.制度
D.政策


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15、单项选择题  面对知识与技术的创新，新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高，人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求，这属于以下哪一种职业不适应（）。

A.观念与职业的不适应
B.对职业变化的不适应
C.对新职业提出的新要求产生的不适应
D.新的环境变化使人产生不适应


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16、填空题  小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（）的。


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17、判断题  外控者则认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。


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18、判断题  积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。


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19、单项选择题  以下哪项不是主观幸福的指标（）。

A.积极情感
B.消极情感
C.生活满意度
D.生活感悟


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20、填空题  （）是指周详地考虑事情的方方面面，不草率下结论。


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21、判断题  社会环境属于态度的主观因素。


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22、单项选择题  房屋质量与生活满意度（）相关。

A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不


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23、填空题  在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.


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24、填空题  中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。


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25、填空题  在陷入抑郁时，站在不同的角度看待问题，这是（）的方法。


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26、填空题  （）是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。


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27、填空题  合理情绪治疗中会用到许多方法和技术，其中主要的、最常用的技术就是与不合理的信念辩论的（）与（）的家庭作业。


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28、单项选择题  感恩行为策略要求列举的（）是小事。

A.可以
B.应该
C.必须
D.可能


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29、填空题  合理情绪治疗的重点旨在改变人的认知——即人的（）、（）等。


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30、填空题  自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。


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31、单项选择题  （）的好坏决定一个人的成败，决定一个人幸福与否，决定一个人的命运。

A.人格
B.性格
C.脾气
D.心态


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32、判断题  压力越大，工作绩效就越高。


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33、填空题  儿童与青少年面对的心理冲突主要是（）.


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34、单项选择题  常见的控制策略是（）。

A.逃跑策略和争论策略
B.逃跑策略和战斗策略
C.争论策略和战斗策略
D.平静策略和抗议策略


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35、单项选择题  下面哪个不是员工帮助计划的内容（）。

A.为员工提供信息
B.让员工参加一些活动，改变其生活方式
C.为员工涨工资，提高劳动报酬
D.为员工设置不同的职业路径


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36、判断题  没有压力的状态是最好的状态。


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37、判断题  建立关系的双方都应该有一个积极的自我为基础，一旦这个基础被破坏，那么良好的人际关系也是难以建立或持久的。


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38、填空题  人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前（）理论比较盛行。


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39、多项选择题  极端思维的具体表现有（）

A.走极端
B.公式化
C.谬推断
D.理性化


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40、判断题  根据Ekman的理论，基本情绪分为：快乐、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶这五种。


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41、单项选择题  塞利格曼是（）国心理学家，主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国


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42、多项选择题  精神疾病的基本症状包括（）

A.认知障碍
B.情感障碍
C.意志障碍
D.语言障碍


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43、填空题  理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。


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44、填空题  第二次世界大战之后，心理学的研究中心偏向了（）的评估与矫治。


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45、报关编码  二(2-氯乙硫基)甲烷


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46、单项选择题  下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（）

A.教师的进取心有待于加强
B.教师与社会（社区）的关系并不理想
C.教师的工作责任感也有待于加强
D.教师教行不一


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47、填空题  自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。


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48、填空题  积极心理学提倡对（）或（）具有的问题做出积极的解释，并使个体或社会能从中获得积极的意义。


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49、判断题  根据帕森斯的特质因素理论Trait-Factor Theory，好工作就是适合自己的、人职匹配的工作。


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50、单项选择题  人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的（）大美德.

