1、单项选择题 当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）
A.优秀水平 B.低水平 C.中等水平 D.无意义
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2、多项选择题 专业技术的特征包括（）。
A.专业技术的获得无需条件 B.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果 C.专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得 D.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
3、单项选择题 常用的斯坦福成就测验适用于（）
A、个人 B、团体 C、政府 D、工商界
4、多项选择题 从测验反应的场所来看，心理测验有（）
A.一般测验 B.特殊测验 C.情境测验 D.观察评定测验 E.讨论评定测验
5、多项选择题 按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（）
A、个人 B、组织 C、面谈式 D、递交式 E、报告式
6、问答题 简答投射技术的基本特点。
7、多项选择题 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。
A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性 B.克服“个人说了算”的“大一统”现象 C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务 D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。
8、判断题 高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
9、单项选择题 让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）
A、开放式提问 B、假设式提问 C、举例式提问 D、自由式体温
10、单项选择题 创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。
A.前人经验 B.书本知识 C.信息或知识 D.实践经验
11、单项选择题 一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（）
A、大于0.8 B、大于0.9 C、大于0.85 D、大于0.95
12、单项选择题 （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
A.激励 B.奖惩 C.提升 D.加薪
13、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A.工作目标因素分析法 B.工作内容因素分析法 C.工作行为特征分析法 D.工作过程因素分析法
14、单项选择题 心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（）。
A.情感型 B.情绪型 C.敏感型 D.安静型
15、多项选择题 在针对中、高级管理者的测量工具选择中，至少考虑的测验方式是（）。
A、人格测验 B、诊断测验 C、方差测验 D、标准测验 E、情境模拟测验
16、单项选择题 许多待遇优厚、工作舒适的职位，常常有众多的求职者申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者，但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者，此时需要我们实施的是（）素质测评。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.开发性素质测评 D.诊断性素质测评
17、单项选择题 （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。
A.知识 B.思想 C.潜能 D.实践
18、判断题 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
19、多项选择题 专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。
A.建立起坚定的信念 B.改变旧有信念 C.敢于质疑不盲从 D.善于学习多思考
20、单项选择题 设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）
A、客观性原则 B、科学性原则 C、完整性原则 D、可操作性原则
21、问答题 简述素质测评标准化的实现途径。
22、单项选择题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。
A.自我感知 B.自我认识 C.自我评价 D.自我实践
23、问答题 常用行为效标有哪些？
24、单项选择题 胜任力结构模型中的冰山模型，共有（）层次的胜任力。
A.四种 B.五种 C.六种 D.七种
25、问答题 简述心理测验的实质。
26、判断题 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
27、单项选择题 “州郡皆置中正以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”的考试制度是（）
A、科举制 B、九品中正法 C、察举法 D、推荐法
28、多项选择题 科举制自隋唐以来，历朝历代所设考试科目繁多，主要包括（）
A、常科 B、特科 C、制科 D、行卷 E、进士科
29、判断题 竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。
30、多项选择题 采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）
A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力
31、多项选择题 素质测评的指标构成包括（）
A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度
32、问答题 简述西方人员素质测评的特点。
33、单项选择题 心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特
34、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。
35、单项选择题 智商主要反映的是人的（）的能力。
A.感性 B.理性 C.感情 D.思维
