1、单项选择题  社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。

A.家庭生活教育
B.家庭主题活动
C.家庭心理辅导
D.家庭救助与帮扶

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本题答案：A
本题解析：在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

2、单项选择题  婚姻是家庭的基础和起点，（）是一切家庭关系的基础和起点。

A.夫妻关系
B.亲子关系
C.兄弟姐妹关系
D.父子关系

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本题答案：A
本题解析：婚姻的概念。

3、单项选择题  班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食的学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。

A.成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
B.向学校反映，增加学生假期时间
C.成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
D.与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境

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本题答案：A
本题解析：学业困境学生的内容。

4、单项选择题  小红是机构新来的社会工作者，她接手的第一个个案是亲子关系不良的家庭。因为初次接触，小红不知道在与家庭的接触阶段应该做什么，作为一名资深社会工作者，你认为在接触阶段的重要任务是（）。

A.约定会谈时间和安排
B.为初次家庭会谈做准备
C.初步评估家庭的问题
D.与家庭建立基本的信任关系

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本题答案：A
本题解析：家庭社会工作的实施步骤，接触阶段的相关内容。

5、单项选择题  老李最近在工作中频频出错，情绪很不好，回家就对其10岁的儿子打骂，夫妻二人也经常为此事争吵不休。并且老师反映儿子最近经常逃课，学习成绩下降，和同学关系紧张。作为一位家庭社会工作者，你认为老李儿子学习成绩下降的主要原因是（）。

A.社区因素
B.同辈因素
C.家庭因素
D.学校因素

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本题答案：C
本题解析：家庭关系。

6、单项选择题  下列各项不属于社区内共同性问题的是（）。

A.民间和社区组织是否提供合格服务，内容如何
B.社区内部是否有严重的冲突
C.居民对这些社区问题的看法是什么
D.社区有什么问题存在

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本题答案：A
本题解析：共同性问题是指社区所有居民都卷入其中的，带有明显的“集体性”。一般社区社会工作者会采取“质询”的方式来掌握社区问题。社区内共同性问题包括：①社区有什么问题存在；②居民对这些社区问题的看法是什么；③社区内部是否有严重的冲突；④社区与外部是否有严重的冲突；⑤如果社区存在问题和冲突，当前是如何处置的等。D项属于社区内群体性问题。

7、单项选择题  小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了（）方法增强小旭的抗逆力。

A.促进亲社会联结
B.提供关怀与支持
C.提供机会，促进参与
D.教授生活技能

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本题答案：D
本题解析：抗逆力的方法。

8、单项选择题  小丽父母都是农村人，没有什么文化，所以对小丽的学习尤为重视，认为自己因为没有文化吃了很多亏，希望孩子能有文化，过上好的生活。最近小丽因为期末考试没有发挥好，成绩有所下降，心里很难受，回到家父母一听成绩下降就对小丽百般指责，小丽感到很委屈。社会工作者了解情况后，和其父母交流了一些教育孩子的经验，认为父母无条件的支持、关爱以及给予高期望对于孩子的成长是很重要的。案例中社会工作者运用了抗逆力中的（）因素。

A.外部支持
B.内在优势
C.效能
D.保护性

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本题答案：A
本题解析：抗逆力的构成要素。

9、多项选择题  特殊行为问题学生主要是指有暴力倾向、网络成瘾或者违纪的学生，其中违纪行为包括（）。

A.上课注意力不集中
B.逃学
C.说谎
D.群殴
E.抽烟喝酒

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本题答案：B, C, E
本题解析：特殊行为问题学生的内容。

10、单项选择题  社会工作者在进行夫妻关系调解中发现，丈夫抱怨妻子整天唠叨太烦人，妻子则说她唠叨是因为丈夫总是忙于工作，很少顾家。此时，社会工作者应该（）。

A.与妻子沟通，希望她首先改变
B.与丈夫沟通，希望他首先改变
C.协助夫妻俩探讨行为的意义和感受
D.制止夫妻俩的冲突

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本题答案：C
本题解析：夫妻关系。

11、多项选择题  社会工作者在为家庭提供服务过程中，需要与受助家庭成员签订服务合同，服务合同的基本内容包括（）。

A.家庭服务介入活动的目标
B.家庭服务资源
C.家庭会谈时间和次数
D.家庭会谈地点
E.参加会谈的家庭成员以及基本要求

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：服务合同的基本内容。

12、多项选择题  下列关于心理健康教育，说法正确的是（）。

A.注重学生与学校环境的相互作用
B.强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动
C.侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法
D.注重学生个体自身的作用
E.从事学校心理健康教育的人员需要具备专业社会工作的素养和从业资格

