1、判断题 教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
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2、单项选择题 李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B、利用Foxmail软件收发电子邮件 C、利用Outlook Express软件收发电子邮件 D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
3、判断题 六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。
4、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
5、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
6、问答题 掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
7、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
8、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
9、单项选择题 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是()。
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
10、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
11、判断题 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
12、填空题 博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
13、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
14、判断题 学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
15、多项选择题 班级授课制的传统模式为()。
A.教师中心 B.学生中心 C.课堂中心 D.书本中心
16、单项选择题 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。
A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发 B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点 C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同 D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
17、问答题 读书指导法的具体要求是什么？
18、问答题 为什么创新精神是素质教育的核心?
19、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
20、单项选择题 课堂纪律管理的最终目标是()。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
21、多项选择题 下列不属于综合性媒体的是（）。
A.幻灯机 B.计算机网络 C.电视机 D.DVD
22、问答题 试述德育的任务？
23、问答题 结合自身工作实际经验阐述教师应具有的教育理论知识与能力
24、问答题 教育目的是指什么？
25、判断题 进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。
26、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)
27、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
28、问答题 “课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？
29、问答题 赞科夫提出了哪些教学原则?
30、单项选择题 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。
A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德
31、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
32、多项选择题 形成性评价与总结性评价的()不同。
A.评价目的 B.评价时间 C.对评价结果的概括化程度 D.评价主体
33、填空题 ________指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
34、问答题 什么是综合性学习？
35、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
36、问答题 为什么说在实际工作中，无意注意和有意注意都需要？
37、单项选择题 从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化的教育、制度化的教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D.普通教育、职业教育
38、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
39、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
40、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
41、问答题 素质教育就是多开发课外活动，多上文体课。这句话对吗?为什么?
42、判断题 常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
43、问答题 加强师德修养的途径有哪些？
44、问答题 简述韦纳的归因理论。
45、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
46、填空题 我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。
47、填空题 思维的基本过程是_______和_________。
48、问答题 简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
49、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
50、单项选择题 在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。
A.提供学习指导 B.引起注意 C.激发回忆 D.呈现材料
51、判断题 学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
52、问答题 简述科学技术对教育的作用。
53、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
54、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
55、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)
56、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
57、问答题 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?
58、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
59、问答题 教师的一般角色是什么？
60、判断题 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)
61、问答题 谈话法的基本要求是什么？
62、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
63、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
64、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
65、多项选择题 脑由()等部分组成。
A.脑干 B.间脑 C.大脑 D.小脑
66、单项选择题 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
67、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
68、判断题 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
69、问答题 简述遗传在人的身心发展中的作用。
70、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
71、单项选择题 下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。
A、人工评分、人工评判而不是机器评分 B、有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位 C、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事 D、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能
72、多项选择题 知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。
A.概念图 B.思维导图 C.认知地图 D.语义网络
73、问答题 简述学生身心发展的一般规律。
74、问答题 如何培养学生的想象力？
75、多项选择题 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。
A.资质优异儿童 B.智力落后儿童 C.情绪困扰儿童 D.学习困难儿童
76、多项选择题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
77、多项选择题 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）
A、Flash B、DreamWeaver
78、问答题 如何运用巩固性原则进行教学?
79、问答题 教学应该遵循哪些规律？
80、问答题 制订教育目的的基本依据是什么?
81、问答题 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
82、问答题 简述教师热爱学生的表现。
83、判断题 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
84、问答题 人的特点及其对教育的要求是什么？人的自然性、社会性、受动性、能动性及共性与个性是什么？
85、问答题 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?
86、判断题 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
87、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
88、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
89、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
90、多项选择题 强迫症包括()。
A.强迫观念 B.强迫整洁 C.强迫思维 D.强迫行为
91、问答题 简述智育的基本任务?
92、问答题 某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会时把这封“情书”公之于众，结果导致了这个男生的休学，请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
93、问答题 想象是指？
94、单项选择题 在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。
A、按照原计划进行下一个游戏活动 B、取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授 C、适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度 D、斥责学生理解过慢，耽误了教学进度
95、问答题 如何构建良好的师生关系？
96、问答题 简述德育的基本内容？
97、判断题 气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
98、问答题 语言表达能力有那些具体的要求？
99、多项选择题 经典条件反射的基本规律包括()。
A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化
100、多项选择题 下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。
A.点击常用工具栏的“插入表格”按钮 B.点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格” C.在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”
101、问答题 先进国家课改的启示有哪些？
102、判断题 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性，各个不同部分及其相互关系的整体反映。
103、问答题 简述教科书的作用?