A.4
B.5
C.6
D.7


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51、多项选择题  职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。

A.职业态度要端正
B.职业态度要热情
C.职业态度要谦和
D.职业态度要诚恳


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52、多项选择题  以下属于希望作用的有（）。

A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好
B.充满希望的员工能给组织带来更多效益
C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能
D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪
E.拥有希望的人会更努力
F.拥有希望的人会对目标更坚持


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53、单项选择题  积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是其生活的最高目标。

A.阳光心态
B.学会被爱
C.主观努力
D.主观幸福


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54、单项选择题  文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。

A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体


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55、判断题  对于同一件事，尽管表述方式不同，但感觉确实一样的。


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56、判断题  情绪ABC理论中，A代表信念，B代表所发生的时间，C代表结果。


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57、单项选择题  在社会生活中，所有从业者的行为都会对社会和群众产生影响，具有一定的（）。

A.继承性
B.强制性
C.示范性
D.自觉性


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58、判断题  一小步的改变往往会带动一连串的改变。


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59、判断题  伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。


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60、多项选择题  日本“过劳死”预防协会提示的十大危险信号为，其中包括（）

A.脱发、斑秃、早秃
B.睡觉时间越来越短，醒来也难解乏
C.性能力下降
D.经常头疼、耳鸣、目眩、检查也没有结果


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61、判断题  积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。


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62、单项选择题  以下哪一项不属于幸福心理学理论（）。

A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论


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63、单项选择题  西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（）。

A、生的本能
B、爱的本能
C、性的本能
D、建设的本能


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64、单项选择题  以下选项中不属于伦理特点的是（）。

A.抽象的
B.共性的
C.普遍的
D.个别的


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65、填空题  节制的美德包括三项品格优势（）、（）、（）。


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66、单项选择题  从一定意义上说，积极心理学充分体现了（）的思想。

A.积极情感
B.以人为本
C.消极情感
D.积极幸福


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67、单项选择题  以下不属于从组织方面应对职业怠倦的对策有（）。

A.要认识到职业倦怠在组织里有随时发生的可能，采取预防措施
B.避免让一个人处理麻烦的问题
C.不要让员工工作太久
D.对员工懈怠情况给予通报批评


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68、单项选择题  快乐论是一种（）。

A.心理幸福感
B.客观幸福感
C.主观幸福感
D.现实幸福感


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69、填空题  教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。


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70、单项选择题  合理自我分析内容即为ABCDE五项，但报告的重点在于（）.

A.A
B.D
C.B
D.C


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71、单项选择题  在“我看到……，我感到……”的游戏中，以下哪种心理结构没有参与（）。

A.情感
B.需要
C.认知
D.行为


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72、多项选择题  科技道德规范是（）

A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准
B.评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准
C.调约束与指导科技人员道德行为的具体准则
D.科技人员与社会整体关系的指导原则
E.科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括
F.科技人员之间关系的指导原则


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73、多项选择题  “网络综合症”的应对策略有哪些（）。

A.积极参与社会生活
B.加强饮食营养
C.重视心理保健
D.注意保护眼睛


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74、名词解释  感恩


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75、判断题  生气的时候可以暂时离开令人发怒的场地、避免马上说话、尽量保持冷静。


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76、判断题  对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。


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77、填空题  （）指的是人们可以通过学习和运用一些方法使自己变得乐观。


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78、多项选择题  于定明认为法律职业道德教育的目标包括（）。

A.树立追求真理、维护正义的崇高理想
B.通过法律诊所式教育进行法律职业道德教育
C.结合讲授的专业进行一般的社会主义道德教育
D.培养恪守法律职业伦理道德的精神品质
E.坚定崇尚法律，法律至上的信念
F.应当开设专门的法律职业道德教育课程


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79、填空题  萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。


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80、问答题  根据詹姆士的观点，习惯养成的原则有哪些？


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81、问答题  简述积极心理学基本主张。


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82、填空题  情绪智力以（）为操作对象。


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83、单项选择题  以下不属于秦淮八艳的是？（）

A、柳如是
B、李香君
C、董小宛
D、李师师


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84、填空题  劣性情绪指的是（）.


