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教育学：教育技术学微信做题（最新版）
2024-11-19 01:34:53 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、多项选择题  集体备课过程中不好的现象包括（）。

A.无备而来
B.集体备教案
C.大一统
D.一人唱独角戏
E.只看文本不看学生
F.照搬照抄或弃之不用


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2、单项选择题  杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（）。

A、评价的内容综合化。
B、评价的标准分层化。
C、评价的方法多样化。
D、评价的主体多元化。


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3、单项选择题  下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。

A.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
B.有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
C.有利于教学理论和教学实践的结合
D.是提高教师学科知识水平的有效方法


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4、多项选择题  电子邮件的教育应用包括（）。

A、学生向教师请教问题，进行即时交流
B、学生向教师提交电子作业
C、师生利用电子邮件进行小组协作
D、教师利用群发功能向学生发送通知


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5、单项选择题  在组织评课时，一定要认真倾听（）的发言。

A.组织者
B.领导
C.专家
D.执教者


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6、名词解释  VBI(Vertical Blanking Interval)技术


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7、判断题  目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。


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8、问答题  制作概念图的一般步骤？


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9、名词解释  专业素质


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10、多项选择题  Power Point是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入（）。

A、图像
B、视频
C、网页
D、动画


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11、单项选择题  老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切成若干等份，并通过剪拼成近似的长方形，这时幻灯片主要表现的是的（）特征。

A、重现力
B、表现力
C、传播力
D、可控性


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12、单项选择题  在电子幻灯片的大纲视图模式下，输入标题后，接着输入内容时，应按（）。

A.Ctrl+Enter
B.Enter
C.空格键
D.Ctrl+Space


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13、问答题  教学软件（资源）设计与开发的基本过？


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14、单项选择题  在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。

A.视图窗口
B.普通窗口
C.预览窗口
D.HTML窗口


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15、判断题  在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。


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16、单项选择题  教师分析学习者特征时（）

A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义
D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的


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17、多项选择题  下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。

A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程
B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性
C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识
D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机


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18、名词解释  面谈法


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19、判断题  资料、工具型教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。


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20、名词解释  教学系统


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21、单项选择题  关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。

A.结构化观察不是教学评价中使用的方法
B.在教学评价中经常使用态度量表
C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法
D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法


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22、多项选择题  新的听课、评课文化要做到（）。

A.找出问题
B.实事求是
C.严格要求
D.学术自由，看重争论


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23、多项选择题  以下属于学习过程和学习资源开发的是：（）

A.印刷教材的开发
B.计算机课件的开发
C.媒体的使用
D.一堂课的实施
E.网络课程的开发


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24、单项选择题  教育心理学家（）在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。

A.格拉泽（RobertGlaser）
B.斯科里文
C.加涅
D.米勒


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25、单项选择题  在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（）。

A、检查学生是否理解课文内容
B、检查学生的基础语言知识
C、检查学生综合素质
D、为学生开展下一个活动做铺垫


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26、问答题  结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。


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27、名词解释  教学组织形式


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28、单项选择题  对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。

A.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
B.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
C.最好选择较先进的计算机网络技术
D.满足学生的兴趣爱好


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29、单项选择题  下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）。

A.视频
B.图形
C.音频
D.图像


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30、问答题  简述现代远程教育与提高教师素质能力的关系。


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31、多项选择题  主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。

A、自主
B、探究
C、合作
D、评价


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32、判断题  教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。


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33、多项选择题  在Power Point中，创建超链的方法有（）。

A、从"插入"菜单中选择"超级链接"
B、从"幻灯片放映"菜单中选择"动作设置"
C、从"幻灯片放映"菜单中选择"预设动画"
D、从"编辑"菜单中选择"链接


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34、多项选择题  在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。

A.利用Blog进行教育叙事
B.利用Blog创建和共享个人知识
C.利用Blog实现知识应用与创新
D.利用Blog学习外界知识


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35、单项选择题  教育技术学的基本理论是（）

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论


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36、单项选择题  在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。

A.标准参照评价
B.常模参照标准
C.综合评价
D.直接评价


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37、单项选择题  在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）。

A、利用信息技术作为工具处理信息
B、利用信息技术创设问题情境
C、利用信息技术展示、交流
D、利用信息技术整合结果


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38、单项选择题  违反“课堂调控策略”的是（）。

A.上课前应该认真备课，认真做好教学预设
B.教师要有随机应变的能力
C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威


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39、单项选择题  任何彩色图像都可以分为哪三基色（）

A红黄白
B红绿黄
C红绿蓝
D红黄黑


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40、名词解释  E-learning


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41、多项选择题  对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.