36、单项选择题 素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）
A.激励与强化的作用 B.导向作用 C.咨询的作用 D.选拔作用
37、单项选择题 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。
A.缺乏性 B.冗余性 C.选择性 D.超剩余性
38、单项选择题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这是面试的（）类型。
A.压力面试 B.结构化面试 C.半结构化面试 D.依序面试
39、单项选择题 （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.潜力
40、多项选择题 用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（）
A.记忆 B.理解 C.确认 D.应用 E.取消
41、多项选择题 我国目前适用的人员素质测评工具主要有（）
A、低端测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、计算机应用 E、统计分析
42、单项选择题 促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）
A.亚伯拉罕.林肯政府 B.富兰克林.罗斯福政府 C.伍德罗.威尔逊政府 D.西奥多.罗斯福政府
43、多项选择题 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
A.确立一个信念 B.从案例中受到启发 C.付诸行动，身体力行 D.进行自身反省
44、单项选择题 目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的（）
A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯
45、单项选择题 明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（）
A.调查表题目少 C.实行起来省事 C.在一般的人员测评中使用广泛 D.使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假
46、单项选择题 主要用来测量手指的灵活性以及手指、手和手臂的大幅度动作技巧的操作能力测验是（）
A.珀杜插板 B.克劳福德灵活性测验 C.奥康纳测验 D.工具使用测验
47、多项选择题 智能素质包括（）
A.思想智能素质 B.科学智能素质 C.社会智能素质 D.心理智能素质 E.身体智能素质
48、判断题 “二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率。
49、判断题 能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。
50、多项选择题 《现代汉语词典》将“技术”解释为人类（）的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧
A.利用社会 B.利用自然 C.改造自然 D.改造社会
51、单项选择题 人员素质测评的功能包括（）
A.核实、预测、错误纠正 B.评定、诊断、预测 C.评定、判断反馈、核实 D.纠正错误、核实、预测
52、单项选择题 心理测验应用最为重要与困难的领域是（）
A.成就测验 B.智力测验 C.速度测验 D.品德测验
53、判断题 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。
54、填空题 专业技术是人类征服自然和改造()过程中所取得的()成果。
55、单项选择题 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。
A.手指灵活性 B.手和手臂的动作 C.机械能力 D.眼和手的配合准确性
56、单项选择题 评价中心的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼并，这体现出（）
A.全面性 B.整体互动性 C.标准化 D.综合性
57、单项选择题 选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A.人事合理配置 B.开发素质潜能与组织人力资源 C.鉴定与验证某种素质是否具备 D.选拔优秀人员
58、单项选择题 认知心理测验的测评内容是（）
A.兴趣爱好 B.情商 C.认知行为 D.智力
59、单项选择题 如果表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情形，最常见的方法是（）
A.文字描述 B.数据表格 C.直条图 D.线条图
60、单项选择题 瑞文标准推理测验，是一种（）测验
A.结构化测验 B.文字测验 C.品德测验 D.非文字测验
61、单项选择题 （）既是测评活动的起点，又是测评活动的归宿。它决定着测评的方向。
A.测评标准体系 B.测评计划 C.测评对象 D.测评目的
62、单项选择题 下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）
A、结构式面谈 B、关结构式面谈 C、非结构式面谈 D、私下面谈
63、判断题 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。
64、单项选择题 1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”
A.实践活动 B.生产活动 C.经济活动 D.社会活动
65、单项选择题 通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。
A.智力 B.潜能 C.思维 D.行动
66、单项选择题 （）是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征。
A.常模 B.效标 C.胜任力 D.执行力
67、单项选择题 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A.素质结构 B.素质内容 C.素质形式 D.测评工具
68、填空题 创新思维的新颖性特征主要是指思维的（）。
69、名词解释 测评标度
70、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服
71、多项选择题 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（）。
A.职务晋升 B.荣誉称号的获得 C.价值的自我实现 D.进修与培训
72、单项选择题 1980年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。
