1、判断题  保育员应保持婴幼儿外阴的清洁和干燥。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

2、问答题  学前儿童生长发育的特点是同化作用明显大于异化作用，因此睡眠对于儿童来说非常重要。请结合幼儿园的实际情况讨论如何做好睡眠前的各项准备。

点击查看答案

本题答案：（1）创设良好的睡眠环境。如卧室要空气流通，室温宜人，
本题解析：试题答案（1）创设良好的睡眠环境。如卧室要空气流通，室温宜人，安静，无亮光刺眼。
（2）准备舒适的睡眠用具。如床铺不应有杂物，被褥要厚薄适宜，干净我，枕头不要过高。
（3）睡眠前饮食要适量。临睡前不要让儿童大量喝水，以免小便增多影响睡眠。
（4）睡眠前提醒儿童入厕小便。学前儿童会贪玩而忘记在睡眠前入厕小便，应经常给予提醒，让儿童养成入睡前小便的习惯。
（5）平定儿童的情绪。幼儿园在午餐后、午睡前可安排一段时间由教师带领作一些较平静的活动，入很自由的散步、听听轻松的音乐、念念儿歌等。
（6）给予儿童准备睡眠的信号。在睡眠前，让儿童在自己的座位上静坐片刻，或者播放一段优雅的催眠曲，给儿童一种睡眠的信号，日久可让儿童形成条件反射，到时就会安静自然地入睡。

3、判断题  给婴幼儿点眼药的方法是用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

4、判断题  KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。（）

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

5、判断题  传染病就是流行病。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：错，流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。

6、判断题  体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：错，对心理发展也有重要的价值。

7、判断题  膳食纤维能够被小肠酶消化。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：错，不能够被小肠酶消化

8、填空题  洗屁股毛巾的清洗办法是()。

点击查看答案

本题答案：擦洗2次屁股，清洗1次毛巾
本题解析：试题答案擦洗2次屁股，清洗1次毛巾

9、问答题  我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。

点击查看答案

本题答案：（一）病因
（1）口腔中细菌的破坏作用：变形
本题解析：试题答案（一）病因
（1）口腔中细菌的破坏作用：变形链球菌和乳酸杆菌在口腔的残留食物上繁殖产酸，酸使牙釉质脱钙，形成龋洞。
（2）牙面牙缝中的食物残渣：儿童临睡前吃东西，或口含食物睡觉，滞留在牙面牙缝上的食物残渣，尤其是糖果、糕点等甜食残渣，是造成龋齿的重要因素之一。
（3）牙齿结构上的缺陷：
①牙釉质发育不良：牙釉质的发育与钙、磷、氟等矿物质及维生素D的供给量有关。氟是增进抗龋能力的最主要的微量元素。氟在人体中主要储存在骨骼和牙齿中，尤其在牙釉质内。牙釉质内含氟量达一定高度时，才具有较强的抗腐蚀能力，含氟低则容易受酸腐蚀。
②牙齿排列不齐：因牙齿排列不齐，不易刷净，使食物残渣和细菌存留，这也是造成龋齿的原因之一。
（二）预防措施
（1）注意口腔卫生：应从小培养儿童饭后漱口和睡前刷牙的习惯，以便及时清除口腔内的食物残渣和细菌。否则它们会在儿童睡眠时大量繁殖产酸，腐蚀牙齿。睡前刷牙后切不可再吃零食。
刷牙要用顺着牙缝直刷的方法，以便彻底清除牙缝里的食物残渣，不要横着刷。要着重刷后面磨牙的咬合。选用儿童保健牙刷，牙刷头小，刷毛较柔软，只有两排刷毛，便于直刷，同时又能将里外牙面都刷到。
（2）多晒太阳，注意营养：乳齿钙化开始于胎儿第5个月，萌出后仍继续钙化。恒齿的钙化开始于出生时。怀孕期间要注意钙、磷的摄入量。要供给儿童合理的膳食，多晒太阳，以保证牙齿的正常钙化，加强牙轴质的抗酸能力。
（3）氟化防龋：口服氟化自来水是预防龋齿的一项有效、安全、经济的公共卫生措施。广州市自1965年开始用氟化自来水，龋患率降低了50～60％。含氟牙膏的防龋作用也较好，可选用。
（4）定期口腔检查，早期发现龋齿，早期治疗。如龋洞尚未穿通牙髓，可补牙。若乳牙患了龋齿，未能及时修补，可使牙周组织发炎，以致影响恒牙的正常发育；若乳牙因患龋齿过早丢失，还可影响恒牙的正常排列，因此，乳牙患儿龋也应早治。