A.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B.有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
C.学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D.有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师


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42、单项选择题  在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？

A、五彩池的地点。
B、五彩池的成因。
C、五彩池的特点。
D、五彩池的概况。


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43、多项选择题  信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）

A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B、学生在课堂上有积极的情感体验。
C、学生具有广泛的认知范围。
D、学生有深层次的认知体验。
E、高层次创新思维的培养。
F、学科知识的有效应用。


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44、判断题  教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。


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45、单项选择题  下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。

A.投影机
B.BBS论坛
C.多媒体网络教室
D.在线网络课程


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46、判断题  一般情况，响度增加时，会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度，尤其对低频声波的这一情况更为明显。（）


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47、单项选择题  尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。

A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素


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48、单项选择题  关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。

A.教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
B.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
C.针对不同特点的学生应选用不同的教学策略
D.国内外学者对教学策略有不同的看法


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49、判断题  使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。


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50、多项选择题  王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（）。

A、他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱
B、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C、他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论
D、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件


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51、单项选择题  进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。

A.教学活动的过程及其结果
B.教学活动的过程
C.教学活动的结果
D.教学媒体资源的质量


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52、名词解释  媒体


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53、名词解释  整合技术


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54、单项选择题  国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。

A.系统科学理论研究发展
B.学习与教学理论研究发展
C.教育传播理论研究发展
D.直观教育与媒体技术


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55、单项选择题  关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

A.教师是学生学习的控制者
B.教师是学生学习的辅助者
C.教师是学生学习的帮助者
D.教师是学生学习的促进者


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56、单项选择题  投影媒体利用的是什么原理（）

A.化学成像
B.光学成像
C.化学方应
D.实物成像


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57、多项选择题  听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。

A.带着教学需求去听课
B.带着课程理念去听课
C.带着实用标尺去听课
D.带着挑剔眼光去听课


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58、单项选择题  关于课外功课，缺点的看法是（）。

A、上完每堂课后都应当给学生安排家庭功课。
B、课外功课宜精不宜多，要起到触类旁通的感化。
C、课外功课应当起到鼓励学生自立商量进修的感化。
D、给学生安排课外功课不必定要全班同一。


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59、单项选择题  下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）。

A.视频
B.图形
C.图像
D.动画


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60、单项选择题  下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价


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61、多项选择题  合适于群组评论辩论的收集交换方法有（）。

A、电子邮件。
B、论坛。
C、博客。
D、及时聊天。
E、文件上传和下载（收集硬盘）。


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62、单项选择题  在对“梯形的面积”一节内容进行教学设计之前，可以暂不考虑的一项内容是（）。

A.学生对相关知识的理解程度
B.学生对代数运算的知识基础
C.学生是否具备一定的自主探究能力
D.学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件


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63、判断题  对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。


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64、多项选择题  下面关于友情链接叙述正确的是（）。

A、友情链接相当于一个放在博客中的收藏夹
B、通过友情链接可以将经常访问的网址链入自己的博客
C、链接可以包括其他人博客的网址
D、链接可以包括相关的教学资源网址


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65、单项选择题  提问的最重要的目的是（）。

A.释疑
B.激发兴趣
C.培养学生的问题意识和创新能力
D.了解学情


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66、多项选择题  单元考试应该属于（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.过程性评价
D.总结性评价


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67、名词解释  后现代课程论


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68、单项选择题  从狭义上说，信息技术是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电子光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术

A、计算机技术
B、文字
C、纸张
D、印刷术


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69、单项选择题  在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）

A.探究模式
B.授课模式
C.自学模式
D.合作模式


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70、多项选择题  主题进修模式以一个主题单位为内容空间展开信息技巧与课程的整合，强调常识的整体性，既拓展了学生自立商量空间，又促进了学生对常识完全、深刻的懂得，能很好地表现信息技巧与课程整合（）的思惟，因此它作为一种新型的整合课程情势，在很大年夜程度上同样成了信息技巧与课程整合的主导模式。

A、自立。
B、商量。
C、合作。
D、评价。


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71、单项选择题  将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。

A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.自身差异评价


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72、单项选择题  一个完整的教学过程一般包括（）。

A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节


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73、名词解释  工艺学记录


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74、名词解释  视频会议


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75、单项选择题  档案袋建立的第一个关键步骤为（）

A.确定评价对象
B.明确评价目的
C.展示
D.描述学生的学习与发展过程


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76、多项选择题  简而言之，教授教化模式可以概括为（）。