A.罗夏 B.艾森克 C.比奈——西蒙 D.卡特尔
73、单项选择题 英、法、日等发达国家的公务员录用中均有面试。其中以（）最为重视。
A.美国 B.英国 C.中国 D.日本
74、单项选择题 面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（）发展趋势。
A.程序规范化 B.内容全面 C.试题的顺应化 D.形式多样化
75、多项选择题 关于分项报告，下列说法正确的是（）
A.按主要测评指标逐项测评并直接报告 B.作进一步的综合 C.不作进一步的综合 D.其优点是全面详细 E.缺乏总体可比性
76、单项选择题 建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）
A、董仲舒 B、左雄 C、黄香 D、龚遂
77、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
78、单项选择题 （）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。
A.外表 B.外貌 C.表象 D.形象
79、单项选择题 （）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
A.系统化 B.具体化 C.抽象 D.概括
80、单项选择题 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。
A.准确性 B.独立性 C.新颖性 D.独特性
81、判断题 创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。
82、名词解释 素质测评
83、多项选择题 效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）
A、相对性 B、复杂性 C、特定性 D、程度副词 E、精确性
84、单项选择题 人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的（）
A.品行结构 B.能力结构 C.考勤结构 D.绩效素质结构
85、单项选择题 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。
A.集中思维 B.扩散思维 C.创新思维 D.发散性思维
86、填空题 初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
87、单项选择题 克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）
A.信度 B.效度 C.灵敏度 D.精确度
88、单项选择题 胜任力模型是先进的人员素质测评理念，根据观察性、潜在性等特征，可将胜任力分为（）
A.岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力 B.表面胜任力和中心胜任力 C.通用胜任力和专业胜任力 D.硬性胜任力和软性胜任力
89、单项选择题 （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。
A.农民 B.工人 C.领导 D.人民群众
90、单项选择题 最常见的一种标准分数是（）
A.名次 B.百分位数 C.Z分数 D.T分数
91、单项选择题 今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（）
A、西蒙 B、比奈 C、赖斯 D、韦克斯勒
92、单项选择题 工作中为达到某一目的的要素组合是（）
A.职务 B.任务 C.职位 D.职责
93、单项选择题 无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（）
A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力
94、多项选择题 建立优质的测验题库是计算机自适应测验编制中最基础也是工作量最大的工程。这一工程包括（）
A、培训专业人员 B、试题编制 C、题目编排策略 D、试测 E、质量分析
95、单项选择题 在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）
A.你大学毕业后的一个职业是什么 B.你大学学的是什专业 C.你喜欢什么运动 D.请谈谈你现在的工作情况
96、多项选择题 文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是（）
A、表述者的文字功底 B、阅读者的理解偏差 C、表述者的主观倾向 D、费时费力 E、阅读者的理解能力
97、单项选择题 评价中心最常犯的错误是（）。
A.评价结果准确性差 B.评价结果反馈的质量 C.评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D.评价结果反馈不及时
98、单项选择题 据心理测验的实施对象不同，可以将心理测验划分为（）
A.认知测验与标准化测验 B.文字性测验与行为测验 C.个别测验与团体测验 D.职业测验与教育测验
99、单项选择题 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。
A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.明朗阶段 D.验证阶段
100、问答题 简述素质测评的基本程序。
101、单项选择题 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.逻辑性
102、单项选择题 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）
A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法
103、单项选择题 在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（）
A、半结构化面试 B、结构化面试 C、自由化面试 D、素质压力面试
104、判断题 从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。
105、单项选择题 人员素质测评是指对（）以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。
A.15岁 B.16岁 C.17岁 D.18岁
106、单项选择题 复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（）程度。
A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意
107、多项选择题 差异情况分析包括（）差异分析。
A.理论 B.实际 C.整体 D.个体 E.水平