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85、判断题  生涯选择的好与坏，没有绝对的评价标准，最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足，是否能让自己幸福。


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86、单项选择题  性心理和性行为具有（）

A、排他性
B、互利性
C、互惠性
D、道德性


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87、单项选择题  积极心理学的主要研究内容包括（）方面。

A.三个
B.四个
C.两个
D.五个


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88、单项选择题  “我的生活很好”这道题测的是（）。

A.感激别人
B.幸福感
C.普通感恩
D.富足感


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89、判断题  世界卫生组织对健康的定义是：健康是指人的躯体健康，情绪健康。


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90、判断题  在人的一生中，遇见知己是一件比较容易的事情。


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91、填空题  （）的内容可分为描述性记录和解释性记录两个方面。


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92、填空题  宽容的测量主要有以下几种比较权威的量表，主要分为（）宽容量表和人际宽容量表。


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93、判断题  爱是源于生理上的激情、持续于心灵上的伙伴和坚定的承诺，三者缺一不可。


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94、判断题  在社会心理学上，爱的定义是人际交往中非常强烈的高级形式。


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95、多项选择题  提高职业伦理修养的方法主要有（）。

A.学习的方法
B.自我批评的方法
C.积善的方法
D.慎独的方法


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96、判断题  不同的国家的人们的相对幸福度随着他们财富的相对多少无变化。


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97、填空题  在习得性乐观形成过程中，我们可采用的辩论方法有提供证据、分析其他可能性、（）和（）。


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98、多项选择题  阶段变化理论将改变分为六个阶段，包括（）

A、预期阶段
B、计划准备阶段
C、行动阶段
D、保持阶段


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99、多项选择题  斯滕博格爱情有哪三要素？（）

A、激情
B、亲密
C、承诺


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100、填空题  免于心理疾病只是（）的最低标准。


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101、单项选择题  积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。

A、二十世纪初
B、二十一世纪
C、二十世纪末
D、二十世纪中


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102、填空题  “美”指能够引起我们（）的事物和属性。


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103、问答题  自我效能感的概念及功能。


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104、填空题  （）开辟了由素瓷向彩瓷过渡的新时代。


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105、问答题  榜样应具备的条件有哪些？


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106、多项选择题  评估时无论使用何种方法都应该注意以下几点（）。

A.客观性与主观能动性相结合
B.定量与定性相结合
C.理论与实践相结合
D.分析与综合相结合


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107、填空题  凯利指出，当人们试图解释某个人的行为时，会从三个方面的有关信息来评估：区别性、一贯性和（）。


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108、单项选择题  工作满意度与幸福（）。

A.几乎不
B.正比例
C.中等比例
D.反比例


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109、填空题  自我效能机制在对（）的自我调节中也发挥着关键作用。


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110、多项选择题  职业伦理教育的基本目标和内容是（）。

A.职业观
B.职业理想
C.职业伦理价值
D.职业伦理原则
E.职业伦理规范
F.职业伦理决策技术


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111、问答题  取变压器油样时应注意哪些事项？


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112、判断题  对过分乐观的研究表明，许多积极情感和积极的认知常同时产生，很难确定是认知产生情感还是情感产生认知。


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113、单项选择题  在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）

A、耶基斯-多德森定律
B、韦伯定律
C、首因效应
D、马太效应


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114、单项选择题  积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）

A、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性
C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见


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115、判断题  一旦目标达成后，获得的轻松感就是幸福。


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116、填空题  积极心理学主要强调培养儿童的幸福感，塑造儿童健全的积极的（）。


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117、名词解释  爱


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118、多项选择题  建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。

A.公共道德
B.政治道德
C.职业道德
D.法制道德


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119、判断题  据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。


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120、判断题  情绪是由生物体对周围环境中的事件进行评价所引发的一系列复杂的生理和心理反应，这些反应包括生理唤醒、主观感受、认知过程及行为反应。


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121、填空题  萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.


