1、名词解释  文化堕距（文化滞后）

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本题答案：美国社会学家威廉奥格本提出了“文化堕距&r
本题解析：试题答案美国社会学家威廉奥格本提出了“文化堕距”的理论，即译为文化滞后，该理论认为，又相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，有的部分变化快，有的部分变化慢，结果就造成了各部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。该理论认为，一般来说，总是“物质文化”先于“非物质文化”（奥格本称之为“适应文化”）发生变迁，物质文化的变迁快于非物质文化，两者不同步，于是就产生差异，就非物质文化的变迁看，它的各构成部分的变化速度也不一致，一般来说，总是制度先变迁，或变迁速度较快，其次是风俗、民德变迁、最后才是价值观变迁。

2、问答题  怎样对问卷调查数据进行编码、录入与清理？

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本题答案：从数据处理的角度来讲，编码就是对资料进行数字化转换，即
本题解析：试题答案从数据处理的角度来讲，编码就是对资料进行数字化转换，即将问卷上的文字信息转换成数字信息的过程。
录入就是将纸质记录的原始资料转换成电子储存的数据格式。
数据清理的内容包括非法值的清理、奇异值的核对以及逻辑检验。

3、问答题  简述科层制的含义。

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本题答案：科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细
本题解析：试题答案科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细蜜的分工和复杂的规章制度体系。科层制是现代社会组织管理的典型方式。特征包括：
第一，明确的分工；
第二，明确的职权等级；
第三，明确的规章制度体系；
第四，私人关系和公务关系的分离；
第五，量才用人；
第六，管理权力依附于职位，而不依附于个人。

4、问答题  “虚拟社区”与“实在社区”相比有哪些特点？

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本题答案：⑴交往具有超时空性。
⑵人际互动具有匿名性和
本题解析：试题答案⑴交往具有超时空性。
⑵人际互动具有匿名性和彻底的符号性。
⑶人际关系较为松散，社区群体的流动较为频繁。
⑷自由、平等、民主、自治和共享的准则。

5、问答题  什么是简单随机抽样？怎样确定简单随机抽样的规模？

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本题答案：简单随机抽样就是按照等概率原则从含有N个抽样元素的总体
本题解析：试题答案简单随机抽样就是按照等概率原则从含有N个抽样元素的总体中抽取n个元素（N>n）组成样本的方式。
样本规模也称样本容量。在实际研究中，确定样本规模常常要将经费与精度要求结合起来，同时还应考虑调查的应答率的问题。另外，一次调查通常涉及多个调查变量，对于每个变量都可计算相应的样本规模值。在经费允许的情况下，可以取所有变量中要求样本最大的样本规模；在经费紧张的情况下，则根据变量的重要程度、经费和精度要求来综合权衡。

6、名词解释  社会比率（迪尔凯姆）

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本题答案：社会比率是由个人行为或个别事实相互联系而构成的统计比例
本题解析：试题答案社会比率是由个人行为或个别事实相互联系而构成的统计比例或计量关系，如出生率、死亡率、失业率等。

7、名词解释  修辞格

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本题答案：是为了使说话增强表达效果而运用的一些修辞描摹得特殊方法
本题解析：试题答案是为了使说话增强表达效果而运用的一些修辞描摹得特殊方法。汉民族利用汉语汉字的特点形成了一些具有民族特点的修辞格，如对偶、顶针等。

8、单项选择题  组成文化的最小单位是（）

A.文化模式
B.文化集丛
C.文化特性
D.文化特质

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、问答题  试论转型期社会的协调发展。

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本题答案：1变化特点
同质性向异质性转变：

本题解析：试题答案1变化特点
同质性向异质性转变：
封闭性向开放性转变：
生活方式上，注重效率，节奏加快，消费行为多样化。
计划经济向市场经济转变，是变化的基础。
2把握
各方面的同步性，尽快完成新的整合。
提高社会心理承受力，加强社区对多样化生活方式的适应性。
加强社区规划和预测性研究。
弱化行政干预，充分利用市场机制培育社区自组织能力。