108、判断题 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
109、单项选择题 评价中心作为人员素质测评的新方法，起源于德国心理学家1929年建立的一套评价程序，在当时它的适用对象是（）
A.企业管理者 B.公司普通职员 C.军官 D.一般人群
110、单项选择题 对情景模拟的表述中，正确的是（）。
A.面谈模拟不属于情景模拟 B.是一种客观性的技术 C.常用的练习有小溪练习、建筑练习 D.管理游戏是情景模拟的一种形式
111、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
112、单项选择题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。
A.意识 B.思考 C.错觉 D.行动
113、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
114、判断题 在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。
115、单项选择题 保证人们对素质测评选拔结果信任的前提是（）原则的贯彻执行。
A.公正性 B.公平性 C.差异性 D.准确性
116、单项选择题 在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（）
A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论
117、多项选择题 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.验证假设
118、单项选择题 在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：那么你能不能举出一个你所遇到的实例？”这是一个（）
A.开放性问题 B.封闭性问题 C.行为性问题 D.探索性问题
119、多项选择题 人的文化素质主要包括（）
A、普通文化素质 B、心理素质 C、身体素质 D、专业理论文化素质 E、专业技能素质
120、单项选择题 心理测验起源于（）中个别差异研究的需要
A.应用心理学 B.管理心理学 C.谈判心理学 D.实验心理学
121、单项选择题 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的，是素质测评标准体系的（）
A.测评标志 B.测评要素 C.测评指标 D.测评标度
122、问答题 专业技术人员的特征是什么？
123、判断题 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
124、多项选择题 比较的基础是客观事物之间存在着的（）
A.差异性 B.相似性 C.异化性 D.同一性
125、问答题 简述素质测评的功能和原则。
126、单项选择题 在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）。
A.你大学毕业后的第一个职业是什么？ B.你大学学的是什么专业 C.请谈谈你现在的工作情况 D.你喜欢什么运动
127、单项选择题 用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。
A.重测信度 B.对半信度 C.等值信度 D.复本信度
128、单项选择题 体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。
A.潜力 B.本能 C.资源 D.消耗品
129、多项选择题 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A.生存环境 B.教育程度 C.思维方式 D.文化习俗
130、单项选择题 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。
A.沃拉斯 B.帕尼斯 C.加勒格 D.奥尔森
131、多项选择题 问卷法的编制原则有以下几个方面（）
A、问卷内容具有代表性 B、问卷语言使用准确 C、问卷解释明确 D、问卷表达方式准确 E、问卷设计科学化
132、单项选择题 给家兔静脉小剂量的肾上腺素后，心率增快，心缩力增强，但平均动脉压变化不大，这是因为肾上腺素（）
A.强烈兴奋降压反射 B.通过β受体扩张全身血管 C.通过β受体扩张骨骼肌血管 D.无缩血管效应 E.不影响血管收缩
133、单项选择题 （）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A.哈罗效应 B.对比效应 C.趋中心理效应 D.逻辑效应
134、多项选择题 从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式（）法。
A.理解 B.综合 C.回忆 D.再认 E.思维
135、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）。
A.积 B.差 C.和 D.比重值
136、多项选择题 素质测评的原则指的是（）
A、个人测评和集体测评相结合 B、客观测评与主观测评相结合 C、分项测评与综合测评相结合 D、静态测评与动态测评相结合 E、精确测评与模糊测评相结合
137、名词解释 员工胜任特征
138、单项选择题 默里和摩根提出了（）
A.主题统觉测验 B.多项个性测验 C.智力测验 D.人格测验
139、单项选择题 “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
A.社交法则 B.政府法则 C.企业法则 D.创新法则
140、多项选择题 品德结构，从心理学维度看，有（）
A.思维 B.情感 C.动作 D.认知 E.信任
141、判断题 体能强度既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。
142、多项选择题 评价中心的测评结果主要应用的领域有（）
A、能力培训与开发 B、职业能力测评 C、职业规划 D、人事研究 E、职务晋升
143、多项选择题 现代科学技术发展的特点主要包括（）。
A.规模宏大 B.多样化 C.发展速度特别快 D.质量高和结构变化快
144、多项选择题 人格测验，按其具体的对象可以分成（）
A.态度测验 B.兴趣测验 C.个别测验 D.品德测验 E.总体测验
145、单项选择题 评价中心最为复杂的一种测验形式是（）
A、公文筐写作 B、无领导小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏
146、单项选择题 对主观性测评指标进行计量时，一般采取（）
A.转变成客观性指标 B.进行模糊计算 C.用文字表达 D.以上都不是
147、单项选择题 综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。