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122、单项选择题  以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。

A.把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待
B.在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理
C.要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用
D.强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来


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123、名词解释  两维评价模式


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124、名词解释  事业定向


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125、单项选择题  对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情，强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验（）幸福观的体现。

A、社会取向
B、个人取向
C、积极取向
D、消极取向


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126、判断题  男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性强。


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127、判断题  据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。


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128、名词解释  积极心理治疗的三假设


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129、单项选择题  下面哪项不是文化模式的特征（）。

A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性


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130、判断题  职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。


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131、单项选择题  （）是积极情感的传递素过多会躁狂。

A.肾上腺素
B.多巴胺
C.内啡肽
D.复合胺


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132、问答题  简述积极心理学的研究范围。


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133、多项选择题  积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，该标准包含了如下哪几方面的内容？（）

A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态；
B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；
C、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见；
D、“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度。


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134、判断题  由于人的意志力有限，当压力很大或者疲倦时，会倾向重复旧的习惯。


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135、单项选择题  只有当人们的人格与（）相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。

A.品德
B.秉性
C.信仰
D.情境


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136、单项选择题  美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。

A、幼儿园到小学
B、小学到初中
C、初中到高中
D、高中到大学


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137、填空题  （）指的是加工情绪信息和解决情绪问题的能力，更具体一点讲是识别、体验、表达、评价、调控自己、他人和环境情绪信息的能力。


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138、单项选择题  A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高，他可能是从（）的角度进行解释的。

A、易得性启发式
B、框架效应
C、参照点效应
D、再认启发式


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139、填空题  （），即把对某些事情结果的评价推广到对整个人或所有事情的评价上。


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140、填空题  （）对幸福感和自尊带来威胁。


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141、多项选择题  关于“生涯”（Career），正确的有（）

A、这个词源自古罗马及拉丁文字
B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”
C、广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”
D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论


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142、单项选择题  当一个人以（）和自主追求的方式来追求目标的时候，主观幸福感才会增加。

A.外在价值
B.社会价值
C.他人价值
D.内在价值


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143、填空题  教师要关注身边所存在的（）。


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144、判断题  我有们总是想象所有令人害怕却从未发生过的情景使我们很难幸福。


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145、填空题  关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，就是（）。


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146、单项选择题  精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味，幽默，热忱，宽恕，（），希望，信仰七个方面.

A.感谢
B.期望
C.道歉
D.感恩


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147、单项选择题  在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（）。

A.严格规范
B.有章可循，违章必究
C.自我修养
D.实践锻炼


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148、单项选择题  “撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。

A.撒谎是美德
B.撒谎的孩子想做好孩子
C.适当的谎言无关紧要
D.撒谎的孩子不是好孩子


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149、判断题  幸福感和年龄、幸福无关。


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150、判断题  有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。


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151、判断题  当思考自我广播有意的东西时，观察自我不去注意它。


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152、单项选择题  从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.

A.自我反省
B.自我体验
C.自我提高
D.自我效能


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153、名词解释  快乐体验三分法理论


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154、填空题  班杜拉不仅指出结果期待对人的行为发生重要的影响，而且强调效能期待在调节人的（）具有更重要的作用。


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155、多项选择题  下面自我意识的作用，说法正确的是（）

A.自我意识是个体认识外界客观事物的条件
B.自我意识是人形成自觉性、自控里的前提
C.自我意识是个体改造自身主观因素的途径，它促使个体不断地自我监督、不断地自我完善
D.良好的自我意识是通向成功的唯一指标


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156、单项选择题  以下哪项属于一个人外在的东西（）。

A.兴趣
B.学历
C.个性
D.价值观


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157、多项选择题  职业伦理规范包含以下哪几个部分行为规范？（）

A.文化背景
B.伦理观念
C.作风
D.行为方式


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158、单项选择题  （）社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题，如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工作压力、知识更新等原因。

A.成年人
B.青少年
C.老年人
D.幼儿


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159、填空题  （）是精神分析理论的概念，它被认为是一种潜意识的心理保护机制。


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160、多项选择题  伦理作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（）。