A、以必定的理论为指导。
B、须要完成既定的教授教化目标和内容。
C、表示必定的教授教化活动序列及其方法策略。
D、教授教化策略的实现方法。


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77、多项选择题  关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（）。

A.能够支持现代教育思想的实现
B.能够支持教育教学改革的实施
C.能够丰富教材的形式与课程内容
D.能够优化教学过程


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78、多项选择题  对教学设计中教学流程设计理解正确的是（）。

A、是教育技术的重要组成部分
B、教学流程是教学活动的组织顺序
C、系统的安排各种教学活动的工作
D、包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分


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79、多项选择题  常用的教育科学研究方法有（）。

A、历史法。
B、调查法。
C、观察法。
D、比较法。
E、行动研究法。


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80、单项选择题  制作个人网站时，为了使网页界面整齐、有序，一般使用（）对网页布局？

A、格式刷
B、表格
C、标尺
D、文本框


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81、单项选择题  “经验之塔”根据它的抽象程度，从下到上依次是（）。

A.“观察”的经验、“做”的经验、“抽象”的经验
B.“做”的经验、“观察”的经验、“抽象”的经验
C.“抽象”的经验、“观察”的经验“做”的经验
D.“抽象”的经验、“做”的经验、“观察”的经验


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82、判断题  计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。


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83、问答题  比较几种教学组织形式的优缺点。


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84、单项选择题  地图上用曲线条代表河流，短线条代表铁路，圆圈代表城市，细点代表沙漠等，这些都属于以下哪一种？（）

A.语言符号
B.视觉符号
C.直观符号
D.微观符号


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85、多项选择题  课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。

A.启发性原则
B.适时性原则
C.适度性原则
D.全面性原则


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86、单项选择题  （）是有效听课的真谛。

A.听
B.看
C.记
D.听、看、记、想联动


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87、单项选择题  要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（）。

A.期末考试成绩
B.课堂测验
C.课堂作业
D.课堂调查表


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88、单项选择题  教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）

A、教育评价有时也带有一定的主观臆断
B、教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
C、教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药“
D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的


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89、问答题  谈谈你对信息技术与课程整合的目标的认识。


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90、单项选择题  下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？（）

A.学习是尝试错误的过程
B.学习是刺激-反应的联结
C.学习是主动形成认知结构的过程
D.学习成功的关键依靠强化


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91、单项选择题  老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（）。

A.呈现力
B.参与性
C.传播力
D.可控性


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92、单项选择题  可用来制作投影片的材料必须是（）

A.绝缘的
B.隔热的
C.透明的
D.磁性的


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93、填空题  素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。


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94、单项选择题  教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）

A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境


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95、多项选择题  根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（）

A.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去
B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合
C.帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式
E.促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者


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96、单项选择题  扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（）。

A.公司网站
B.政府网站
C.教育网站
D.非赢利性组织


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97、单项选择题  在计算机教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）。

A、教学媒体使用越多越好
B、不使用黑板，全用PPT替代
C、教师主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
D、教学媒体是学生环境的要素，为学生学习创设条件


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98、多项选择题  多角度观察，对学生的观察主要包括（）。

A.参与状态方面
B.交往方面
C.情绪状态方面
D.作业正确率方面


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99、多项选择题  案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍制订的鼓励性评价，对学生的课题研究予以嘉奖，嘉奖的方法有（）。

A、黉舍每年对课题研究中的优良课题进行编辑整顿，将优良成果汇编成册，每个参与课题的同窗人手一本。B、设立专项奖学金。
C、发奖状。
D、评选科研妙手。


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100、单项选择题  下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）

A.积极反应原则
B.及时强化原则
C.小步子原则
D.促进迁移原则


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101、单项选择题  教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。

A.技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.计算机网络技术方面的支持


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102、单项选择题  关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（）。

A.读、写、算方面的能力比信息能力更重要
B.信息能力比读、写、算方面的能力更重要
C.读、写、算方面的能力与信息能力同样重要
D.读、写、算方面的能力与信息能力都不重要


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103、名词解释  教学系统设计理论


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104、判断题  教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。


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105、单项选择题  以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标（）。

A、让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体和正方体面积的计算方法
B、通过小组合作、观察思考等解决问题的方法
C、让学生感受到数学与生活的密切联系
D、培养学生探求意识和探求能力