10、填空题  保育员应该提醒幼儿洗脸时避免()。

点击查看答案

本题答案：漏洗
本题解析：试题答案漏洗

11、问答题  简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

点击查看答案

本题答案：小班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作，共同完成一
本题解析：试题答案小班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作，共同完成一个任务。规则简单，不带限制。中班体育游戏开始在动作上有所增加，难度也增大并且有限制性，开始有分组，有一定的竞争性，但规则仍要老师进行讲解和示范。大班儿童的体育游戏开始分组，在难度、动作和复杂性和要求上也开始提高，在规则的设定方面开始充分考虑儿童的主动性和自主性。

12、填空题  根据积极健康观，健康可被理解为（）、（）和（）三维组合的概念。

点击查看答案

本题答案：生物、心理、社会
本题解析：试题答案生物、心理、社会

13、填空题  照顾体弱儿应注意细致、精心；平时加强身体锻炼，增强其抵抗力；()。

点击查看答案

本题答案：注意与家庭教育配合
本题解析：试题答案注意与家庭教育配合

14、填空题  婴幼儿洗手时，手臂应()。

点击查看答案

本题答案：略向下举
本题解析：试题答案略向下举

15、判断题  铁是构成人体骨骼和牙齿的主要成分。（）

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：更正：钙是构成人体骨骼和牙齿的主要成分

16、填空题  学前儿童心理健康的影响因素有生理的影响、（）和（）。其中生理的影响具体又指（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：环境的影响；教育的作用；遗传；脑损伤；病毒感染
本题解析：试题答案环境的影响；教育的作用；遗传；脑损伤；病毒感染

17、填空题  ()的幼儿可以学习刷牙。

点击查看答案

本题答案：3岁
本题解析：试题答案3岁

18、判断题  婴幼儿盥洗的毛巾数量应为一个小组一条。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

19、问答题  联系实际论述学前儿童心理健康的标准

点击查看答案

本题答案：（一）智力发展正常
正常的智力是学前儿童日常生活
本题解析：试题答案（一）智力发展正常
正常的智力是学前儿童日常生活，人际交往和心理发展的基本条件，也是衡量儿童心理健康水平的标准之一。一般来说，智力分数在50－70分的为轻度智力不足，这种儿童能从事简单的活动，以后的生活基本可以自立，但难以应付新奇、复杂的环境，学习有困难；智力分数在25-50的为中度智力不足，这种儿童以后生活可以半自理，需要周围人的帮助，动作基本可以完成，但有障碍，只能说简单的字或极少的生活用语。25分以下的为重度智力不足，这种儿童生活不能自理，动作、说话都有困难。
（二）情绪反应适度
积极的情绪是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。良好的情绪和情绪反应适度表现为学前儿童能够在不同的情境中表现出适当的情绪；能够经常有积极的情绪体验；能够准确的识别自己和他人的表情和情绪，有恰当的移情反应；能够开始逐步调控自己的情绪。
心理不健康的儿童常常伴随着情绪情感异常，如焦虑、忧伤、抑郁、情绪表现异常；常因环境变化而烦躁、过于敏感或反应迟钝；情绪的自我调控能力差。
（三）和谐的同伴关系
心理健康的学前儿童乐于与他人交往，并在与同伴的交往中表现出愉快的情绪，能恰当地处理与同伴发生的矛盾，对同伴表现出更多的亲社会行为，对同伴表现出同情，欣喜等。而避免在与同伴发生纠纷的时候出现攻击性行为；虽然偶尔与同伴有矛盾，但能很快在教师、家长、其他同伴的劝说下恢复良好的同伴关系，并在活动和游戏中主动、积极、自主的处理与同伴的关系。相反，心理不健康的学前儿童在同伴中表现的冷漠，漠不关心；在群体活动中往往独自一人游戏，不参与其他同伴的活动，甚至在同伴和教师的邀请下也不愿意参与；当与同伴发生争执的时候，容易冲动，表现出攻击性行为等。
（四）安全的依恋关系
依恋是一种特殊的情感联结。根据安斯沃斯等人的研究，儿童的依恋可以分为回避型依恋；矛盾型依恋和安全型依恋，而前两种依恋模式对儿童的心理发展都是不利的。学前儿童的依恋根据不同对象可以分为对父母（抚养者）的依恋，对教师的依恋；对同伴的依恋。心理健康的儿童在这些依恋上都是一种安全型的依恋，表现为对他人依恋，但不控制他人；有自主性，但不回避他人。而心理不健康的儿童却相反。
（五）行为表现正常
学前儿童的行为表现正常指心理健康的学前儿童既不过分兴奋，又不迟钝，面对新的环境能作出恰当的回应，不过分夸张也不过分退缩。在幼儿园的时候能根据幼儿园的要求和教师的指导进行相应的活动，能在纪律的要求下慢慢控制自己的冲动和欲望，逐渐表现出自控能力，同时又能在纪律的要求下积极主动的、自由的活动和探索。在活动的时候能积极参与群体性的活动，并表现出持续的好奇心。在家里能不断自己锻炼自己的独立自主能力，不事事依赖成人，做力所能及的事情。