A.发散思维 B.直觉思维 C.创造思维 D.收敛思维
148、单项选择题 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。
149、单项选择题 品德测评中的“事实报告计算机测评法”的英文缩写为（）
A.FCR B.FRC C.RFC D.CFR
150、多项选择题 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。
A.科学范围 B.科学成果 C.科学概念 D.科学理论
151、问答题 简述整体测评报告的内容。
152、单项选择题 大量饮水后尿量增多，主要是由于()
A．肾小球滤过率增高 B．抗利尿激素分泌减少 C．血浆胶体渗透压降低 D．囊内压降低 E．醛固酮分泌减少
153、判断题 人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。
154、单项选择题 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括（）
A.开发面试题库 B.明确评分标准，设计面试评分表 C.选择合适的面试考官 D.包括以上全部过程
155、多项选择题 按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（）
A、等值信度 B、再测信度 C、标准信度 D、一致性信度 E、评分者信度
156、单项选择题 素质测评结果反馈的基本形式是（）
A、面谈式 B、公文处理式 C、递交式 D、报告式
157、单项选择题 在评价中心法的各种测评方法中实际运用频率最高的是（）
A.公文处理 B.角色扮演 C.小组讨论 D.模拟面谈
158、单项选择题 与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。（）
A.工作分析、内容效度 B.观察理解、因素分析 C.评价中心、环境测评 D.因素分析、内容效度
159、单项选择题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。
A.由高耸型趋向扁平化 B.由扁平化趋向高耸型 C.由封闭性趋向开放性 D.由开放性趋向封闭性
160、单项选择题 （）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。
A.奈斯比特 B.托夫勒 C.爱因斯坦 D.邓小平
161、单项选择题 情商是表示认识、控制和调节（）的能力。
A.自身情感 B.自身素养 C.他人情感 D.他人素养
162、多项选择题 对于智力结构的研究，主要有（）。
A.层次理论 B.因素理论 C.元素理论 D.结构理论
163、单项选择题 测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（）
A、按测评内容划分 B、按测评客体划分 C、按测评结果划分 D、按测评目的划分
164、单项选择题 在公文处理这一测评方法中，一般要求被测评者在一定时间内处理信函、电话记录等一些文件。这里的一定时间指的是（）
A.1小时之内 B.2——3小时 C.3——5小时 D.5——8小时
165、单项选择题 同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。
A.可塑性 B.表出性 C.差异性 D.综合性
166、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
167、单项选择题 投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）
A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼
168、单项选择题 编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（）
A.查理 B.培因 C.库德 D.库恩
169、多项选择题 我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。
A.成果 B.规律 C.方法 D.形象
170、单项选择题 用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。
A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度
171、单项选择题 考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）
A、态度考核 B、智能考核 C、业绩考核 D、能力考核
172、多项选择题 只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（）
A.精神和身体二者完全独立存在 B.精神依附于身体之中 C.精神对形体强壮产生重要影响 D.身体健康完全影响心理健康
173、多项选择题 目前国内外最流行的心理测验有（）
A.加州心理测验（CPI） B.卡特尔16种因素测验（16PF. C.比奈—西蒙智力测验 D.罗夏墨迹测验 E.默里与摩根的主题统觉测验
174、名词解释 评价中心
175、单项选择题 能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。这指的是（）
A、认知心理学理论 B、非智力理论 C、项目反应理论 D、人机交互作用理论
176、问答题 简述评价中心的缺点。
177、单项选择题 一切素质发展与事业成功的生理基础是（）
A.品德素质 B.文化素质 C.心理健康素质 D.身体素质
178、问答题 情商主要包括哪几方面的内容？
179、判断题 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
180、多项选择题 相对于传统的经济形态而言，知识经济（）。
A.是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济 B.是以人的知识为主要生产要素的经济 C.是以创造性的人力资源为依托的经济 D.知识将不再是经济增长的“外生变量”
181、多项选择题 考核性测评的原则是（）
A.全面性 B.可信性 C.配合性 D.充足性 E.公众性
182、单项选择题 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。
183、单项选择题 下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法（）。
A.强迫分配法 B.核查表法 C.对比法 D.排列法
184、单项选择题 不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。
A.自然 B.社会 C.客观事物 D.人
185、单项选择题 编制简单频数分布表的正确步骤是（）