10、问答题  二人关系中的互动与三人关系中的互动有什么异同？

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本题答案：在两人关系中，每一方仅仅需要同另一方有关系，会比较充分
本题解析：试题答案在两人关系中，每一方仅仅需要同另一方有关系，会比较充分地考虑对方具体的需要、愿望和个人特点，因此，两人关系可以获得在其他任何社会关系中不可能存在的亲密感情和独特性，从而产生一种排他的特征。但是这种亲密性也有可能使两人的冲突更加强烈。
在三人关系中，每一方都面对着两个人，需要考虑两个人的个性特征。这时很难达到两人关系中可能具有的亲密性。齐美尔认为，在三人组中有两人发生冲突时，由于相互关系的不同，第三者可能扮演多种不同角色，主要有：中间人、仲裁人、从中渔利者、分裂者和征服者。

11、填空题  社会学学科按传统的分类方法大致可分为（）、应用社会学、经验社会学。

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本题答案：理论社会学
本题解析：试题答案理论社会学

12、单项选择题  在恐怖主义具有的四个要素中，除了暴力性、不可预测性和象征性外还有（）

A.极端性
B.政治性
C.颠覆性
D.民族性

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本题答案：B
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13、名词解释  软控制

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本题答案：指不依靠强制力，而依靠社会舆论，社会心理、社会大众传播
本题解析：试题答案指不依靠强制力，而依靠社会舆论，社会心理、社会大众传播工具等进行的控制，所以又叫舆论控制、心理控制，使用风俗、道德、信仰、信念等手段。

14、单项选择题  韦伯的主要著作有（）

A.《社会静力学》
B.《社会分工论》
C.《新教伦理与资本主义精神》
D.《宗教生活的基本形式》

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本题答案：C
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15、问答题  关于社会化的过程和机制，主要有哪些理论？它们的主要观点是什么？

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本题答案：（一）自我意识和人格发展理论
社会化的最终结
本题解析：试题答案（一）自我意识和人格发展理论
社会化的最终结果就是形成每个人独特的"人格"。在日常生活中，我们通常将"人格"与"人品"等同使用，指的是一个人的道德素质。
1、库利的"镜中我"理论
2、米德的"角色扮演"理论
与库利同时代的另一位美国社会学家乔治•米德（G.H.Mead，1863-1931年）也曾研究过自我意识的形成。
"主我"是内化了的社会要求期待，是在社会互动过程中形成和发展起来的。"主我"和"客我"是相互建构的。
"客我"的内涵和外延已经有了较大的扩展。到了博弈阶段孩，子需要和能够扮演的角色的范围更加扩大，开始观察、理解和模仿"一般化他人"的角色。
3、弗洛伊德的人格发展理论
他强调的是人格形成过程中的生物因素，特别是性的因素。弗洛伊德认为，人格的发展在很大程度上是受"无意识"驱动的。
4、埃里克森的"八阶段"理论
（1）信任与不信任（婴儿时期，0岁~1岁）。
（2）自主与羞怯、怀疑（幼儿时期，2岁~3岁）。
（3）主动与内疚（学前时期，4岁~5岁）。
（4）勤奋与自卑感（学龄时期，6岁~11岁）。
（5）认同与角色混淆（青少年期）。
（6）亲密与孤独感（青年期或成年早期）。
（7）关注后代与关注自我（中年期或成年期）。
（8）完善与绝望（成熟期或老年期）。
（二）生命历程理论
生命历程理论的基本思想是将个体的生命历程看做时更大的社会力量和社会结构的产物。更重要的是，该理论创造了一系列概念工具和分析方法，使这样一种理念能够比较有效地落到实处，不至于停留在假设阶段。

16、名词解释  血缘群体

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本题答案：基于成员间血统或生理联系而形成的群体。家庭。
本题解析：试题答案基于成员间血统或生理联系而形成的群体。家庭。

