1、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
点击查看答案
本题答案：微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案解析版《★幼儿教师资格》或《幼儿教师资格：幼儿教育学》题库
2、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
3、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
4、问答题 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
5、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
6、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
7、问答题 学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。
8、问答题 社区教育的特点是什么?
9、问答题 广义的教育是什么？
10、问答题 教育者和受教育者的关系是什么?
11、问答题 家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
12、问答题 儿童的发展定义
13、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
14、问答题 什么是“回忆说”？
15、问答题 如何正确理解学前教育目标?
16、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
17、问答题 什么是人的个体社会化？
18、单项选择题 中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题 C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规
19、单项选择题 幼儿社会化的内容不包括（）。
A．心理社会化 B．道德社会化 C．职业社会化 D．认知社会化
20、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
21、单项选择题 学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A．发展适宜性 B．启蒙性 C．综合性 D．独立自主性
22、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
23、判断题 创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）
24、问答题 入园对于幼儿成长有什么意义?
25、问答题 设计学前教育课程的原则。
26、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
27、问答题 教师在第一个月的活动中应注意什么?
28、问答题 什么是文化变迁？
29、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
30、判断题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
31、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
32、问答题 简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
33、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
34、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
35、问答题 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
36、问答题 什么是“成熟势力说”？
37、问答题 范例法的特点是什么?
38、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
39、填空题 第一个主张儿童权利的国际性文件是()。
40、判断题 儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）
41、填空题 在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
42、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
43、问答题 古代印度的幼儿教育有什么特点?
44、问答题 当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
45、判断题 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。
46、问答题 什么是角色扮演法？
47、单项选择题 所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智 B．“整个教学法” C．全面教育 D．教、学、做合一
48、问答题 游戏对儿童身体发展的作用是什么?
49、判断题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）
50、问答题 幼儿教师应具备什么样的专业素质?
51、问答题 正确儿童观的内涵。
52、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？
53、问答题 综合性原则应注意哪些事项?
54、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
55、名词解释 自主游戏
56、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
57、问答题 保育员应具备什么样的心理素质?
58、判断题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
59、判断题 美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
60、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
61、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
62、名词解释 幼儿园全面发展教育
63、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
64、问答题 什么是讨论法？
65、问答题 保护未成年人的工作原则是什么?
66、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
67、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
68、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
69、判断题 凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
70、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
71、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
72、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
73、问答题 个体发展的特征有哪些?
74、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
75、问答题 什么是全民教育？
76、问答题 家访可分为几种形式?
77、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
78、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
79、问答题 我国社会发展对教育提出了哪些问题?
80、单项选择题 教育者和受教育者的关系是
A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B.教育者起主导作用，受教育者是主体 C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
81、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
82、问答题 什么是白板说？
83、名词解释 观察法
84、判断题 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
85、问答题 简述遗传决定论的主要思想。
86、判断题 学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
87、名词解释 启蒙性原则
88、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
89、问答题 什么是“教学做合一“？
90、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
91、问答题 什么是近期目标？
92、问答题 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
93、问答题 家庭中社会教育的方法是什么？
94、问答题 如何实现人的个体发展?
95、问答题 保育员是指？
96、问答题 发展社区教育的意义是什么?
97、问答题 什么是“做中学”？
98、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
99、问答题 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
100、问答题 经济对教育的作用是什么?
101、问答题 幼儿园的定义
102、问答题 什么是发现式教学法？
103、单项选择题 3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?
A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏
104、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
105、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
106、问答题 简述幼儿体育的作用。
107、单项选择题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
108、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
109、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
110、问答题 什么是活动性原则?
111、单项选择题 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
112、问答题 先天因素是指？
113、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
114、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
115、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
116、问答题 文化对学前教育的影响是什么?
117、问答题 心理断乳期是什么？
118、问答题 应如何布置活动室的墙面?
119、问答题 人本位儿童观的主要内容是什么?
120、问答题 政治对教育的影响是什么?
121、名词解释 白板说
122、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
123、问答题 幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
124、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
125、填空题 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。
126、填空题 __________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。
127、问答题 如何正确运用移情法?
128、单项选择题 20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有
A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门
129、判断题 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）
130、名词解释 隐蔽的学前教育课程
131、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
132、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
133、判断题 幼儿与成人有同样的权利。
134、名词解释 儿童观
135、问答题 如何正确理解早期教育?
136、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
137、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
138、判断题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。
139、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
140、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
141、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
142、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
143、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
144、问答题 教师应如何尊重家长及其育儿方式?