A.决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数 B.求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数 C.决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数 D.求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
186、单项选择题 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的（）
A.针对性 B.客观性 C.严格性 D.准备性
187、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的（）
188、单项选择题 评委们逐个向考生提问，说明面试具有（）的特点。
A.对象的单一性 B.内容的灵活性 C.信息的复合性 D.交流的直接互动性
189、单项选择题 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括（）。
A.思维的出发点 B.思维形式 C.思维线路 D.思维方法
190、单项选择题 主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
191、单项选择题 在上题的表中，假如上述两人中朱某四个结构分数中，素质结构为25分、其他结构不变，总分为99分，蔡某的各结构得分不变，总分仍为100份，若按总分顺序进行人才选拔，应该选（）
A、朱某 B、蔡某 C、两者都选 D、两者都不符合要求
192、单项选择题 在岗位考核指标中，诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于（）
A、主观指标 B、半主观半客观指标 C、客观指标 D、测评标度
193、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（）
A.自尊型 B.志愿型 C.家庭型 D.社会型 E.自由型
194、单项选择题 明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。
A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧
195、单项选择题 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善
A.基因 B.先天 C.后天 D.先天或后天
196、单项选择题 内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）
A、皮尔曼 B、里克特 C、荣格 D、韦克斯勒
197、多项选择题 专业技术人员是（）的必然结果
A.社会分工日益细化 B.社会生产扩大化 C.高度理论化 D.高度专业化
198、单项选择题 在评价中心中，主试人观察被试者对文件的处理是否有轻重缓急之分，是有条不紊地处理并适当地请示上级或授权下属，还是拘泥于细节、杂乱无章地处理。是评价中心中的（）活动
A.公文处理 B.无领导小组讨论 C.角色扮演 D.管理游戏
199、多项选择题 从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。
A.潜能 B.智慧 C.对社会规律的把握运用 D.对自然规律的把握运用
200、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。
A.目标管理 B.制度管理 C.体制管理 D.层次管理
201、问答题 简述个人报告的特点和内容。
202、多项选择题 一般来说，（）都可能成为创新的来源。
A.意外的机遇 B.新知识的产生 C.现实生活中的不协调现象 D.工作任务的需要
203、判断题 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。
204、多项选择题 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
A.自我评价 B.自我认知 C.自我肯定 D.自我意识
205、判断题 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
206、单项选择题 所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重。其数量表述为（）
A.权数 B.绝对权值 C.平均值 D.相对权值
207、多项选择题 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）
A.理性 B.有效性 C.经济性 D.时效性
208、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
A.社会生产 B.改造自然 C.改造社会 D.社会生活日益多样化
209、多项选择题 企业是技术创新的主体，主要表现在（）
A.企业是创新选题的主体 B.企业是创新决策的主体 C.企业是研究开发的主体 D.企业是创新融资的主体
210、判断题 在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。
211、单项选择题 为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。
A.相似点 B.差异 C.培养 D.开发
212、判断题 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。
213、判断题 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。
214、判断题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
215、问答题 创造性教育的要素有哪些？
216、单项选择题 人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（）
A.罗夏 B.卡特尔 C.冯特 D.莱曼
217、问答题 《中华人民共和国职业分类大典》分为哪八个大类？
218、多项选择题 有创造力的人应该是（）
A.自信的 B.有激情的 C.有开拓精神的 D.意志坚韧的
219、问答题 试述素质测评的意义。
220、单项选择题 人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。
221、判断题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。
222、单项选择题 （）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.