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106、单项选择题  多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A.教学设计
B.环境分析
C.脚本设计
D.软件编写


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107、单项选择题  以下内容适合于四年级《大数的认识》教学目标的是（）

A.会计算两个数相加之和，再加第三个数。
B.认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表
C.会比较10。以内数的大小
D.能清晰表述图文中的意思


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108、单项选择题  第一个传播过程模式是谁提出的（）

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗


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109、单项选择题  落实在备课中，需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的（）。

A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些


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110、问答题  教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？


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111、单项选择题  演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。

A.Powerpoint
B.AuthorwAre
C.FlAsh
D.PhotoShop


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112、填空题  有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为（）mm。


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113、名词解释  硬件


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114、多项选择题  课堂教学调控的要素包含（）。

A.调控课时
B.教师自控
C.调控学生
D.调控教学


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115、单项选择题  要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）。

A、利用计算机
B、利用Excel
C、利用Access
D、利用Visual Foxpro


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116、单项选择题  美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。

A.能够运用比较分析方法认识历史问题
B.记住第一次提出办特区主张的人物
C.说出我国对外开放的几种主要模式
D.列出我国设置的五大经济特区的名称


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117、名词解释  非人力资源


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118、多项选择题  利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（）。

A、网站站名
B、查询路径
C、包含关键词的内容提要
D、网址链接


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119、单项选择题  教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（）。

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲座


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120、单项选择题  下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。

A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如


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121、单项选择题  邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。

A、评价目标是促进成长。
B、评价内容综合化。
C、评价主体多元化。
D、评价方法多样化。


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122、单项选择题  以下不属于创设情境的作用的一项是（）。

A.营造学习氛围
B.提供认知的背景
C.提供认知的“停靠点”
D.提供知识本身


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123、单项选择题  在制作flash动画的过程中，有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项（）。

A.亮度
B.Alpha
C.色调
D.饱和度


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124、名词解释  CAT


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125、单项选择题  5W属于下列哪种传播模式？（）

A.拉斯威尔传播模式
B.香农-韦弗传播模式
C.贝罗传播模式
D.海曼-弗朗克传播模式


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126、单项选择题  在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。

A、随机进入
B、自主学习
C、抛锚式
D、合作式


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127、单项选择题  教学设计理论的真正建立是在（）

A.19世纪初期
B.20世纪20年代
C.20世纪60年代
D.20世纪90年代


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128、单项选择题  关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。

A.若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的
B.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的
C.形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表
D.定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同


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129、问答题  简述多媒体教室的整个使用和操作过程？


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130、单项选择题  在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（）。

A.swf
B.flv
C.fla
D.exe


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131、多项选择题  以下哪些软件是用来进行数字音频编辑的（）。

A、GoldWave
B、Word
C、WINAMP
D、Cool Edit Pro


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132、单项选择题  在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。

A．资源工具
B．协作工具
C．情感激励工具
D．本题答案中所给出的其它3个选项之和


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133、单项选择题  关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。

A.教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
B.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
C.针对不同特点的学生应选用不同的教学策略
D.国内外学者对教学策略有不同的看法


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134、问答题  简述教学设计的前期分析主要分析什么？


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135、单项选择题  下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（）。

A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.GIF


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136、名词解释  信息素养


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137、单项选择题  测验法适用于下列哪种情况（）。

A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于对学生的学习过程进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息


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138、名词解释  基于Internet的资源型学习


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139、填空题  （）主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。


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140、单项选择题  执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（）。

A、学生是否能正确进行同分母加法计算
B、学生是否理解乘法的意义
C、是否有学生已会算分数乘法
D、学生是否喜欢做分数乘法题


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141、单项选择题  60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是（）。

A.程序教材的使用效果不比传统教材好
B.学生反映程序教材缺乏趣味
C.教师对新的要求难以适应
D.要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验，这样会花费很高的代价


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142、判断题  人主观感觉有相同响度的不同频率声波的强度是不相等的，或者说，对不同频率音响的人耳听觉响应是不同的，频率越低或越高，响度感觉越好。（）


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143、问答题  请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。


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144、单项选择题  CAI系统中的教学媒体是（）

A.黑板和粉笔
B.教材和练习册
C.计算机和课件
D.系统软件


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145、单项选择题  计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（）

A.学生的角色
B.教师的角色
C.出题者的角色
D.学生家长的角色


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146、单项选择题  集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的（）。

A.个性发展
B.齐步发展
C.模式化发展
D.统一的教学进度


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147、单项选择题  行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。