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本题答案：B, C, D
本题解析：学校社会工作与心理健康教育的关系。

13、单项选择题  影响社区居民参与社区事务积极性的因素中不包括（）。

A.居民参与社区活动需要时间和资金
B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动

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本题答案：C
本题解析：社区居民是否积极参与社区事务，主要受三个因素的影响：对参与价值的肯定、参与意愿和参与能力。其中，社区居民参与社区事务的兴趣关键在于这些事务与他们的切身利害是否有密切关系，如果参与对其生活质量改善不大，他们就不会参与。C项，居民参与意愿受参与者的主观因素控制，有时候也会受客观环境的影响，但并不是主要因素。

14、多项选择题  学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（）。

A.班主任或任课老师的推介
B.朋辈的推介
C.案主或者其家庭主动寻求帮助
D.社会工作者主动发掘
E.其他社会工作者转介

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自四条途径，即班主任或任课老师的推介；朋辈的推介；案主或者其家庭主动寻求帮助；社会工作者主动发掘。【命题点拨】本题考查的是学校社会工作中个案管理服务对象的来源。

15、单项选择题  学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过（）的方式，让学生在参与中成长。

A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.家庭工作

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本题答案：B
本题解析：学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。

16、单项选择题  下列对我国《宪法》所确定的"治安保卫委员会"的性质，描述不正确的是（）。

A.群众性自治的治安保卫组织
B.公安机关的下属部门
C.有组织的协助政府维护社会治安的志愿者队伍
D.公安机关联系群众的桥梁和纽带

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本题答案：B
本题解析：从广义上讲，社区治安的职能部门包括与治安工作密切相关的城市街道办事处、社区居民委员会以及社区内企业事业单位的保卫部门，我国《宪法》确定的"治安保卫委员会"（简称"治保会"）是群众性自治的治安保卫组织，是我国公安工作坚持党的群众路线的产物，是一支组织起来的协助政府维护社会治安的群众积极分子（现称志愿者）队伍，是公安机关联系群众的桥梁和纽带，是搞好群防群治工作的重要组织形式。【命题点拨】本题考查的是治安保卫委员会的含义。

17、多项选择题  下面各因素与抗逆力的三部分相匹配的是（）。

A.社会法律法规属于外部支持因素
B.合理的期望属于内部优势因素
C.积极乐观感属于内部优势因素
D.解决问题的能力属于内部优势因素
E.目标订立属于效能因素

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本题答案：A, C, E
本题解析：从构成要素上看，抗逆力由外部支持因素、内在优势因素以及效能因素三部分组成。合理的期望属于外部支持因素，解决问题的能力属于效能因素。【命题点拨】本题考查的是抗逆力三部分要素所包含的内容。注意抗逆力的三部分，并且注意相对应的内容。

18、多项选择题  中国城市社区的类型可以分为（）。

A.商品住宅区
B.单位型社区
C.经济适用房住宅区
D.工业区
E.老旧小区

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：我国城市社区的类型可以分为商品住宅区、单位型社区、经济适用房住宅区、老旧小区。【命题点拨】本题考查的是我国城市社区的基本类型。

19、单项选择题  

王女士目前和丈夫处于分居状态，育有一女，12岁，和王女士生活在一起，母女关系特别亲密。根据上述案例介绍，社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是（）。

A.A
B.B
C.C
D.D

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本题答案：D
本题解析：家庭结构图的绘制原则。

20、多项选择题  在社区服务（活动）方案执行的筹备阶段中，主要进行的工作有（）。

A.活动时间规划
B.经费筹措
C.场地安排
D.服务（活动）的宣传与推广
E.人力安排

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：在社区服务（活动）方案执行的筹备阶段主要进行的是人、财、物的配置以及服务（活动）的宣传和推广工作，表现为：①在经费筹措方面，主要途径有申请政府资金补助、向社会筹款；②在人力安排上，应规划配置几位专业社会工作者，要招募多少志愿者来协助活动的开展；③在场地安排上，应考虑场地的面积和布置、设备的安排、桌椅的数量及其摆放方式等；④在服务（活动）的宣传推广方面，首先要清楚宣传对象和目的，然后设计宣传策略和方法来吸引社区居民或服务对象的注意，激发其参加活动。