A.伦理的变化同经济关系变化的不完全同步性
B.伦理的发展同经济发展水平的不平衡性
C.伦理的发展进程受到经济发展的制约
D.伦理有自身相对独立的历史发展过程


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161、名词解释  自我提升动机


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162、单项选择题  前景理论的提出者是（）。

A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约


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163、单项选择题  职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。

A.职业伦理知识的掌握
B.职业伦理情感的形成
C.职业伦理行为习惯
D.职业技能的掌握


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164、判断题  消极想法和消极情绪必然跟人类共存。


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165、名词解释  积极心理学


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166、填空题  （）是指适时适度地满足自己的欲望。


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167、填空题  恩格里思在总结前人对宽容研究的基础之上，提出了宽容（）模型。


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168、填空题  Higgins（1987）提出了（）理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。


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169、单项选择题  下列不属于生命意义的社会取向的是（）。

A、注重自我价值的社会实现
B、将自己完全融入社会
C、将社会价值作为终极目标
D、以生活质量提高为目标


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170、单项选择题  下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）

A.知识学习
B.技能学习
C.道德学习
D.技巧学习


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171、填空题  （）指在仔细思考，反复分析、推究事物时获得的愉悦情感和精神享受。


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172、填空题  塞利格曼发起一场新心理学运动——一种关注人的（）和（）的积极心理学运动。


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173、名词解释  无条件自我接纳


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174、多项选择题  自我效能的功能主要表现在下面几个方面（）。

A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持程度
B.影响着人们在困难面前的态度
C.影响着新行为的习得和习得行为的表现
D.影响着活动时的情绪


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175、单项选择题  相对于正面信息，人（）关注负面信息。

A.绝对不会
B.很少
C.一定只会
D.更容易


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176、单项选择题  罗克奇Rokeach提出了人类社会的两类价值系统，一是（），另一种是工具性价值观。

A、具体性价值观
B、终极性价值观
C、抽象性价值观
D、持久性价值观


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177、单项选择题  下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是（）。

A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养


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178、单项选择题  具体就研究对象而言，下面哪一项不是积极心理学研究的层面（）。

A.在群体的层面上，研究公民美德
B.在个人的层面上，是研究积极的个人特质
C.在客观层面上是研究引起积极的客观条件
D.在主观的层面上是研究积极的主观体验


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179、填空题  情绪智力的概念是由（） 提出的。


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180、单项选择题  某人总是担心工作做错、挨上司批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法，这是属于（）

A.强迫动作
B.强迫观念
C.焦虑发作
D.人格障碍


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181、填空题  （）是指个体对其整体生活状态的判断。


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182、单项选择题  缓解不快情感和负面情绪的方法包括电视屏幕法、字幕和旁白法、（）。

A.跑步
B.吃东西
C.唱歌
D.打RPG游戏


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183、填空题  奥尔波特认为，特质是（）的基本结构单位，是以某种特殊方式做出的一种反应倾向。


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184、单项选择题  个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（）。

A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标
B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标
C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界
D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标


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185、判断题  善待父母的两大策略是温柔的坚持和及时的问候。


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186、判断题  当思考自我广播无意的东西时，观察自我不去注意它。


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187、单项选择题  丹尼尔•卡尔曼是2002年诺贝尔（）奖获得者。

A.经济学
B.教育学
C.哲学
D.心理学


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188、填空题  教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。


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189、单项选择题  不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。

A.信念
B.情绪
C.行为
D.行动


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190、单项选择题  和“把自己当自己”的意思最相近的是（）

A、悦纳自己
B、要多和别人比较
C、自以为是
D、对自己要严格要求


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191、单项选择题  “让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（）。

A.系统方法
B.典型教育法
C.经典阅读法
D.案例教学法


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192、判断题  如果一年内生活事件单位不超过150，第二年一般健康无病。


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193、填空题  正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系，它包含公民精神，公平，（）。


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194、判断题  基因使人类生来就有一个幸福的原点。


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195、多项选择题  下列方法可以调节抑郁情绪的是（）

A.接受现实
B.换个角度看问题
C.多接触乐观的人
D.适量运动，进行情绪释放


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196、判断题  提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫。