A.技能性训练
B.作业操练
C.行为矫正
D.意义学习


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148、单项选择题  案例《附中的研究性进修评价规划》中，师大年夜附中两周前的教授教化工作会议上，勾引安排了全校展开（）。

A、研究性进修的义务。
B、全校清除除的义务。
C、为灾区学生捐赠学惯用品的义务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。


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149、单项选择题  关于电子论坛，下面叙述正确的是（）。

A.具有面向特定用户和适用面广的特点
B.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章
C.是一种同步交流工具
D.电子论坛又称blog


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150、填空题  学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。


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151、单项选择题  第二代教学设计（ID2）是由提出的（）。

A.瑞格卢斯
B.史密斯
C.梅瑞尔
D.加涅


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152、名词解释  教育技术学


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153、问答题  网络教育应用系统有哪些类型？


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154、单项选择题  自主学习策略的基本过程，下列说法正确的是（）

A.学生根据老师给的相关材料，总结出一般规律。
B.让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则，并用它来解决新的问题。
C.学生在观察老师的解题过程，通过学习也解答类似的题目。
D.教师指导学生完成特定的课题。


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155、填空题  有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上（）旋钮来消除此干扰。


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156、判断题  多媒体教室不一定用投影仪。


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157、单项选择题  关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。

A.各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程
B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解
C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础


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158、单项选择题  “在教学过程中教师主动地和单个学生发生目光接触”，这种观察方法属于（）。

A.扫视
B.环视
C.注视
D.巡视


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159、单项选择题  发现式教学法的实施第一步是（）

A.提出和设计探究目标
B.引导探究、提出假设
C.分析论证，检验假设
D.总结提高、应用迁移


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160、单项选择题  建构主义学习理论认为学习环境中有（）。

A．情境、协作、会话、意义建构四大要素
B．情境、协作、会话三大要素
C．情境、意义建构两大要素
D．协作、会话两大要素


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161、单项选择题  如果要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（）键进行全屏图像的抓取。

A、Esc。
B、Print Screen。
C、Caps Lock。
D、Scorll Lock。


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162、单项选择题  校风和班风是属于教育传播活动中的（）

A.教育传播媒体
B.教育传播环境
C.教育传播通道
D.教育传播系统


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163、多项选择题  个别指导模式适用的范围非常广，如（）等。

A.中英文打字
B.语文课程中的字、词、句学习
C.英语教学中的单词和例句讲解
D.课文分析


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164、名词解释  流媒体


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165、名词解释  学习测量与评价


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166、单项选择题  学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。

A、网页
B、超链接
C、文件夹
D、导航


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167、填空题  传统相机使用（）并存储图像，而数码相机使用（）、用（）保存图像。


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168、单项选择题  通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。

A.整体性点拨
B.重难点处点拨
C.终结性点拨
D.迁移性点拨


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169、单项选择题  1910年，克莱恩在纽约出版了第一本（）。

A.《视觉教育》
B.《教育电影目录》
C.《满足社区需求的电影》
D.《学校中的视觉教育》


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170、单项选择题  不属于教学设计的前期分析的是（）。

A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析


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171、判断题  备课就是写教案。


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172、判断题  教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。


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173、名词解释  智能超媒体教学系统


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174、名词解释  信息技术素养


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175、多项选择题  视频资源的获取途径主要有（）。

A、从资源库、电子书籍、课件中获取
B、从录像片、VCD、DVD片中获取
C、录制视频屏幕
D、直接用数码摄像机拍摄
E、使用工具自己制作
F、从网上下载


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176、多项选择题  适合于群组讨论的网络交流方式有（）。

A、电子邮件
B、论坛
C、博客
D、实时聊天
E、文件上传和下载（网络硬盘）


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177、单项选择题  习作是学生语文能力与素养的综合体现，对于习作练习的教学评价，下面哪种方式不适宜？（）

A、教师指导、学生写作、教师批阅打分，简单地重复这一过程
B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式，调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法，调整习作教学的进度和主题。
C、将每一次习作的情况进行分析和分类，优秀的习作在全班进行展示和分享，师生共同品味习作的成功之处；有问题的习作也作为案例来评价，共同提出修改建议。
D、鼓励学生开通班级习作主页或空间，上传习作，网上开放式地交流和点评，全期形成个人或主题性的文集。


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178、判断题  斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。


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179、单项选择题  学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。