21、多项选择题  在为家庭提供服务中，结束阶段，社会工作者需要考虑（）。

A.和受助家庭成员建立良好的信任关系
B.与受助家庭成员协商服务结束事项
C.总结和巩固整个服务活动的成果
D.和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步
E.增强受助家庭成员信心，在未来生活中保持已取得的改变

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：家庭社会工作者结束阶段的主要任务。

22、单项选择题  人际技巧是属于抗逆力中的（）。

A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.第三方因素
D.效能因素

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本题答案：D
本题解析：从构成要素上看，抗逆力由外部支持因素、内在优势因素以及效能因素三部分组成。效能因素包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标订立等。【命题点拨】本题考查的是抗逆力三部分要素所包含的内容。注意抗逆力的三部分，并且注意相对应的内容。

23、单项选择题  关于家庭的定义，理解错误的是（）。

A.家庭是依靠婚姻和法律联结起来的
B.家庭成员拥有共同分享的历史和未来
C.家庭成员之间存在深厚的情感联系
D.根据家庭的特征可以把现代生活中的家庭分为多个类型

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本题答案：A
本题解析：家庭是一群通过血缘、婚姻或者法律联结起来，并且拥有共同分享的历史和未来以及深厚感情联系的人，它不仅仅包括婚姻和法律联结，也包括血缘的联结。【命题点拨】本题考查的是家庭的含义。了解家庭的定义、家庭的类型等对于开展家庭社会工作是十分必要的。

24、单项选择题  下列各项不属于社区社会工作实务范围的是（）。

A.社区老年人服务
B.学校社会工作社区化
C.规划社区方案
D.社区残疾人服务

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本题答案：C
本题解析：社区社会工作实务主要包括：①社区儿童青少年服务；②社区老年人服务；③社区妇女服务；④社区残疾人服务；⑤社区就业服务；⑥社区救助和扶贫服务；⑦学校社会工作社区化；⑧医疗社会工作社区化等。C项属于社区社会工作的工作方法。

25、单项选择题  田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中，一场大火夺取了其父母的生命，自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后，田亮不得不与仅靠退休金维持生计的爷爷一起生活，再加上田亮还要上学，两人的生活陷入了困境，并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中，作为一位专业社会工作者，首先要做的是（）。

A.家庭救助
B.家庭生活教育
C.家庭能力建设
D.心理辅导

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本题答案：A
本题解析：我国开展的家庭服务内容。

26、单项选择题  关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。

A.认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式
B.认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成
C.认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等
D.外显行为不是认知能力的组成元素

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本题答案：C
本题解析：学生的认知能力。

27、单项选择题  家庭照顾技巧训练的针对对象是（）。

A.家中的任何人
B.亲子关系
C.年轻子女
D.父母亲

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本题答案：D
本题解析：家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的，它的针对对象是家庭中的父母亲。【命题点拨】本题考查的是家庭照顾技巧训练的针对对象。家庭照顾技巧训练是改善亲子关系服务中的一种方式，注意与其他两种方式区别开来。

28、单项选择题  小王是一名农村社区社会工作者，积极协助卫生医疗部门在所工作的社区开展送医药下乡活动，在村民中广泛宣传妇女医疗卫生保健知识，这属于农村留守妇女社会服务的（）。

A.协助开展保健服务
B.心理健康服务
C.技能训练和创业支持服务
D.文化娱乐活动

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本题答案：A
本题解析：农村留守妇女社会服务。

29、多项选择题  属于我国社区治安职能部门的是（）。

A.与治安工作密切相关的街道办事处
B.社区居民委员会
C.社区内企事业单位的保卫部门
D.治安保卫委员会
E.社会保障局

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：从广义上讲，社区治安的职能部门包括与治安工作密切相关的城市街道办事处、社区居民委员会以及社区内企业事业单位的保卫部门。我国《宪法》确定的"治安保卫委员会"（简称"治保会"）是群众性自治的治安保卫组织。【命题点拨】本题考查的是我国社区治安职能部门。

30、多项选择题  从社区教育的服务功能来看，社区教育有（）。

A.家庭生活教育
B.社会化教育
C.公民教育
D.成人教育
E.健康教育

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：从社区教育服务的功能来看，社区教育有家庭生活教育、公民教育、成人教育、健康教育四类。【命题点拨】从社区教育服务的功能来看，社区教育的种类。