104、判断题 兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的
105、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
106、单项选择题 在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。
A、制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B、授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力 C、由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程 D、用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
107、单项选择题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A学生是研究性学习的主体 B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习 C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
108、问答题 简述气质和人格的区别。
109、判断题 生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。(心理学)
110、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
111、问答题 教育的三个基本要素
112、问答题 教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征
113、问答题 教学评价的基本原则是什么？
114、填空题 课件（）并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
115、问答题 学校文化是什么？是由谁提出的？
116、多项选择题 布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为()。
A.声音表征 B.动作表征 C.肖像表征 D.符号表征
117、填空题 理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。
118、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
119、单项选择题 以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）
A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 B.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 C.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践 D.在教育技术应用中应强调形式
120、问答题 简述感知觉及其规律的应用？
121、问答题 简述新课程改革的目标。
122、问答题 现代教师观是指？
123、单项选择题 在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。
A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况 B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料 C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式 D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
124、单项选择题 以下关于构建主义学习理论的描述错误的是（）
A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养 B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论 C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
125、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
126、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
127、问答题 简述教师的专业素养有哪些?
128、问答题 简述学生意志的发展与教育？
129、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
130、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
131、问答题 学生学业成绩评价的含义与方法?
132、问答题 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
133、判断题 克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)
134、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。
A.在因特网上查找与学习内容相关的资源 B.自主测试 C.小组合作完成“称象”任务 D.自主进行模仿“称象”游戏 E.展示学习成果
135、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
136、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
137、问答题 简述建立教师威信的途径有哪些？
138、填空题 托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______。
139、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
140、填空题 弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识_______驱动的，_______决定个人今后的命运。
141、问答题 简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？
142、问答题 观察法的主要优点及局限?
143、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
144、问答题 简述影响无意注意的因素？
145、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
146、问答题 影响能力形成和发展的因素有哪些？
147、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
148、问答题 什么叫操作过电压？主要有哪些？电网中限制操作过电压的措施有哪些？
149、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
150、问答题 简述教学过程的基本规律？
151、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
152、问答题 为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?
153、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
154、多项选择题 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
A.电子教案有利于教案的修订和保存 B.电子教案便于携带和学术交流 C.电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 D.电子教案可以使抽象的教学内容具体化
155、问答题 班主任班级管理的内容主要有哪些?
156、多项选择题 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。
A.小组成员的个人职责明确 B.均等的成功机会 C.小组有明确的目标 D.组内异质
157、判断题 奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
158、多项选择题 学生评价的功能有()。
A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能
159、问答题 简述心理过程和个性心理的关系。
160、问答题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
161、问答题 比较问卷调查法与访谈调查法。
162、填空题 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）.
163、判断题 记忆的种类：形象记忆、情境记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆
164、问答题 简述新课程实施的基本要求。
165、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
166、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
167、问答题 简述如何在教学中促进迁移。
168、多项选择题 王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。
A.目标描述的逻辑主语不是学生 B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 C.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件
169、判断题 注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)
170、问答题 简述教学的作用和意义。
171、填空题 在我国，最早把教和育连在一起使用的人是()
172、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
173、单项选择题 阿基米德是（）
A、哲学家和数学家 B、科学家和工程师 C、科学家和哲学家 D、工程师和哲学家
174、多项选择题 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()
A.桑代克 B.武德沃斯 C.奥苏贝尔 D.贾德
175、判断题 高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)
176、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
177、问答题 教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？
178、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答
179、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
180、填空题 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。
181、判断题 解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
182、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
183、单项选择题 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
A、指标的设计要和评价目的一致 B、设计的指标要有可操作性 C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
184、多项选择题 在浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）
A.点击菜单收藏~整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作 B.在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理 C.点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理 D.打开C盘，在其中直接进行整理
185、判断题 思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。(心理学)
186、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
187、判断题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
188、多项选择题 “校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
189、判断题 美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
190、单项选择题 新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）
A.提高教学效果 B.促进学生发展 C.调整教学进度 D.检验教学方法
191、判断题 质疑就是让学生学会提出问题。
192、问答题 发现学习法的基本特征是什么?
