1、判断题  教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

2、填空题  美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。

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本题答案：背景评价
本题解析：试题答案背景评价

3、名词解释  教学大纲

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本题答案：教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教
本题解析：试题答案教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。有了教学大纲就能选择具体教材和编写教科书。

4、单项选择题  教学技能发展的最高形态是()

A．教学技巧
B．教学技艺
C．教学艺术
D．教学方法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、判断题  依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。()

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本题答案：对
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6、单项选择题  下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是（）

A．道德追求大于社会索取
B．社会本位高于个人本位
C．自我修养先于对他人教育
D．重视争取自我权益

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本题答案：D
本题解析：中国教师角色的文化传统包括：道德追求大于社会索取、社会本位高于个人本位、自我修养先于对他人教育。

7、单项选择题  工具类学科主要是指（）

A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课

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本题答案：B
本题解析：见工科类学科定义。

8、单项选择题  社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

A.动力
B.动机
C.条件
D.基础

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、判断题  常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。()

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本题答案：错
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10、单项选择题  教育发展水平的最终决定性因素是()。

A．政治制度
B．经济基础
C．生产力
D．生产关系

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本题答案：C
本题解析：教育发展水平的最终决定性因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育发展的物质条件。

11、多项选择题  学习策略应该遵循的原则有()

A．特定性原则
B．生成性原则
C．有效的监控
D．内化性原则

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

12、多项选择题  个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。

A．文艺复兴与宗教改革
B．十八世纪的启蒙运动及其思想
C．近代工业革命及资本主义的发展
D．近现代西方人本主义哲学思想
E．国家主义思潮

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本题答案：A, B, D
本题解析：文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、平等的思想；人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。

13、填空题  班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、_________和目标管理。

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本题答案：民主管理
本题解析：试题答案民主管理

14、填空题  对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计，这项工作被称为_____。

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本题答案：班主任工作总结
本题解析：试题答案班主任工作总结

15、单项选择题  （），汶川地震发生。

A.2008年5月10日
B.2008年5月12日
C.2008年5月20日
D.2008年5月22日

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本题答案：B
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16、多项选择题  

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

A．强制性
B．普遍性
C．基础性
D．科学性

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本题答案：A, B, C
本题解析：义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性。

17、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

A．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C．基础知识，基本技能
D．坚持四项基本原则，坚持改革开放

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()

A．教育教学权
B．科学研究权
C．管理学生权
D．获取报酬权

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。

A．不均衡性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性

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本题答案：C
本题解析：互补性规律告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些是隐现的，因此应注重培养受教育者自信和努力的品质。

20、单项选择题  教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权

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本题答案：C
本题解析：人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。

21、判断题  根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  在教育研究中，非结构性观察也可视为（）

A．定量观察
B．定性观察
C．变换式观察
D．参与式观察

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本题答案：B
本题解析：非结构观察由于不追求量的确定，同样也可视为定性观察。

23、单项选择题  决定教育性质的根本因素是()。

A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化

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本题答案：A
本题解析：政治经济制度决定教育的性质。

24、问答题  论述教学方法选掸的衡量标准。

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本题答案：(1)选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大
本题解析：试题答案(1)选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用了现代化设备。
(2)选择的教学方法是否能维持学生的注意与兴趣。
(3)分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题。
(4)选择的教学方法是否给学生带采满足感。
(5)维持课堂纪律是实施教学方击的重要前提。

25、填空题  小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。

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本题答案：体育；美育；劳动技术
本题解析：试题答案体育；美育；劳动技术

26、单项选择题  学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）

A．花盆效应
B．同伴影响
C．期待效应
D．教学成效

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本题答案：D
本题解析：微观环境对学生的影响有同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。

27、判断题  通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。()

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本题答案：错
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28、问答题  简述有关心智技能形成的理论探索。

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本题答案：(1)加里培林的心智动作按阶段形成理论。苏联心理学家加
本题解析：试题答案(1)加里培林的心智动作按阶段形成理论。苏联心理学家加里培林认为，心智技能来源于实践动作，是由一系列的心智动作构成的。他提出了心智动作按阶段形成 的理论：一是动作的定向阶段；二是物质与物质化阶段；三是出声的外部言语动作阶段；四是不出声的外部言语动作阶段；五是内部言语动作阶段。
(2)安德森的心智技能形成三阶段论。安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
(3)我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

29、判断题  教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  教育改革的核心是()

A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革

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本题答案：C
本题解析：暂无解析