A.想象力 B.生产力 C.创造力 D.思维能力
223、单项选择题 测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证
224、单项选择题 由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT
225、判断题 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。
226、单项选择题 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。
A.思考现象 B.理解现象 C.顿悟现象 D.反思现象
227、多项选择题 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。
A.智商 B.已知信息 C.知识 D.实践
228、问答题 试简要分析评价中心存在的问题。
229、多项选择题 信念的特点包括（）
A信念是一种动力，并且有强弱之分 B信念需要支撑 C信念需要韧性作纽带 D信念需要勇气作动力
230、多项选择题 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。
A.比较宽厚的基础知识 B.一定深度的专业知识 C.主要学科及相邻学科的前沿知识 D.必需的横向学科知识和科学方法论知识
231、单项选择题 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
A.“二八法则” B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
232、单项选择题 心理测验步入独立发展的轨道，出现了较为成熟的比奈——西蒙智力测验的时期是指（）
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
233、判断题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。
234、单项选择题 在飞行员选拔中，对飞机驾驶工作的直接描述属于（）
A.效度测评标准 B.效标测评标准 C.预测效度标准 D.行为效标标准
235、单项选择题 （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
A.创新技术 B.创新思维 C.创新素质 D.创新实践
236、填空题 潜能具备的三个特点包括（）；（）；（）。
237、单项选择题 所谓“人心不同，各如其面”指的是素质的哪方面特征？（）
A.表出性 B.综合性 C.可分解性 D.层次性
238、单项选择题 希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（）
A.多血质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.粘液质
239、单项选择题 我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）
A、评价量表 B、投射测验 C、标准化的纸笔测验 D、自陈测验
240、判断题 个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。
241、问答题 测评标准体系建构的基本原则是什么？
242、判断题 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。
243、单项选择题 智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智商 B.思维 C.思想 D.知识
244、多项选择题 科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。
A.科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要 B.科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展 C.科技成果转化为生产力的周期变短 D.科学与技术的结合更为紧密
245、问答题 人员素质测评信息化实现的方式。
246、单项选择题 同一动产上已设立抵押权，该动产又被留置的，留置权人优先受偿。
A、正确B、错误
247、单项选择题 九品官人法是（）发明创造的。
A、曹丕 B、曹操 C、左雄 D、陈群
248、单项选择题 在面试过程中的结束阶段，例如，“主考官：你能在举一些例子证明你在招聘方面的专业技能吗？”这是一个（）
249、单项选择题 在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）
A、亲和力 B、合适 C、优秀 D、能力强
250、单项选择题 某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”。这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（）
A.标度 B.指标 C.标记 D.标准
251、问答题 简述评价中心的特点。
252、单项选择题 （）只能有限地用于高级管理人员的选拔，而大多数情况下用于临床心理诊断。
A.职业兴趣测试 B.职业能力测试 C.职业人格测试 D.投射测试
253、单项选择题 从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。
A.态度型 B.意志型 C.情绪型 D.理智型
254、单项选择题 在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）
A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具
255、填空题 “时效激励”机制中，激励措施包括（）、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。
256、填空题 所谓创新素质，概括地说，就是（）的能力。具体地说，就是（）和（）的统一。
257、单项选择题 在OSL品德测评法中，特别强调突出（）
A.上级测评 B.下级测评 C.客户测评 D.自我测评
258、多项选择题 创新思维是（）的思维方式
A.线性 B.多向 C.发散性 D.具体辩证
259、判断题 信念的确立不存在阶级意识。
260、单项选择题 在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）
A、人员测评的标量 B、人员测评的准则 C、人员测评的有指数导工作 D、人员测评指标
261、判断题 从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。