A.行为主义心理学
B.认知主义心理学
C.人本主义心理学
D.建构主义理论


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180、单项选择题  （）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具体有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程有特定的规定。

A、教学结构
B、教学设计
C、教学方法
D、教学模式


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181、单项选择题  下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。

A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师分组，学生合作
D.教师讲解，学生接受


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182、名词解释  教育信息化


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183、填空题  现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要（），学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。


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184、多项选择题  卓有成效的听课，是以（）为前提的。

A.教育思想和教学经验
B.多种心智活动协调作用
C.积极认真的态度
D.专心致志的注意力


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185、单项选择题  学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（）

A、教学设计主要是教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就结束了；
B、教学设计是一个桥梁，有助于教学理论和教学实践紧密结合；
C、对于有经验的教师来说，也必须重视教学设计；
D、有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。


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186、多项选择题  把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是（）。

A、教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议
B、教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教
C、教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展
D、学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展


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187、多项选择题  关于教育技术概念的理解正确的是（）。

A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程


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188、单项选择题  信息搜索的第一步是（）

A.采用适当的搜索方法
B.合理确定搜索的关键词
C.搜索结果查看
D.目标网页的浏览


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189、填空题  教学设计的发展划分为（）、（）、（）、和（）等四个阶段。


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190、单项选择题  假如你在备课过程中需要了解《春》（朱自清）一文的写作背景。你打算通过网络搜索相关的资源，下列哪项搜索关键词可以使你准确而高效地找到相关资源（）。

A.朱自清+写作背景
B.《春》-写作背景
C.《春》+写作背景
D.朱自清-写作背景


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191、单项选择题  学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。

A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
C、学习动机越强，越有利于学习和保持。
D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。


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192、名词解释  AECT’05定义


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193、名词解释  教师信息化专业发展


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194、问答题  教育技术有哪些主要的研究方法？


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195、多项选择题  个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理（）。

A.通讯录管理
B.文档管理
C.日程管理
D.博客（Blog）管理


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196、填空题  至今被广发使用的电化教育定义是：运用现代教育媒体，并与（）恰当结合，传递教育信息，以实现教育（）


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197、填空题  定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足（）、（）两个条件。


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198、判断题  案例是对教授教化过程的记录和分析，具有典范性、启发性、困惑性、创新性等特点。


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199、单项选择题  网络资源的科学性是指（）。

A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值
B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求
C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展
D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等


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200、名词解释  学习策略


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201、单项选择题  一般认为，教学设计的首要的基本环节是（）。

A.学习需要分析
B.评价方案制定
C.教学媒体选择
D.教学策略选择


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202、单项选择题  教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（）。

A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体
B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体
C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体
D.电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体


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203、填空题  从计算机应用的功能来看，在教育领域中的应用方式包括（）、（）。


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204、多项选择题  情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。

A、问题情境。
B、商量进修情境。
C、合作进修情境。
D、演习情境。


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205、单项选择题  下列那一项不属于研究探索的体验（）。

A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B、培养发现问题和解决问题的能力
C、培养收集分析和处理信息的能力
D、让全体学生都有发明创造


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206、填空题  教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。


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207、单项选择题  根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。

A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用
B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展


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208、单项选择题  不符合讲授的基本要求的是（）。

A.富有感染力
B.营造听讲的氛围
C.注入式
D.适时性


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209、判断题  对教材的整体把握是一个教室教学的基本点。


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210、判断题  在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。


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211、问答题  简述考夫曼的教育应用模式。


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212、名词解释  综合学习


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213、单项选择题  （）提出有效教学必须建立在充分了解学生的基础上。

A.夸美纽斯
B.奥苏泊尔
C.苏霍姆林斯基
D.柏拉图


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214、单项选择题  形成性评价的评价重点是（）

A.素质
B.能力
C.过程
D.结果


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215、多项选择题  国家课程标准是（）的依据。

A.教材编写
B.教学
C.教学评估
D.考试命题


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216、单项选择题  实验研究法一般包括（）。

A、单组法。
B、多组法。
C、循环法。
D、以上三种全包括。


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217、单项选择题  《面积的计算》练习课，教师通过PPT提供一定的习题，将学生分组展开竞赛，让学生开展竞争的策略属于（）

A、课堂讨论
B、角色扮演
C、协同
D、竞争


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218、单项选择题  “观察的反省性原则”是指（）。

A.教师要保持观察的高度敏感
B.教师不能仅仅满足于看到了什么，还要进一步反省自己自己所看到的问题并进行深度的反思
C.教师要注意保持观察的自然状态，不干扰学生的学习活动
D.教师要努力关注到每一个学生的反应，尤其要注意到教室里容易被忽略的盲点


