1、问答题 教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
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2、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
3、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
4、问答题 联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题？
5、问答题 简述教育研究的意义?
6、单项选择题 从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化的教育、制度化的教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D.普通教育、职业教育
7、问答题 现代教师观是指？
8、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
9、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
10、单项选择题 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
11、问答题 教学的组织形式是什么？
12、问答题 为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
13、问答题 教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？
14、判断题 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
15、多项选择题 强迫症包括()。
A.强迫观念 B.强迫整洁 C.强迫思维 D.强迫行为
16、问答题 教育目的是指什么？
17、判断题 记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
18、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
19、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
20、问答题 简述学校教育三要素之间的关系。
21、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
22、问答题 简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?
23、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
24、判断题 启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
25、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
26、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
27、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
28、问答题 简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？
29、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素 B、学习动机越强，越有利于学习和保持 C、学习动机和学习效果是相互影响的关系 D、学习动机可分为内部动机和外部动机
30、问答题 简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
31、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
32、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
33、单项选择题 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
34、问答题 简述我国确立教育目的的依据。
35、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
36、问答题 教师职业道德的内容是什么？
37、问答题 简述研究方法选择需要考虑的因素?
38、判断题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
39、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
40、问答题 简述建立教师威信的途径有哪些？
41、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
42、问答题 教育目的与教学目标的关系是什么？
43、问答题 简述课外、校外教育的意义？
44、填空题 教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()
45、填空题 课件（）并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
46、问答题 专家型教育与新教师的区别是什么？
47、判断题 美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
48、问答题 教师在新课程中的角色是什么?
49、问答题 班级授课制的局限性是什么？
50、问答题 教师应具有那些专业素养？
51、问答题 简述教师如何运用因材施教的要求?
52、问答题 简述教师职业道德的主要范畴。
53、问答题 学校文化是什么？是由谁提出的？
54、问答题 教学的基本任务是什么？
55、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
56、判断题 现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
57、问答题 学校教育的特点有哪些？
58、判断题 德育：又称为思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
59、问答题 教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？
60、多项选择题 教学组织形式的主要作用是（）。
A.活跃课堂后气氛 B.提高教学效率 C.满意不同学生的不同学习要求 D.实现不同的教学目标 E.控制教学进度
61、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维
62、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
63、判断题 心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)
64、问答题 简述学生意志的发展与教育？
65、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
66、问答题 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
67、多项选择题 地方对课程管理的主要方面是（）
A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理
68、问答题 请阐述教育心理学的作用。
69、判断题 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
70、问答题 简述我国中小学常用的德育原则。
71、问答题 程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?
72、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
73、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
74、问答题 如何理解和执行课程标准?
75、问答题 教学的基本特点？
76、单项选择题 课堂纪律管理的最终目标是()。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
77、问答题 教学过程的基本阶段及主要的教学原则是什么？
78、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
79、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
80、问答题 简述现代学习方式的基本特征。
81、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
82、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
83、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
84、问答题 简述科学技术对教育的作用。
85、问答题 教育科学研究包括哪几个环节？
86、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
87、单项选择题 小学课外活动的基本形式是()
A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.团队活动
88、单项选择题 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）
A.国家、自治区、学校三级课程管理 B.省、县、乡三级课程管理 C.教育部、教育局、教务处三级课程管理 D.国家、地方、学校三级课程管理
89、填空题 从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从_______向_______”、“从_______部位向_______方向”发展的过程。
90、填空题 王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装（）软件就能解决问题
91、问答题 练习法的基本要求是什么？
92、问答题 教师职业道德修养的方法有哪些？
93、问答题 基础教育课程改革的指导思想是什么？
94、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
95、判断题 意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。(心理学)
96、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
97、判断题 良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
98、问答题 观察法的主要优点及局限?
99、问答题 如何运用启发性原则进行教学?