20、问答题  简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。

点击查看答案

本题答案：第一，目标的筛选与确定。第二，确定课程。第三，选择与分
本题解析：试题答案第一，目标的筛选与确定。第二，确定课程。第三，选择与分析材料。第四，确定教学活动类型。第五，制定完成课题的进度表。第六，空间与环境的安排。第七，教学策略的选择。第八，确定评价的目的与方法。

21、填空题  清洗外阴时，男孩应()。

点击查看答案

本题答案：用水洗去包皮污垢
本题解析：试题答案用水洗去包皮污垢

22、名词解释  蛋白质的互补

点击查看答案

本题答案：几种营养价值较低的蛋白质，经混合，营养价值提高，这种情
本题解析：试题答案几种营养价值较低的蛋白质，经混合，营养价值提高，这种情况称为不同蛋白质的互补。

23、填空题  膀胱压力感受器的兴奋向上传达给()，才能产生尿意。

点击查看答案

本题答案：大脑皮层
本题解析：试题答案大脑皮层

24、问答题  简述学前儿童循环系统的卫生要求。

点击查看答案

本题答案：（1）保持室内空气流通。（2）儿童服装要宽松。3）合理安排儿
本题解析：试题答案（1）保持室内空气流通。（2）儿童服装要宽松。3）合理安排儿童的一日活动。4）预防传染病（5）注意体格锻炼。

25、填空题  将()削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。

点击查看答案

本题答案：普通肥皂
本题解析：试题答案普通肥皂

26、填空题  因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用()方法纠正。

点击查看答案

本题答案：转移注意力
本题解析：试题答案转移注意力

27、填空题  照顾肥胖儿童应()。

点击查看答案

本题答案：控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，就在孩子能接受的情况下进
本题解析：试题答案控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，就在孩子能接受的情况下进行

28、填空题  督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿的()位置。

点击查看答案

本题答案：内侧0
本题解析：试题答案内侧0

29、名词解释  学前儿童体育

点击查看答案

本题答案：指遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以身体练
本题解析：试题答案指遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以促进学前儿童的体质，发展学前儿童的身体素质和初步运动能力，提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行的一系列锻炼身体的教育活动

30、问答题  什么叫“蛋白质的互补”？它对合理调配膳食有什意义？

点击查看答案

本题答案：几种营养价值较低的蛋白质，混合后营养价值提高，这种情况
本题解析：试题答案几种营养价值较低的蛋白质，混合后营养价值提高，这种情况称为不同蛋白质的互补。它的意义是：如果搭配合理，就可参发挥蛋白质的互补作用，从而提高其生理价值。