17、名词解释  理性主义

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本题答案：包含1、明确意识到行动的目的，把所追求的具体目标作价值
本题解析：试题答案包含1、明确意识到行动的目的，把所追求的具体目标作价值上的排列，并根据价值的大小对他们进行比较；2、预测并计算后果来权衡行动的必要性，考虑目的与效果之间的关系，对效果负责；3、根据目的选择手段，并对各种手段进行比较和选择，以付出最小而收益最大为选择标准；4、在行动过程中表现出严格的首位一贯性。

18、问答题  试用米德的社会化理论对下列资料进行分析解释：一个3岁的小女孩根据妈妈的要求将玩具和糖果与自己的哥哥分享，随着年龄的增长，当她走出家门，和小朋友一起玩耍游戏时，她逐渐学会了根据游戏规则来进行游戏活动。

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本题答案：内化社会期待是自我评价和自我概念形成的基础，这是社会化
本题解析：试题答案内化社会期待是自我评价和自我概念形成的基础，这是社会化的一个最重要的成果。这种能力通过角色扮演获得，童年早期儿童只是将“重要他人”的期待内化，
随着年龄增长和社会交往范围的扩大，儿童逐渐将“普遍性他人”的期待内化，即将整个社会的态度和观点内化。

19、问答题  社会学和历史唯物主义的关系。

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本题答案：历史唯物主义是科学的社会观，作为一种关于社会历史领域的
本题解析：试题答案历史唯物主义是科学的社会观，作为一种关于社会历史领域的世界观和方法论，它的影响必然要渗透到各门社会科学中去。但历史唯物主义本身属于哲学的范围，是马克思主义哲学的重要组成部分。而社会是社会科学的一个门类，是一门具体社会科学。因此，历史唯物主义与社会学的关系是哲学与具体科学的关系。它们存在着三个方面的基本区别：
第一、从研究对象来看，历史唯物主义研究的是人类历史的全过程，是不同社会形态演变发展的一般规律；而社会学研究的则是具体社会形态的构成与运行过程及其发展规律性，因而研究的是具体规律和特殊规律。
第二、从研究方法来看，历史唯物主义作为一种社会哲学，其研究方法主要是概况、演绎、推理。它的知识多是间接知识，主要来源于各门具体社会科学知识的概况和总结。社会学作为一门具体的经验科学，其方法主要是一系列的经验研究方法和分析综合方法，因而它的知识主要来自对经验知识的直接综合、概括，即对现实社会的实证研究，
第三、从社会作用来看，历史唯物主义是整个社会科学的世界观和方法论；而社会学则是具体地帮助人们直接认识社会及其发展的规律性，为促进社会发展、解决社会问题等方面提供具体的科学帮助。一方面，历史唯物主义对社会学具有理论指导作用，它从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的相互关系上去考察、分析社会生活、社会关系等，实际上，无论是对于自然现象的研究，还是对社会现象的研究，都离不开哲学世界观的指导。另一方面，社会学也与其他社会科学一样，以自己的积极发展及其科学研究成果丰富历史唯物主义的理论宝库，成为历史唯物主义发展的一个源泉。

20、单项选择题  促进社区居民的社会参与，培养社区居民的互助合作精神，提高社区居民自力更生和共同合作解决问题的能力，这属于社区发展的（）

A.过程目标
B.根本目标
C.任务目标
D.基本目标

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括吉登斯的（）

A.社会批判理论 
B.现象学社会学理论 
C.沟通理论 
D.结构化理论

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本题答案：B
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22、问答题  简述社会控制的内涵及其特征。

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本题答案：社会控制是指社会组织体系通过社会规范以及与之相应的方式
本题解析：试题答案社会控制是指社会组织体系通过社会规范以及与之相应的方式和手段，对社会成员或群体的行为进行指导和约束，从而协调社会关系的各部分，维持社会秩序，推动社会发展的过程。社会控制有广义和狭义之分，广义的社会控制，泛指对一切社会行为的控制；狭义的社会控制，特指对偏离行为或越轨行为的控制。社会控制的基本特点要有：
1、从社会控制的本质来看，它具有明显的集中性和超个人性。
2、从社会控制的作用来看，它具有明显的依赖性和互动性。
3、从社会控制发挥作用的过程来看，它具有多向性和交叉性。