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197、填空题  人的行为类型分为（）和（）。


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198、问答题  幸福教师的共同之处有哪些？


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199、多项选择题  职业伦理主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。

A.协调企业职工间
B.调节领导与职工
C.协调职工与企业
D.调节企业与市场


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200、判断题  异装癖和易性癖的临床特点相同。


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201、判断题  从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。


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202、单项选择题  在洛伦兹的看来，人和动物的行为可归结为四种本能，下列不属于这四种本能的是（）。

A、生殖
B、饥饿
C、攻击
D、睡眠


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203、判断题  央视提出“向幸福出发”等口号是“幸福热”在媒体层面的时代表现。


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204、判断题  金钱对于幸福感的获得完全不重要。


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205、判断题  性格内向、敏感多疑、缺乏安全感的人，容易焦虑、紧张，同时十分敏感，对自己和他人都要求完美、眼中不揉沙子、处理事件缺乏弹性的人。


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206、填空题  情绪的创新实质上是通过对信念和价值的（）过程，即情绪的精神化过程来实现的。


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207、名词解释  积极情绪


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208、判断题  在友谊开始的阶段，“匹配”很重要。


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209、名词解释  危险因素的同现


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210、单项选择题  微观经济学创始人是（）。

A.马歇尔
B.丹尼尔卡尼曼
C.保罗萨缪尔森
D.苏格拉底


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211、单项选择题  （）指个体在自己的社会关系网络中所获得的，来自他人的物质和精神上的帮助和支持。

A.亲情支持系统
B.社会支持系统
C.环境支持系统
D.情感支持系统


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212、单项选择题  改变的真正动力来源是（）

A、追求性格完善
B、追求人际和谐
C、心理需要的满足
D、获益的需要


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213、判断题  婚姻中，相似大于互补。


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214、判断题  律师必须保持诚信，竭诚为当事人提供法律服务，坚定维护当事人的权益要求。


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215、判断题  为了美好生活，必须摆脱消极情绪。


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216、填空题  （）是多压力的职业。


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217、判断题  马歇尔认为财富能够使人摆脱贫困，从而获得幸福。


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218、单项选择题  人在江湖身不由己这句话里体现了面子的（）层次.

A.荣誉与尊严
B.作为规矩
C.作为信用
D.作为文化


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219、名词解释  复原力过程理论


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220、问答题  简述教师情绪管理能力的含义。


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221、判断题  职业因为存在分工不同，所以有高贵低贱之分。


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222、判断题  不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。


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223、填空题  培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和（）。


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224、多项选择题  阳光心态的主要内涵是（）

A.适应环境
B.不能改变别人就改变自己
C.不能改变事情就改变对事情的态度
D.消极等待


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225、判断题  影响幸福认知能力的因素有感知能力。


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226、填空题  （）指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。


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227、单项选择题  自我悦纳的含义不包括（）。

A.接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败
B.表达自己的个性
C.无条件接受自己
D.喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感


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228、单项选择题  当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（）。

A.积极性
B.乐观进取
C.沉浸体验
D.高峰体验


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229、填空题  （）是指员工对工作的满意程度以及在工作中产生的积极的和消极的情感体验。


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230、多项选择题  下面属于工程技术人员心理健康维护的途径有（）。

A.学会放松
B.克服完美主义
C.钻牛角尖
D.增加职业志趣
E.学会沟通与倾诉
F.消极怠工


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231、单项选择题  职业伦理的多样性是指（）。

A.职业伦理与职业岗位的特点相适应
B.职业伦理的内容因职业的不同而异
C.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性
D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上


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232、判断题  Wood2014指出，人们40%的时间都是在重复自己的旧习惯，所以为了改变一些坏习惯，我们需要换个环境、重复等方式形成新的习惯减少重复旧习惯机会。


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233、多项选择题  职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。

A.身体抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低个人成就感
D.情绪衰竭


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234、填空题  从流畅体验的描述中，很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的（）的影子。


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235、填空题  希腊神话中（）被认为是女性美的最高象征。


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236、判断题  人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。


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237、多项选择题  关于正常的性欲望满足，下列说法正确的是（）

A、可以通过自身性行为满足
B、指向的应该是成年人
C、指向的应该是异性
D、应该通过性行为来满足


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238、单项选择题  主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.