262、单项选择题 （）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。
A.体能强度 B.精力状况 C.心理健康水平 D.年龄
263、多项选择题 素质测评信息化应注意的问题有（）
A、重视测评软件本身的问题 B、防止过分迷信测评软件 C、防范过度商业化 D、测评标准僵化 E、测评工具多样化
264、单项选择题 当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。
A.实践活动 B.科学技术 C.生产能力 D.创新能力
265、单项选择题 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评（）
A.测评标准刚性最强 B.整个测评特别强调区分功用 C.测评指标具有选择性 D.整个测评过程强调客观性
266、单项选择题 1869——1904年，心理测验处于（）
267、单项选择题 测评结果反映所测素质的准确性，是指（）
A.信度 B.再测信度 C.复本信度 D.区分度
268、多项选择题 英国公务员考试一般分为以下步骤（）
A、面试 B、统测 C、资格审查 D、专业考核 E、口试答辩
269、判断题 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。
270、单项选择题 在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。
A.出发点 B.本质 C.基础 D.发展
271、多项选择题 根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（）
A.标准化测验 B.非标准化测验 C.个别测验 D.团体测验 E.人格测验
272、单项选择题 激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
A.本质 B.最关键 C.核心 D.强化
273、单项选择题 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）。
A.相等 B.不相等 C.相反 D.相似
274、多项选择题 外显行为具有（）特点。
A.容易理解 B.特定性 C.差异性 D.稳定性 E.易察觉性
275、问答题 简述网络测评及其优势。
276、多项选择题 对于当前管理来说，管理要素（）。
A.以知识为中心 B.以创新为中心 C.管理模式变为分权制的网格化方式 D.管理程序变为目标管理
277、单项选择题 在胜任力结构模型中，与“冰山模型”相比，“洋葱模型”更加突出其（）
A.层次性 B.动机性 C.技能性 D.知识性
278、问答题 简述配置性测评的特点。
279、判断题 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。
280、多项选择题 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。
A.在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划 B.建立科学、完善的人才开发机制、体系 C.协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作 D.引导、促使人才个体的自我开发
281、多项选择题 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。
A.某种思想 B.某种实践 C.某种理论 D.某种事业
282、单项选择题 已知某五位被试人员所得分数分别为17，17，18，18，19，则平均差为（）
A.0.54 B.0.64 C.0.74 D.0.84
283、单项选择题 （）是心态的反应，心态是内心储忆和生理状态的结果。
A.意识 B.思维 C.行为 D.实践
284、判断题 信念是可以培养的，是不可以改变的。
285、多项选择题 依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）
A、文字性测验 B、难度测验 C、速度测验 D、挑选性测验 E、非文字性测验
286、单项选择题 对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）
A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理
287、单项选择题 所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。
A.副本信度 B.结构信度 C.再测信度 D.评分者信度
288、多项选择题 人员测评指标体系的设计应遵循的原则有（）
A.针对性原则 B.明确性原则 C.科学性原则 D.创新原则 E.精炼性原则
289、问答题 简述素质的特性。
290、判断题 们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。
291、多项选择题 权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）
A.简单加权 B.综合加权 C.纵向加权 D.横向加权 E.回归加权
292、多项选择题 科学研究人员是从事（）研究工作的人员。
A.艺术 B.技术 C.社会科学 D.自然科学
293、单项选择题 使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）
A、项目反应理论 B、认知心理学理论 C、非智力理论 D、人机交互作用理论
294、多项选择题 在美国公务员的竞争性考试中又可以分为（）
A、公开性竞争考试 B、专业类竞争考试 C、管理类竞争性考试 D、资格竞争考试 E、优先性竞争考试
295、判断题 形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。
296、单项选择题 意志的坚强程度最常体现出来的就是（）。
A.创新性 B.坚忍性 C.顽强性 D.目标性
297、多项选择题 专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
A.农民阶层 B.工人阶级 C.无产阶级 D.知识分子阶层
298、判断题 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。
299、单项选择题 真正的创新素质是（）的有机统一
A.学习与创造 B.潜力与创新 C.智力与创造 D.实践与创新
300、判断题 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。
