1、问答题 活动设计题：请设计一个中班幼儿手工制作活动。
点击查看答案
本题答案：微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案解析版《★幼师保教知识与能力》或《幼师保教知识与能力：教育活动的组织与实施》题库
2、问答题 简述幼儿园美术教育活动的途径。
3、问答题 活动设计题：请设计一个大班认识时钟的活动。
4、问答题 活动设计题：锁是幼儿经常看到的，比较熟悉的事物。随着科学技术的发展，锁的品种越来越多，用途也越来越来广泛。随着年龄的增长，大班幼儿的动手动脑能力逐步发展，对新事物的好奇心、探索欲望越来越强烈。设计一个关于锁的中班科学活动。
5、单项选择题 教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是（）。
A.讨论法 B.语言法 C.演示法 D.体验法
6、问答题
活动设计题： 故事：皮皮鼠吃跳跳糖天黑了，四只皮皮鼠打起了哈欠。爸爸妈妈说："你们该睡觉了。"四只皮皮鼠刷好牙。四只皮皮鼠洗好脸。四只皮皮鼠听完了故事。他们都闭上了眼睛。可是，爸爸妈妈一走，四只皮皮鼠忍不住吃了跳跳糖，他们在床上"乒嘭乒嘭"地乱跳！四只皮皮鼠跳呀跳呀，突然，一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来了，跌到了床下面，折断了手臂，摔破了头。爸爸只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去医院。妈妈对剩下的三只皮皮鼠说："你们好好睡觉，别再吵闹。"可是，爸爸妈妈一走，三只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖，他们在柜子上面"乒嘭乒嘭"地乱蹦乱跳！三只皮皮鼠跳呀跳，突然，一只皮皮鼠咕噜咕噜滚了下来，跌到了桌子上面。折断了手臂，摔破了头。爸爸只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去了医院。妈妈对剩下的皮皮鼠说："你们好好睡觉，别再吵闹。"可是，爸爸妈妈一走，两只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖，他们在衣橱里面"乒嘭乒嘭"地乱跳！两只皮皮鼠跳呀跳，突然，一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来，跌到衣橱外面，折断了手臂，摔破了头。爸爸只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去了医院。妈妈对剩下的皮皮鼠说："你要好好睡觉，别再吵闹。"可是，爸爸妈妈一走，这只皮皮鼠还是忍不住吃了跳跳糖，它在厕所里面"乒嘭乒嘭"地乱跳。这只皮皮鼠跳呀跳，突然，咕噜咕噜滚下来，跌进了抽水马桶里面，折断了手臂，摔破了头。唉，爸爸妈妈只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去医院。爸爸妈妈把四只受伤的皮皮鼠一起接回家。四只皮皮鼠不再吃跳跳糖，不再乱蹦乱跳，他们很快就睡着了！爸爸妈妈说："谢天谢地，我们现在可以睡觉了。"
7、单项选择题 讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。
A.对话语言 B.独白语言 C.描述语言 D.论述语言
8、单项选择题 幼儿语言实践的最佳途径是（）。
A.语言教学活动 B.早期阅读 C.听说游戏活动 D.欣赏文学作品
9、问答题 活动设计题：围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
10、单项选择题 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验
11、单项选择题 大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（）。
A.生成目标 B.行为目标 C.知识目标 D.表现目标
12、单项选择题 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。
A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则
13、单项选择题 以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿艺术教育的目标？（）
A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 D.立志成为一名出色的艺术家
14、单项选择题 语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.一日生活 B.交往 C.活动 D.游戏
15、单项选择题 以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是（）。
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B.幼儿美术是幼儿个性的表现 C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