A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性


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239、单项选择题  现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为（）

A.财富带给人们的并不是幸福
B.财富能带给人们幸福
C.财富跟幸福无关
D.财富跟幸福呈正比例关系


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240、名词解释  天职定向


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241、名词解释  乐观


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242、判断题  太淡定的人不容易幸福。


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243、单项选择题  开发潜能的关键（）

A.设立目标
B.自我正面暗示
C.光明思维
D综合情绪


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244、单项选择题  幸福教师的共同之处包括：一是对工作性质的爱：爱教育，二是对工作对象的爱：爱学生，三是对工作材料的爱：爱（）.

A.知识
B.技能
C.价值
D.能力


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245、单项选择题  职业伦理直接教育和间接教育的关系为（）。

A.直接教育为主，间接教育为辅
B.间接教育为主，直接教育为辅
C.它们是一体的，是相互补充、相互依存的
D.两者没有关系


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246、判断题  斯滕博格认为浪漫式爱情表现为有亲密关系和激情体验，有承诺。


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247、名词解释  途径意识


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248、单项选择题  下面（）是正确的倾听他人的方式.

A.表达自己
B.尽量占主导地位
C.思维跳跃
D.体察对方感受


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249、判断题  金钱对于幸福感的获得是完全不可替代的。


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250、判断题  Huston认为恋爱的加速-停止型的恋爱关系表现为恋爱关系起初进展极快，然後逐渐缓慢，无法走入婚姻。


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251、单项选择题  通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。

A.难度
B.维度
C.题目
D.内容


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252、判断题  如果一个人不幸福，那他就是有缺陷的。


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253、判断题  积极情绪与神经质有关，消极情绪与外向型有关。


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254、判断题  积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉。


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255、填空题  感恩有三个维度，即（）、（）、（）。


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256、单项选择题  认知改变的开始是（）。

A.观察
B.思考
C.想象
D.接受


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257、单项选择题  积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有能客观地了解自己的能力与意见（自我认识）；能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）和（）三个要素要素。

A、能独立于其所处的环境，自主地作出决定（自我独立）
B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
D、能够达成理想自我与现实自我之间的一致同一（自我同一性）


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258、填空题  按照艾沃利尔的解释，情绪的创造性包括：情绪的（）、有效性和本真性。


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259、多项选择题  以下属于职业伦理教育正效果层次的是（）

A.无反应
B.认同
C.个性化
D.抵触教育要求
E.服从
F.厌倦


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260、单项选择题  和人们印象管理的动机水平无关的是（）

A.印象与个人目标的关系
B.目标价值
C.印象差异
D.印象本身


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261、判断题  积极心理学是对传统心理学的批判继承，但其核心理念相同。


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262、填空题  （）是在与人交往时体现的积极表现，包括善良、爱与被爱的能力。


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263、单项选择题  根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.

A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪


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264、填空题  教师的效能感是解释教师（）的关键因素。


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265、单项选择题  在（）文化背景下的同居者的幸福程度比已婚者和单身人士都低。

A.社会主义
B.资本主义
C.个人主义
D.集体主义


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266、名词解释  安全型依恋


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267、填空题  练习用（）模式进行分析是学会确定事件、信念与结果之间的关系。


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268、单项选择题  自我认知调整的主要三步是分析和解释、转移注意力和（）.

A.辩论
B.自我欺骗
C.选择性遗忘
D.合理化


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269、单项选择题  “今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”这是（）的幸福表现.