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219、单项选择题  

在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是（）。
（1）文件菜单→保存；
（2）同时按住Ctrl+v键；
（3）打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键；
（4）开始→Adobe photoshop。

A.（3）（1）（4）（2）
B.（1）（2）（3）（4）
C.（2）（3）（4）（1）
D.（3）（4）（2）（1）


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220、单项选择题  以下经验属于“观察”的经验是（）。

A.演戏的经验
B.视觉符号
C.参观展览
D.直接有目的的经验


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221、问答题  媒体选择的依据有哪些？


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222、填空题  计算机辅助教育理论与技术包括（）、（）、（）


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223、单项选择题  集体备课的科学任务追求就是（）。

A.统一教案
B.统一检测
C.统一进度
D.教学研究


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224、单项选择题  案例《存眷光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。

A、人与天然。
B、光与天然。
C、人与光。
D、光与城市。


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225、问答题  我国教育技术的特点是什么？当前我国教育技术中存在的主要问题有哪些？


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226、单项选择题  把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。

A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义


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227、单项选择题  以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。

A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值。
B、学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。
C、主题资源的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。


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228、判断题  学校教学中，对计算机有两方面的使用：一是用作教学对象——计算机学科和计算机文化；二是用作教学过程中的工具，利用计算机的交互性和程序功能等，把计算机用作开展教学活动的智能工具等。（）


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229、问答题  简述教学设计的过程模式具备的特点。


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230、单项选择题  关于信息技术的教学应用，你不赞同的说法是（）。

A.代替教师的角色
B.展示教学内容
C.创设学习情境
D.支持师生交流


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231、多项选择题  下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（）。

A、图形
B、按钮
C、音频
D、影片剪辑


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232、单项选择题  关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。

A.①渐进分化原则
B.②整合协调原则
C.③先行组织者策略
D.①+②+③


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233、多项选择题  教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。

A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化
B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持


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234、单项选择题  卓有成效的听课，是以（）为基础的。

A.积极认真的态度
B.专心致志的注意力
C.原有的教育思想和教学经验
D.看、听、想、记等多种心智活动协调作用


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235、多项选择题  小组合作学习的优点是（）。

A.减轻教师的工作负担
B.有利于培养学生的团队合作精神
C.有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习
D.认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。


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236、填空题  网络教学环境主要由（）、（）这两部分构成。


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237、多项选择题  利用电子论坛开展教学的优势在于（）。

A、学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会
C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理
D、教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨


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238、多项选择题  课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。

A.观察学生的情绪状态
B.观察学生的认知状态
C.观察学生的参与状态
D.观察学生的生成状态
E.观察学生的交往状态


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239、问答题  以学为中心的课件设计原则有哪些？


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240、名词解释  电子绩效支持系统（EPSS）


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241、判断题  主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。


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242、填空题  电化教育出现于（），正式使用该词则始于（）


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243、填空题  按照学习资源所涉及的人与物的关系，可以将学习资源分为（）和（）。


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244、多项选择题  Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（）。

A、swf
B、jpg
C、html
D、avi


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245、单项选择题  哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（）

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅


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246、单项选择题  领悟水平属于哪类目标？（）

A.结构性目标
B.知识领域目标
C.技能领域目标
D.体验性或表现性目标


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247、单项选择题  关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。

A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略


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248、判断题  在前端分析平分析学生的进修须要很重要。


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249、名词解释  计算机辅助教学（CAI）


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250、单项选择题  下列是建构主义理论的观点是（）

A.学习是塑造行为的过程
B.学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程
C.学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程
D.学习是个体不断尝试错误的过程


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251、填空题  1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。


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252、单项选择题  下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）

A、由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。
B、学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C、时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D、教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制


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253、单项选择题  下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。

A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B、培养发现问题和解决问题的能力
C、培养收集、分析和处理信息的能力
D、让全体学生都有发明创造


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254、问答题  教学设计的基本原理有哪些？


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255、名词解释  信度（Reliability）


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256、单项选择题  在经验之塔中，最高层是（）

A.言语符号
B.视觉符号
C.观摩示范
D.设计的经验


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257、多项选择题  在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。

A.倾听学生的言语
B.观看学生的行为
C.关注学生的情绪
D.体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化


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258、名词解释  档案袋评价


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259、单项选择题  当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。