100、判断题 自从有了学校，便有了教育。
101、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
102、单项选择题 近代最早论述教育问题的专著是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
103、多项选择题 注意的功能有（）
A、选择功能 B、指向功能 C、维持功能 D、辨别功能 E、调节功能
104、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
105、问答题 研究性学习有哪些特点？
106、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
107、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
108、问答题 简述如何培养学生的学习兴趣。
109、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
110、判断题 心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。(心理学)
111、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
112、多项选择题 皮肤觉主要包括()。
A.触觉 B.压觉 C.温度觉 D.痛觉
113、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)
114、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
115、单项选择题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
116、单项选择题 李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B、利用Foxmail软件收发电子邮件 C、利用Outlook Express软件收发电子邮件 D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
117、判断题 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
118、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
119、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
120、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
121、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
122、问答题 简述德育教育新形势？
123、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
124、问答题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
125、判断题 狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
126、判断题 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
127、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
128、单项选择题 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。
A.现代教育技术 B.信息技术 C.素质教育 D.创新教育
129、问答题 选择与运用教学方法的基本依据是什么?
130、问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
131、问答题 学习动机的涵义是什么？
132、判断题 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
133、单项选择题 最早提出“教学相长”教育主张的著作是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《荀子》
134、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
135、问答题 谈话法的基本要求是什么？
136、判断题 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段
137、填空题 ()是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。
138、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
139、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
140、问答题 我国素质教育的内涵是什么?
141、多项选择题 教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。
A.师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 B.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 C.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 D.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化
142、多项选择题 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A.情境设计要注意学科特点 B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C.学习情境的创设要符合学习者的特征 D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
143、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
144、单项选择题 邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A.评价目的是促进发展 B.评价内容综合化 C.评价主体多元化 D.评价方式多样化
145、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
146、判断题 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
147、判断题 教育必须适应儿童的身心发展水平。
148、判断题 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
149、问答题 简述教科书的作用?
150、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
151、问答题 教师职业道德的概念是什么？
152、判断题 技能的种类：操作技能、心智技能
153、问答题 教育与生产力的关系在当代体现在哪些方面？
154、问答题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
155、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
156、单项选择题 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的（）
A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵
157、填空题 在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。
158、判断题 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
159、问答题 如何在教学中促进迁移?
160、问答题 教师如何培养学生的良好情感。
161、多项选择题 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（）
A、树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 B、要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学 C、教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好 D、使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 E、要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展
162、判断题 教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
163、问答题 课程的分类主要有哪几种？
164、判断题 操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
165、判断题 操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
166、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
167、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
168、单项选择题 20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）
A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持
169、单项选择题 下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断 B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面 C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次 D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
170、问答题 简述如何培养班集体？
171、问答题 现代学校教育的特征是什么?
172、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
173、判断题 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
174、问答题 为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
175、问答题 新课程倡导了哪些现代学习方式？
176、问答题 什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型
177、问答题 什么是教育研究？教育研究的特点有哪些？
178、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
179、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
180、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
181、多项选择题 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。
A.定量评价 B.定性评价
182、问答题 教师的人格特征包括哪些？
183、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
184、多项选择题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
185、判断题 讲授法就是注入式教学。
186、问答题 教育在人的身心发展中起什么作用?
187、填空题 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
188、单项选择题 （）是对客观事物间接的、概括的反映。
A.联想 B.知觉 C.思维 D.想象
189、问答题 当代影响最大的德育模式有哪些？
190、问答题 简述教学的作用和意义。
191、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
192、问答题 简述教育的基本任务。
193、问答题 什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？
194、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
195、多项选择题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 D.如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
196、单项选择题 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。
A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》
197、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
198、问答题 简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?
199、问答题 如何做好中等生的个别教育?
200、判断题 心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义疗法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。(心理学)
201、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
202、问答题 为什么创新精神是素质教育的核心?