A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.享乐主义型
D.幸福型


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270、填空题  从理论上说，积极心理治疗最大的意义在于它弥补了（）体系的空档。


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271、填空题  萨罗维和梅耶情绪智力理论的四因素模型中体现情绪对思维的促进能力的是（）。


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272、判断题  心理学、哲学、社会学、文化学、经济学等学科领域都在关注幸福感。


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273、判断题  夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。


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274、填空题  解释风格论理论认为，（）、（）和（）这三者决定了成败。


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275、单项选择题  下面不属于换位思考的是（）

A.用别人的思维去思考
B.己所不欲，勿施于人
C.理解至上，善待他人
D.坚持自我


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276、单项选择题  幸福感产生的生理机制不包括（）。

A.脑机制
B.表达的机制
C.药物的影响
D.积极幻想


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277、填空题  人类对消极主题的欣赏和接受，是内心消极性的映射，弗洛伊德称之为的“（）”，它人类一种与生俱来的、顽固的破坏欲望.


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278、填空题  预设型叙事的实施所遵循的是（）的程序。


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279、多项选择题  远古时代女性的角色是（）

A、采集物品
B、打猎
C、抚育后代
D、烤肉


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280、单项选择题  致病性生活模式包括A型行为模式和（）行为模式.

A.B型
B.C型
C.D型
D.E型


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281、单项选择题  下列属于消极的文化心理倾向的是（）。

A、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！
C、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。


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282、单项选择题  以下哪项是消极情绪（）。

A.警觉的
B.活跃的
C.敌对的
D.鼓舞的


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283、名词解释  神经活动


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284、单项选择题  从无聊烦心的状态回归到沉浸体验之中，主要的路径是为自已寻找（）.

A.新的工作，新的目标
B.新的目标，新的挑战
C.新的方法，新的挑战
D.新的生活，新的方法


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285、填空题  （）简称（案例）是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。


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286、名词解释  动力意识


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287、名词解释  保护性因素


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288、判断题  社会关系不会影响幸福感。


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289、单项选择题  为何职业伦理教育具有中介性特性？（）

A.任何方法都是人们在认识世界和改造世界的过程中，为达到预期目的所采取的手段和方式，是实现主体与客体间双向交流和沟通的渠道，因而具有中介性
B.方法是主体为实现主观目的和主观需要而创造的手段，是为主观性，但方法又不是纯粹主观的，因而具有很大的中介性
C.方法要随着人的思想发展而不断变化，方法之间是相互联系、相互渗透、相互交叉的，因而具有中介性
D.职业伦理教育方法是发挥职业伦理教育的引导、激励、协调、提高功能的必要手段，因而具有中介性


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290、填空题  人过去的生活经历对其现在和将来产生的影响，主要是通过其对生活满意（）的影响来实现的。


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291、单项选择题  相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得（）。

A.更坏的评价和更少的报酬
B.更坏的评价和更多的报酬
C.更好的评价和更少的报酬
D.更好的评价和更多的报酬


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292、判断题  当你拥有自由时，可以不用承担相应的责任。


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293、填空题  斯切尔等人认为，悲观和（）在一个维度两端，每个人都处在这个线轴的某一个位置上。


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294、判断题  真诚尽力地帮助别人，不求回报，可以让我们拥有更好的人际关系。


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295、填空题  同一事件，个体是否感到压力的关键在于当事人的（）.


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296、单项选择题  好奇心的反面是（）

A.厌倦
B.倦怠
C.厌烦
D.无聊


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297、填空题  自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.


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298、单项选择题  下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。

A.保持心情舒畅
B.提高工作目标
C.善于劳逸结合
D.坚持锻炼身体


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299、单项选择题  角色的多样性变化性是造成（）处于心理亚健康的重要原因。

A.护士
B.教师
C.研究员
D.工程师


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300、判断题  职业伦理的内容具有通用性，用一种职业伦理约束其他不同的职业是可行的。


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