193、问答题 教育学的发展经历了那几个阶段？
194、问答题 德育有哪几部分构成？
195、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
196、问答题 如何理解和执行课程标准?
197、问答题 简述现代学习方式的基本特征。
198、判断题 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
199、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
200、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
201、填空题 一个有效量规中的每个主要指标通常是（）的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。
202、多项选择题 当今世界，教学研究的发展趋势是（）
A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归
203、填空题 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
204、单项选择题 以下属于新课程评价特点的是（）。
A、教师是所有评价的执行者 B、考试是唯一的评价手段 C、促进发展是评价的目的 D、书本知识是评价的所有内容
205、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
206、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
207、问答题 简述群体的主要特征。
208、多项选择题 教师的职业权利有()。
A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权
209、填空题 新课程的培养目标应体现（）
210、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
211、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
212、多项选择题 教学组织形式的主要作用是（）。
A.活跃课堂后气氛 B.提高教学效率 C.满意不同学生的不同学习要求 D.实现不同的教学目标 E.控制教学进度
213、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
214、问答题 简述我国中小学德育的基本内容。
215、问答题 课程概念的内涵是什么?
216、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
217、多项选择题 教学过程由哪几个环节组成（）。
A.教学准备 B.开展教学活动 C.评价反思
218、问答题 师生关系的三种模式有哪些？
219、问答题 什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
220、判断题 心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
221、判断题 记忆的品质：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
222、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
223、填空题 我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。
224、问答题 简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
225、判断题 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
226、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
227、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
228、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
229、问答题 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘？
230、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
231、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
232、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
233、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
234、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
235、问答题 班级管理的功能有哪些？
236、问答题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
237、问答题 影响学生行为改变的方法有哪些？
238、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
239、多项选择题 在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器
240、问答题 影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育，请分别阐述其内容及作用？
241、判断题 技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
242、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
243、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
244、判断题 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
245、单项选择题 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A、依据教学目标 B、依据教学内容 C、依据教学条件 D、依据教学对象
246、判断题 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
247、判断题 需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。(心理学)
248、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
249、问答题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
250、问答题 课程改革提出了培养学生的哪四种能力？
251、问答题 一节好课的基本要求有哪些？
252、问答题 简述教育的政治功能。
253、问答题 教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?
254、问答题 简述我国新型师生关系的特点？
255、多项选择题 对教育评价信息的要求有()。
A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性
256、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
257、问答题 如何建立教师的威信？
258、单项选择题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
259、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
260、问答题 简述运用读书指导法应遵循的要求。
261、单项选择题 教育起源于（）。
A.阶级的出现 B.国家的出现 C.学校的出现 D.生产劳动
262、判断题 教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
263、问答题 教学是什么？
264、填空题 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。
265、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
266、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
267、单项选择题 不属于个性心理特征的是（）
A.能力、气质 B.需要、兴趣 C.气质、性格 D.能力、性格
268、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素 B.学习动机可分为内部动机和外部动机 C.学习动机越强，越有利于学习和保持 D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
269、问答题 专家型教育与新教师的区别是什么？
270、单项选择题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A.杜威和《普通教育学》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.杜威和《民主主义与教育》 D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
271、填空题 用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行（）。
272、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
273、问答题 我国现行的教育方针是什么?
274、问答题
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
275、判断题 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
276、多项选择题 选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
A.依据教学条件 B.依据教学目标 C.依据教学内容 D.依据教学对象
277、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
278、判断题 心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)
279、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
280、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
281、问答题 素质教育
282、判断题 学生无权评价教师。
283、单项选择题 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）
A、*.swf B、*.doc C、*.bmp D、*.mp3
284、问答题 教育与生产力的关系在当代体现在哪些方面？
285、单项选择题 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
286、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
287、多项选择题 皮亚杰的认知发展阶段分为
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
288、多项选择题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 D.如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
289、问答题 论述教师专业发展的途径。
290、问答题 教材的编排应遵循哪些基本原则?
291、判断题 成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
292、问答题 简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习？
293、判断题 兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。(心理学)
294、问答题 班级授课制的局限性是什么？
295、判断题 学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
296、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
297、填空题 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。
298、判断题 埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
299、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
300、问答题 师生关系是什么？教师中心论与儿童中心论的观点请分别阐述？