145、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
146、判断题 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。
147、问答题 确定社会教育内容的原则有哪些？
148、判断题 教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
149、问答题 人口对教育的影响是什么?
150、单项选择题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
151、问答题 教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?
152、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
153、问答题 发展适宜性课程应有哪些特点?
154、问答题 角色扮演法的特点是什么?
155、问答题 托儿所的保教任务是什么?
156、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
157、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
158、填空题 幼儿园环境具有()和可控性等特点。
159、判断题 幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
160、判断题 实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）
161、问答题 保育员的职责是什么?
162、问答题 家长会的主要内容是什么?
163、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
164、问答题 认知发展理论的观点。
165、问答题 批评惩罚法是指？
166、单项选择题 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔
167、问答题 什么是语言法？
168、问答题 什么是非正规教育？
169、问答题 教师应如何帮助适应困难的幼儿?
170、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
171、问答题 行动操练法可分为几种形式?
172、问答题 简述现代社会的儿童观。
173、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
174、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
175、问答题 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
176、问答题 如何实施活动性教学?
177、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
178、判断题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
179、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
180、单项选择题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
A．课程实施 B．课程模式 C．课程形式 D．课程评价
181、判断题 家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
182、问答题 讨论法的教育价值是什么?
183、问答题 广义教育包括哪几种形式?
184、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
185、问答题 活动性原则的意义是什么?
186、判断题 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
187、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
188、单项选择题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）
A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
189、判断题 智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
190、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
191、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
192、问答题 家庭的社会功能是什么?
193、判断题 幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）
194、问答题 幼儿园社会教育的价植。
195、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
196、判断题 最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
197、问答题 什么是综合性原则？
198、填空题 制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
199、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
200、单项选择题 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A．保教结合的原则 B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则 D．注重教育的活动性和活动的多样性
201、单项选择题 “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
202、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
203、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
204、判断题 教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
205、问答题 学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
206、问答题 常规的意义是什么?
207、问答题 教师应如何区别对待不同类型的家长?
208、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
209、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
210、问答题 什么是“最近发展区”？
211、问答题 情绪追忆是指？
212、问答题 情感换位是什么？
213、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
214、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
215、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
216、判断题 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
217、问答题 学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？
218、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
219、判断题 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
220、单项选择题 被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔
221、问答题 什么是环境体验法？
222、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
223、问答题 什么是“多层智力观”？
224、名词解释 正规的社会教育活动
225、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
226、单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
227、判断题 幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
228、填空题 视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。
229、问答题 如何建立良好师生关系?
230、问答题 遗传素质是指？
231、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
232、单项选择题 幼儿园教育的基本任务是
A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商
233、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
234、名词解释 幼儿教育
235、问答题 社会教育的目标是什么？
236、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
237、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
238、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
239、单项选择题 清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟
240、判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
241、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
242、问答题 道德的内涵
243、问答题 幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
244、单项选择题 首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》 B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
245、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
246、问答题
1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日 2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。 3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？
247、问答题 什么是结构游戏?
248、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
249、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
250、问答题 混合班是指？
251、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
252、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）
253、问答题 什么是“教育目的”？
254、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
255、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A．托儿所 B．亲子班 C．学前班 D．幼儿园
256、问答题 婴儿饮食应注意什么?
257、名词解释 幼儿社会化
258、填空题 __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。
259、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
260、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
261、单项选择题 教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
A．故事难题法 B．移情测验法 C．投射测验法 D．情境测验法
262、问答题 角色游戏的教育价值是什么?
263、问答题 创造性游戏是什么？
264、问答题 幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?
265、问答题 什么是启蒙性原则？
266、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
267、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
268、单项选择题 《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时
269、问答题 接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?
270、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
271、问答题 如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？
272、问答题 如何训练婴儿的动作?
273、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
274、问答题 简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？
275、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
276、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
277、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
278、问答题 家长如何帮助幼儿的游戏学习?
279、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
280、问答题 教师应如何指导儿童的结构游戏?
281、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
282、单项选择题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
283、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
284、判断题 为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）
285、单项选择题 维果斯基提出了
A.情感智力理论 B.认知结构主义理论 C.儿童中心说 D."最近发展区"理论
286、问答题 认知提示是什么？
287、问答题 什么是幼儿常规？
288、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
289、名词解释 角色游戏
290、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
291、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
292、单项选择题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
293、问答题 教师在游戏过程中的作用是什么?
294、问答题 什么是“活动区之间的转换性”？
295、名词解释 一日生活的整体功能
296、判断题 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
297、问答题 某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？
298、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
299、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
300、单项选择题 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