A．视听教育
B．信息技术
C．电化教育
D．电影教育


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260、单项选择题  （）编著的《课程视觉化》一书，反映了该时期视觉教学的理论成果，堪称30年代视觉教学理论代表作。

A.霍本
B.夸美纽斯
C.杜威
D.裴斯泰洛齐


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261、单项选择题  在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是（）。

A.将网址复制到一个Word文档中
B.将网址添加到收藏夹
C.将网页另存到一个特定的文件夹
D.复制网页上的所有内容到Word文档


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262、单项选择题  信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。

A、演示工具
B、学习对象
C、交流工具
D、个别辅导工具


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263、名词解释  直观教学


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264、问答题  教育技术的发展趋势主要体现在哪些方面？


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265、单项选择题  Flash中，要使一个对象动起来，至少需要（）个关键帧。

A.1
B.2
C.3
D.4


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266、单项选择题  在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？

A、五彩池的地点
B、五彩池的成因
C、五彩池的特点
D、五彩池的概况


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267、问答题  简述视听媒体的主要作用和应用方式。


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268、问答题  简述从教育媒体角度划分远程教育的类型


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269、多项选择题  听课记录可以是以下几种形式（）。

A.实录式
B.叙述式
C.分类系统式
D.图表记录式


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270、问答题  简述电视媒体的教学功能？


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271、单项选择题  具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）。

A.有利于提高教师的学科专业知识水平
B.有利于教师培训的理性化
C.有利于教师教育的专业化发展
D.有利于教师工作绩效的提高


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272、填空题  录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、（）和表演型等四种。


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273、单项选择题  下面属于计算机辅助教学简称的是（）

A.CMI
B.CAD
C.CAI
D.CAM


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274、判断题  教授教化设计中进行的评价主如果构成性评价。


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275、名词解释  电化教育


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276、名词解释  教师专业化


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277、名词解释  教学目标


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278、名词解释  基于网络的协作式学习


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279、单项选择题  在教学二年级笔算《两位数减法》时，老师让学生自己独立去计算32-26，再汇报说说是怎样计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。

A、支架式教学策略
B、合作式教学策略
C、自主式教学策略
D、抛锚式教学策略


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280、单项选择题  以下对教学策略的描述中，适当的一项为（）

A.具有规定性和规范性
B.是一种万能的策略，适用于所有的情况
C.在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的教学手段与谋略
D.最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略


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281、判断题  展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。


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282、填空题  梅瑞尔的（）是为解决教学过程的具体指导而提出的教学组织的（）。


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283、名词解释  硬件资源


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284、单项选择题  “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。

A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义


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285、单项选择题  DOC是（）文件的扩展名

A.纯文本文件
B.图形交换格式
C.WORD文件
D.flash文件


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286、单项选择题  信息技巧作为教授教化中的（）是信息技巧和课程整合的最低层次。

A、演示对象。
B、进修对象。
C、交换对象。
D、个别指导对象。


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287、单项选择题  微格教学最早出现在哪个国家（）。

A.中国
B.日本
C.美国
D.英国


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288、名词解释  教学内容分析


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289、单项选择题  （）可以帮助后进教师提高教学、改进教学，帮助有成就是教师总结经验，不断升华。

A.检查性听课
B.总结性听课
C.研究性听课
D.指导性听课


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290、单项选择题  “教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”，这个观点违反了“观察的原则”中的（）。

A.全面性原则
B.同步性原则
C.反省性原则
D.客观性原则


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291、名词解释  教育传播效果


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292、单项选择题  下面（）是真实性任务学习的典型代表。

A、网上合作学习
B、模仿学习
C、抛锚式教学
D、直接教学


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293、单项选择题  戴尔“经验之塔”强调的是（）

A.做的经验
B.观察的经验
C.抽象的经验
D.给学习者的刺激


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294、名词解释  专家系统


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295、判断题  WebQuest属于接受学习。


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296、判断题  教师“点拨”的目的仅仅是为了“教书”，是引导学生掌握知识。


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297、单项选择题  国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。

A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和


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298、单项选择题  世界上覆盖范围最广的计算机网络是（）

A.LAN
B.WAN
C.MAN
D.Internet


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299、单项选择题  下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）

A、通过讨论，问答，交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息
B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息
C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。
D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。


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300、单项选择题  什么是最基本、最主要的教学资源，利用好这一资源可以节省时间、减少浪费。（）

A、教材
B、多媒体课件
C、网络教室
D、网上讨论BBS


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