心理学:学前儿童发展心理学找答案(强化练习)
2025-06-21 00:12:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、问答题  

琳琳有一双美丽的大眼睛,楚楚动人,但是个性内向,各方面能力都很弱。一次,班里开展“好朋友”主题活动,琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字,老师问琳琳,你的好朋友是谁?琳琳说是明明,可明明却说:“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友,嘟嘟又说:“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字,小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。


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2、填空题  婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫()。


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3、填空题  幼儿认为奶奶总是白头发的,他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔,感到很诧异,他认为儿子总是小孩,他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢?这说明幼儿思维的()。


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4、问答题  2-6岁儿童语法结构的发展趋势?


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5、多项选择题  婴儿的主要动作是指()。

A、头颈部活动
B、吸吮
C、手的抓握动作
D、独立行走


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6、单项选择题  初中生思维活动的基本特点是()

A、抽象逻辑思维占主导
B、形象思维占主导
C、形式思维占主导
D、辨证思维占主导


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7、单项选择题  第一部儿童心理学著作《儿童心理》的作者是()

A、达尔文
B、普莱尔
C、皮亚杰
D、霍尔


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8、单项选择题  对物体大小和形状知觉的恒常性发生在()

A、婴儿期
B、幼儿期
C、儿童期
D、新生儿期


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9、填空题  幼儿常常“认死理”,比如两个小朋友在抢一个玩具,成人拿出一个同样的玩具,让他们各玩一个,幼儿往往一时转不过来,谁都要原来的那一个,这说明幼儿思维的()。


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10、判断题  社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。


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11、多项选择题  在幼儿初期,占主导地位的记忆是()

A、无意记忆
B、有意记忆
C、语词记忆
D、形象记忆
E、动作记忆


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12、名词解释  观点采择


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13、单项选择题  研究婴儿自我意识产生的经典测试是()。

A.错误信念
B.观点采择
C.点红实验
D.三山实验


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14、判断题  同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动,共同推动儿童的认知发展。


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15、判断题  青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强,注意稳定性迅速发展,能够进行灵活的分配。


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16、填空题  一个脾气急的人,往往表现出以下特点:动作快、吃饭急、做事时喜欢一口气干完、和人相处时也容易冲动等。这是个性的()性。


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17、填空题  影响心理发展的因素问题上,()是二因素论者.


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18、填空题  由于整体心理水平的有意性比较低,幼儿的记忆以()为主。


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19、单项选择题  婴儿时期的思维主要是()

A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象概括思维
D.以上均不正确


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20、单项选择题  成年初期的思维方式以()

A、形象思维为主
B、抽象思维为主
C、形式思维为主
D、辩证逻辑思维为主


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21、判断题  方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿童已能辨认前后方位。


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22、单项选择题  “视崖”实验表明,婴儿很早就有了()

A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉


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23、判断题  格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.


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24、填空题  ()法是通过分析儿童的作品(如手工、图画等等)去了解儿童的心理。如“绘人测验”。


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25、名词解释  学前儿童心理学


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26、单项选择题  “妈妈抱抱”这一语言形式,是儿童()的表现。

A单词句
B双词句
C简单句
D复合句


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27、填空题  在学前儿童的想像中,()想像占主要地位。


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28、单项选择题  婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性()

A、目的性、约定性和指代性
B、目的性、约定性和概括性
C、抽象性、概括性和指代性
D、抽象性、约定性和指代性


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29、填空题  幼儿抱着一只玩具鸭子,只是静静地坐着,当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来,这说明幼儿的想像常常依赖于()。


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30、判断题  比较心理学是研究个体心理发生发展规律的一门科学。


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