203、问答题 教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？
204、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
205、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
206、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
207、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
208、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
209、多项选择题 形成性评价与总结性评价的()不同。
A.评价目的 B.评价时间 C.对评价结果的概括化程度 D.评价主体
210、问答题 人的身心发展的一般规律是什么？
211、多项选择题 下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。
A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节 C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
212、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
213、判断题 学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
214、问答题 教学方法选择的基本依据是什么？
215、单项选择题 新课程把教学过程看是（）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程
216、多项选择题 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。
A.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白 C.文档，自己命名保存即可
217、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
218、填空题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
219、判断题 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
220、问答题 简述人的心里的实质？
221、填空题 同化是人的一种_______机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。
222、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
223、多项选择题 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。
A.资质优异儿童 B.智力落后儿童 C.情绪困扰儿童 D.学习困难儿童
224、问答题 素质教育就是多开发课外活动，多上文体课。这句话对吗?为什么?
225、多项选择题 简述质性评定的主要特征有（）
A.评定是一种自上而下的评价 B.评价的目的在于促进主体人的发展 C.评价的方式具有情境性 D.评定是不断探索改进的过程
226、问答题 辩证统一的师生关系是什么?
227、单项选择题 在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。
A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动
228、填空题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或()。
229、填空题 一个有效量规中的每个主要指标通常是（）的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。
230、问答题 《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。
231、填空题 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
232、单项选择题 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位臵 B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节 C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息 D、概念的讲解一定要遵循‚名称→定义→属性→实例‛的顺序
233、问答题 简述教育学独立形态阶段的主要特征。
234、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
235、问答题 班主任在班级管理中的地位和作用是什么?
236、问答题 想象是指？
237、判断题 “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
238、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
239、问答题 简述学业成绩评定的基本要求。
240、问答题 教育的相对独立性是指什么？
241、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
242、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
243、判断题 课本知识就是权威的、绝对正确的。
244、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
245、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
246、问答题 简述我国德育的主要途径与基本方法。
247、问答题 教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?
248、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
249、问答题 简述学生观察力的发展与培养？
250、多项选择题 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。
A.正强化物 B.负强化物 C.一级强化物 D.二级强化物
251、判断题 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
252、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
253、问答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
254、多项选择题 下列属于演示文稿的基本功能的是（）。
A.添加超级链接 B.提供多种形式的图表和表格 C.文字编辑 D.能进行演示播放
255、单项选择题 以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。
A、设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一 B、设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力 C、创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一 D、设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法
256、单项选择题 我国古代私学最早兴盛于()。
A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐
257、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
258、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
259、多项选择题 教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。
A.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约 B.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平 C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点
260、判断题 定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
261、填空题 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。
262、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
263、问答题 操作技能的培训要求有哪些？
264、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
265、多项选择题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。
A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 C.要选用能激发学生学习动机的教学资源
266、问答题 试述教师职业角色？
267、单项选择题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A.杜威和《普通教育学》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.杜威和《民主主义与教育》 D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
268、单项选择题 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是()。
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
269、填空题 思维的基本过程是_______和_________。
270、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
271、判断题 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)
272、填空题 （）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
273、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
274、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
A.教学实施的环境 B.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
275、问答题 为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
276、判断题 性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
277、问答题 加强师德修养的途径有哪些？
278、问答题 如何培样学生的学习需要？
279、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
280、判断题 生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。(心理学)
281、填空题 _______是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
282、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
283、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
284、问答题 教师如何促进学生科学概念的掌握。
285、多项选择题 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。
A.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 B.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
286、问答题 生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？
287、问答题 为了提高课外辅导的质量，教师要遵循的基本要求是什么?
288、填空题 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。
289、问答题 简述选择德育方法的依据。
290、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
291、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
292、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
293、判断题 知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
294、多项选择题 新课程结构的主要特点（）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
295、问答题 我国现行的教育方针是什么?
296、单项选择题 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
A、Word B、PowerPoint C、WindowsMediaPlayer D、WPSOffice
297、问答题 讲授法的基本要求是什么?
298、问答题 如何构建良好的师生关系？
299、单项选择题 当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
300、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。