16、问答题
活动设计题：请设计一份中班科学教育活动计划--空气的秘密。 要求写出：（1）活动目标；（2）活动准备；（3）活动过程。 附：空气背景资料空气是无色无味、看不见、摸不着的气体，空气中含有各种成分，空气有一定的压力，空气中混有沙尘、尘埃、金属粉末等固体颗粒及油类的粉尘等。
17、单项选择题 老师通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。这种方法属于（）。
A.讲解演示法 B.讨论评议法 C.情景表演法 D.感知体验法
18、单项选择题 下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（）。
A.人际交往活动 B.社会环境与社会规范认知活动 C.多元文化教育活动 D.民族文化活动
19、单项选择题 为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方法。
A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观
20、单项选择题 幼儿园的教育活动的组织形式不包括（）。
A.集体活动 B.小组活动 C.自由活动 D.个别活动
21、问答题
活动设计题：幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。 请你针对上述问题，设计一个健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。
22、问答题 活动设计题：请设计一个大班辨别左右方向的活动。
23、单项选择题 幼儿园里开展的“你怎么了”“就让我来帮助你”“难过的时候怎么办”等活动，其内容所属的领域是（）。
A.科学领域 B.社会领域 C.健康领域 D.语言领域
24、问答题
活动设计题： 中二班一名幼儿在"娃娃家"游戏中，接待"客人"主动热情，与"长辈"交往很有礼貌。可家长却不是这么说的：孩子在家中，来了客人很少有打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气…… 请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。 要求：写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法。
25、问答题 活动设计题：请设计一个大班音乐欣赏活动。
26、问答题 活动设计题：请设计一个大班科学讨论型活动。
27、单项选择题 幼儿科学教育的实质是（）。
A.教师的指导 B.获取知识 C.儿童的科学探索活动 D.主动建构初级科学概念
28、单项选择题 儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是（）。
A.装饰画 B.意愿画 C.临摹画 D.命题画
29、单项选择题 能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是（）。
A.集体活动 B.小组活动 C.个别教学 D.复式教学
30、单项选择题 儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是（）。
A.倾听欣赏音乐 B.载歌载舞、唱唱跳跳 C.参与奏乐 D.歌唱活动
31、单项选择题 小班幼儿体育课的时间一般为（）分钟。
A.15-20 B.20-25 C.30 D.45
32、问答题
活动设计题：娃娃家里，幼儿A在分配角色，幼儿C突然跑过来要当爸爸，可是A已经将爸爸的角色分给了幼儿B。于是，两个小男孩为了谁当爸爸的问题起了争执。这是，另一个幼儿D过来对B说："我们去玩玩具吧。"B听了很高兴地和D走了，娃娃家又平静了下来。争执的现象在幼儿园中并不少见，有的时候老师不必介入调停，幼儿会自行解决问题，而且解决得也不错。 请你据此设计一个大班教育活动，提高幼儿自我解决问题的能力，帮助幼儿做一个有担当、负责任的小朋友。
33、问答题 活动设计题：进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。
34、单项选择题 学前儿童语言教育的落脚点是（）。
A.语言教育目标 B.语言教育内容 C.学前儿童语言发展 D.语言教育活动设计
35、问答题
活动设计题： 故事：母鸡萝丝去散步母鸡萝丝出门去散步，她走过院子，狐狸紧紧地跟在后面。院子的中央有一只钉耙，狐狸一脚踩在钉耙上，钉耙一下子竖起来，"啪"的一声打在狐狸的脑门上，狐狸被打得头昏眼花。母鸡继续往前走，她绕过池塘，狐狸还是紧紧地跟在后面。突然，狐狸脚下一滑，"扑通"一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。母鸡继续往前走，她越过干草堆，狐狸仍然紧紧地跟在后面。眼看就要靠近母鸡了，它向前一扑，却一下子钻进了干草堆里。母鸡继续往前走，她经过磨坊。面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上，当狐狸经过的时候，面粉袋的口"哗"的打开了，面粉洒在了狐狸的身上，压得狐狸动弹不得。母鸡继续往前走，她穿过篱笆。狐狸看见篱笆的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推车上。小推车顺着山坡轱辘轱辘往下滚。母鸡继续往前走，她钻过蜜蜂房。狐狸趴在小推车上，"轰"的一声撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂"嗡嗡"的纷纷地向狐狸飞去，狐狸撒开四条腿飞快地拼命逃走。母鸡按时回到家吃晚饭。
