1、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
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2、单项选择题 德国教育家福禄培尔的教育著作是()。
A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《儿童的发现》 D．《人的教育》
3、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？
4、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
5、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
6、单项选择题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
7、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
8、问答题 批评惩罚法是指？
9、问答题 什么是发泄法？
10、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
11、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
12、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
13、问答题 保教性是什么？
14、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
15、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
16、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
17、问答题 现代教育发展趋势是什么？
18、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
19、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
20、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
21、问答题 如何实施活动性教学?
22、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
23、判断题 学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
24、问答题 什么是“做中学”？
25、单项选择题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）
A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
26、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
27、问答题 什么是文化变迁？
28、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
29、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
30、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
31、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
32、问答题 中外教育目标的异同。
33、单项选择题 “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
34、单项选择题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
35、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
36、填空题 （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。
37、问答题 学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？
38、问答题 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
39、问答题 制定学前教育目标的依据是什么?
40、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
41、填空题 年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
42、判断题 教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）
43、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
44、单项选择题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
45、问答题 不完整家庭的定义
46、问答题 幼儿园的保育工作是指？
47、问答题 幼儿园社会教育的价植。
48、判断题 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
49、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
50、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
51、问答题 设计学前教育课程的原则。
52、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
53、单项选择题 某次教育活动需要达成的目标是指()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
54、问答题 什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
55、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
56、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
57、判断题 环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
58、问答题 家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?
59、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
60、问答题 幼儿园教育目标可分为几层?
61、问答题 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
62、问答题 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
63、问答题 学前儿童游戏的特点是什么?
64、问答题 什么是行动操练法？
65、问答题 结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?
66、填空题 社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。
67、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
68、单项选择题 西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．裴斯泰洛奇 D．夸美纽斯
69、问答题 简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
70、问答题 独立自主性教育应注意哪些问题?
71、问答题 什么是发展适宜性？
72、问答题 正确儿童观的内涵。
73、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
74、填空题 幼儿园环境具有()和可控性等特点。
75、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
76、问答题 幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?
77、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
78、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
79、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
80、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
81、问答题 什么是分离焦虑？
82、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
83、问答题 先天因素是指？
84、填空题 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。
85、单项选择题 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
86、问答题 社会本位儿童观的主要内容是什么?
87、单项选择题 清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟
88、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
89、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
90、判断题 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
91、单项选择题 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
A．科学性原则 B．针对性原则 C．了解性原则 D．协调性原则
92、问答题 如何理解幼儿教育的全面发展观？
93、问答题 教育现代化的具体表现是什么?
94、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
95、判断题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
96、问答题 结合实例分析教育的功能。
97、问答题 睡眠的定义
98、问答题 讨论法的教育价值是什么?
99、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
100、问答题 认知提示是什么？
101、名词解释 角色游戏
102、问答题 什么是环境体验法？
103、问答题 什么是发现式教学法？
104、问答题 什么是全民教育？
105、问答题 家长在幼儿入学教育中的责任是什么?
106、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
107、问答题 幼儿园的定义
108、单项选择题 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。
A．身体发展决定心理发展 B．心理发展影响身体发育 C．身体发育影响心理发展 D．心理发展决定身体发育
109、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
110、问答题 幼儿教师应具备的能力结构。
111、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
112、单项选择题 下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响 D．教育的发展是不可能脱离文化的影响
113、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
114、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
115、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
116、判断题 学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
117、单项选择题 3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?
A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏
118、问答题 论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。
119、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
120、问答题 家庭的社会功能是什么?
121、问答题 情商是指？
122、问答题 什么是活动区的界限性？
123、判断题 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
124、单项选择题 20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有
A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门
125、判断题 幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
126、问答题 教师应如何指导儿童的结构游戏?
127、问答题 教师与家长沟通的艺术是什么?
128、问答题 混合班的教育特点是什么?
129、单项选择题 有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
130、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
131、单项选择题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
132、问答题 文化(狭义)？
133、问答题 古希腊的幼儿教育有什么特点?
134、判断题 为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）
135、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
136、问答题 家庭中社会教育的方法是什么？
137、问答题 什么是活动目标？
138、问答题 幼儿教师应具备什么样的专业素质?
139、判断题 幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
140、名词解释 学前教育
141、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
142、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
143、问答题 “家长参与”的定义
144、单项选择题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
145、问答题 适当回避指的是什么?
146、单项选择题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
147、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
148、单项选择题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。
A．社会性 B．全面性 C．发展性 D．灵活性
149、判断题 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
150、问答题 如何培养幼儿学习的自主性?