23、问答题  简述人文主义方法论的主要特征。

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本题答案：人文主义方法论具有以下几个特征：
1、强调自
本题解析：试题答案人文主义方法论具有以下几个特征：
1、强调自然科学与社会科学的区别，反对把自然科学方法运用于社会科学。认为自然科学是探寻自然界的一般规律，而社会科学则是说明社会中的个别具体事物的联系，它具有不可重复性，也没有一般规律。
2、反对社会唯实论，主张社会唯名论。认为社会由个人组成，社会活动由个人行动所决定，个人行动由个人动机、行为规范和价值关系决定。主张社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对实证主义社会学把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。
3、认为社会学的研究方法应该着重于分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。在分析各社会有机体时强调作分类研究，说明其个别的功能，反对实证主义把社会学研究归结为只对各种社会现象作整体说明。
4、认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象，反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法。
5、认为考察主体的认识能力是主要的认识方法，而实证主义的所谓客观事实是由主体的认识能力产生的，社会科学知识是主观的和相对的。

24、问答题  分析社会研究选题的一般标准？

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本题答案：（1）选题的客观标准。
选题客观标准的基础理
本题解析：试题答案（1）选题的客观标准。
选题客观标准的基础理论在于选题要符合社会实践或理论发展的客观需要。在此基础上要根据重要性、新颖性和可行性的原则来选择研究题目。
（2）选题的主观标准。
首先，研究者在选题过程中要受自身价值观和社会态度的左右。
其次，研究者在选题过程中还受其学术兴趣的引导，尤其是在一些理论性的研究项目中，研究者在选择题目时往往会更倾向于选择他们更喜欢的题目。

25、多项选择题  社会化的社会主体有（）。

A.家庭
B.同龄群体
C.学校
D.大众传媒
E.社区

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  相距45厘米到122厘米之间，是（）

A.亲密距离
B.个人距离
C.社会距离
D.公众距离

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  群体存在的基础，从社会成员个体方面看，（）是群体得以维持的根本。

A.互动关系
B.交换关系
C.人际关系
D.社会关系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、问答题  社会化的基本内容有哪些？

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本题答案：社会化的内容包括三个方面：
第一，促进个性的
本题解析：试题答案社会化的内容包括三个方面：
第一，促进个性的形成和发展，培养完美的自我观念。个性是个体的基本精神面貌，自我是个性的核心内容，它们是社会化的产物，对个体的社会活动起着决定作用。经过社会化而形成发展起来的个性和自我的一个基本特征就是符合社会价值标准，只有符合社会价值标准，个体才能顺利进入社会，其行为才能得到社会的认同。因而，遵循社会价值规范，培养完美的自我观念是社会化的重要内容；
第二，内化价值观念，传递社会文化。未经社会化的生物意义上的个体，通过社会化掌握社会群体的生活方式，将社会价值体系和社会规范内化，形成符合社会文化的价值观信仰和行为方式，成为承接社会文化和延续社会文化的一个载体；
第三，掌握生活技能，培养社会角色。社会化的最终目的是培养符合社会要求的社会角色，使其在社会生活中承担特定的责任、权利和义务。个体要承担和胜任某一社会角色，就必须学习一定的基本生活技能和某些专业技能，并在学习和掌握的过程中培养对角色的理解。

29、问答题  简述角色集的基本内涵。

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本题答案：角色集是指一组相互依存、相互补充的角色。角色集包括两种
本题解析：试题答案角色集是指一组相互依存、相互补充的角色。角色集包括两种情况：
1、多种角色集中在一个人身上，如一个人同时承担着母亲、医生、主任、工会会员、兼职教授等多种角色。它主要强调一个人的内部关系。
2、不同角色的承担者由于特定的角色关系而联结在一起。如在医院里，医生、护士、病人、病人家属等聚合在一起形成角色集。

30、单项选择题  个人社会化过程就是（）向社会人转变的过程。

A.机械人
B.生物人
C.动物人
D.非社会人

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本题答案：B
本题解析：暂无解析