36、单项选择题 幼儿园教育内容应具有（），促使幼儿正确地感知客观事物和现象，帮助幼儿形成正确的概念，形成对事物的正确态度。
A.科学性和思想性 B.发展性 C.活动性 D.直观性
37、问答题
活动设计题： 请根据以下故事写一篇活动设计：微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说："小蜗牛，你的微笑真甜。"小蜗牛想："对呀，我可以对朋友们微笑。"小蜗牛又一想，"可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢？"小蜗牛想出了好办法。第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说："小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。" 要求写清楚设计意图，活动名称，活动目标，活动重难点以及活动过程。
38、问答题 活动设计题：围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。
39、问答题
活动设计题：《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。小班幼儿刚入园，动手能力较差，需要充分的操作机会。 请你设计一个健康教育活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿良好的生活自理能力。
40、问答题
活动设计题：《幼儿园活动指导纲要》指出幼儿园教育应"接触衣食住行等基本物品，懂得珍惜和学会合理利用"。 请你从幼儿衣、食、住、行等主题中任选其一，设计一个教育活动。
41、问答题 活动设计题：小兔子是幼儿非常喜欢的动物之一，请你设计一个科学教育活动，让幼儿更深入地了解小兔子，并培养他们爱护动物的情感。
42、问答题
活动设计题：玩沙是幼儿最喜欢的户外游戏活动之一。清新的空气、明媚的阳光、优美的音乐，一群孩子在沙滩上自由快乐地追逐、嬉戏……好一幅儿童欢乐图！ 请你设计一个沙地游戏，让幼儿在玩沙的过程中，不仅可以练习各种动作，还可以让幼儿享受玩沙游戏的乐趣，体验与同伴一起创造与合作的快乐，享受大自然的美好。
43、问答题
活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
44、问答题
活动设计题：幼儿的口腔卫生非常重要，最近接到有家长反映，幼儿不愿刷牙、漱口。漱口有时还能配合一下，刷牙却是百般抗拒。不管是帮他刷还是自己刷都不愿意，好不容易说服他同意刷牙，一见到牙刷又跑掉了，有时听到刷牙就开始哭闹，"我不要刷牙，我不要刷牙……" 请你针对这一问题设计一个活动，改善幼儿不愿刷牙的现状。 要求写清楚：（1）对问题的分析；（2）活动目标；（3）活动重难点；（4）活动准备；（5）活动过程。
45、问答题 活动设计题：请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。
46、单项选择题
在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。 ①谈话 ②讲述 ③文学作品学习活动 ④早期阅读
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
47、问答题 活动设计题：请设计一个中班科学交流讨论活动。
48、单项选择题 幼儿喜欢花草树木，其所体现的艺术领域目标是（）。
A.具有初步的艺术表现与创作能力 B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 C.亲近自然，大胆表现 D.喜欢自然中美的事物
49、单项选择题 （）是利用一些生活中常见的物品或材料，让幼儿通过自己的操作，进行尝试和探索。
A.实验法 B.观察法 C.游戏法 D.参观法
50、问答题 活动设计题：请设计一个大班幼儿美术绘画活动。
51、问答题 活动设计题：《喜洋洋与灰太狼》是幼儿非常喜欢的动画片，请围绕此话题设计一个语言谈话活动。
52、问答题 活动设计题：请设计一个大班认识相邻数的数学活动。
53、问答题 活动设计题：请为幼儿园小班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。
54、单项选择题 （）最大的优点是激发幼儿操作的主动性，独立探索并获得成功体验。
A.图式预知法 B.范例教学法 C.丰富联想法 D.启发探索法
55、问答题
活动设计题：幼儿不仅可以用耳朵倾听音乐，而且还可以观看图画或其他视觉艺术形象，或创造机会让幼儿尽可能地用他们能够自如运用的表演方式参与到歌唱活动中。 据此描述，请您设计一个中班幼儿音乐歌唱活动。
56、单项选择题 儿童健康发展的重要组成部分不包括（）。
A.体格发展 B.认知发展 C.社会性发展 D.同伴关系的发展
57、问答题 活动设计题：请设计一个大班体育活动教案。