151、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
152、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
153、单项选择题 儿童恒牙替换乳牙大致年龄为
A.3～5岁 B.6、7～12、13岁 C.12、13～15岁 D.15～16岁
154、单项选择题 首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》 B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
155、填空题 对语言的运用是__________。
156、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
157、问答题 什么是直观形象法？
158、填空题 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。
159、问答题 什么是教育民主化？
160、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
161、判断题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
162、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
163、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
164、判断题 幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）
165、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
166、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
167、单项选择题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。
A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为
168、问答题 教师应如何区别对待不同类型的家长?
169、问答题 教育者定义
170、问答题 什么是“整个教学法”？
171、问答题 什么是“活动区的相容性”？
172、问答题 3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?
173、问答题 综合性原则应注意哪些事项?
174、问答题 家长会的主要内容是什么?
175、判断题 幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
176、问答题 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
177、问答题 什么是白板说？
178、问答题 教育者和受教育者的关系是什么?
179、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
180、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
181、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
182、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
183、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）
184、单项选择题 最早创建幼儿园的教育家是（）。
A．欧文 B．陈鹤琴 C．福禄培尔 D．蒙台梭利
185、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
186、问答题 尊重儿童包括几层含义?
187、问答题 正规学校教育定义
188、名词解释 儿童观
189、问答题 人本位儿童观的主要内容是什么?
190、问答题 家庭结构定义
191、判断题 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）
192、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
193、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
194、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
A.提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D.提倡"自然后果法"
195、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
196、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
197、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
198、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
199、问答题 婴儿饮食应注意什么?
200、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
201、判断题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
202、问答题 什么是中期目标？
203、问答题 试述如何创造良好的育儿环境?
204、问答题 实施发展适宜性课程应注意哪些事项?
205、填空题 人与人之间的长久持续的情感联结是__________。
206、问答题 什么是物质环境？
207、问答题 幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
208、问答题 什么是幼儿常规？
209、问答题 广义的教育是什么？
210、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
211、问答题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?
212、名词解释 儿童的权利
213、判断题 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
214、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
215、问答题 攻击性行为是指？
216、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
217、问答题 社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
218、判断题 最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
219、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
220、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
221、问答题 家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
222、判断题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）
223、问答题 什么是语言法？
224、问答题 我国人口现状对学前教育的影响是什么?
225、问答题 心理断乳期是什么？
226、问答题 接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?
227、问答题 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
228、问答题 张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?
229、问答题 古代印度的幼儿教育有什么特点?
230、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
231、填空题 教育学的研究对象是（）
232、问答题 学前教育在个体社会化中的作用是什么?
233、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
234、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
235、单项选择题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
236、问答题 什么是非正式教育？
237、判断题 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
238、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
239、问答题 什么是“提前开始”计划？
240、问答题 联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？
241、问答题 行动操练法可分为几种形式?
242、单项选择题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
A．课程实施 B．课程模式 C．课程形式 D．课程评价
243、问答题 学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。
244、问答题 教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
245、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
246、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
247、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
248、填空题 制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
249、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。
A．遗传决定一切 B．后天环境决定遗传素质 C．教育起主导作用 D．遗传素质为儿童发展提供前提
250、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）
251、问答题 幼儿园全面发展教育是指什么？
252、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
253、判断题 家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
254、问答题 “儿童中心论”是什么？
255、问答题 什么是“最近发展区”？
256、名词解释 自主游戏
257、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
258、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
259、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
260、问答题 惩罚法的操作内容是什么?
261、问答题 什么是综合性原则？
262、问答题 幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?
263、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
264、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
265、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是
A．流动性 B．集中性 C．开放性 D．封闭性
266、问答题 某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？
267、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
268、判断题 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
269、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
270、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
271、判断题 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
272、问答题 游戏对儿童社会性发展的作用是什么?
273、单项选择题 幼儿园教育的基本任务是
A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商
274、填空题 __________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。
275、问答题 家长应如何为孩子做好榜样?
276、问答题 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
277、问答题 我国社会发展对教育提出了哪些问题?
278、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
279、问答题 幼儿园教育的任务是什么?
280、单项选择题 我国幼儿园的年龄对象是
A.3～6岁 B.2～6岁 C.4～6岁 D.3～7岁
281、单项选择题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是
A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
282、问答题 草原流动幼儿园的特色是什么?
283、名词解释 道德
284、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
285、判断题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。
286、判断题 同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）
287、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
288、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
289、单项选择题 “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。
290、问答题 什么是近期目标？
291、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
292、问答题 讨论法的操作过程是什么?
293、判断题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。
294、填空题 幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。
295、问答题 什么是幼儿的社会化呢?
296、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
297、问答题 社区教育的特点是什么?
298、单项选择题 由父母和子女构成的家庭结构属于
A．核心家庭 B．联合家庭 C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭
299、问答题 会堂教育时期定义
300、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
