点击进入《★中学教师资格》题库
点击进入《中学教师资格:德育》考试资料下载,在线测试
1、判断题 教育者在德育过程中起主体作用,受教育者是自我品德教育和发展的主导。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
2、单项选择题 ()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、行为主义模式
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
3、判断题 思想品德四要素中,道德认识是关键。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
4、问答题 简述思想品德的基本要素及其关系。
点击查看答案
本题答案:知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知即道德认
本题解析:试题答案知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知即道德认识,情即道德情感,意即道德意志,行即道德行为。知、情、意、行四要素是相互作用的,其中,知是基础,行是关键。在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。
5、判断题 德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
6、单项选择题 通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
7、多项选择题 对社会模仿模式理解正确的选项有()
A、由美国班杜拉创立
B、吸收了认知发展的某些观点,并与行为主义的合理内核相结合
C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
D、理论拼凑痕迹明显
E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果
点击查看答案
本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
8、判断题 我国德育的方法主要有五种:榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
9、判断题 德育方法是德育工作的出发点。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
10、判断题 陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
11、单项选择题 在德育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题,那就违背了()原则。
A、教育的统一性与灵活性相结合
B、方向性与现实性相结合
C、尊重理解与严格要求相结合
D、教育与自我教育相结合
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
12、多项选择题 关于现行我国德育目标的认识正确的有()
A、强调我国的社会主义的国家性质
B、对德育目标和个人生活幸福强调不够
C、注意到了德育目标的层次性
D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的
E、可能导致德育教育的政治化
点击查看答案
本题答案:A, B, C, E
本题解析:暂无解析
13、单项选择题 德育的实施渠道或形式就是德育的()
A、方法
B、手段
C、内容
D、途径
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
14、多项选择题 对学生进行思想品德教育,要注意()
A、针对性
B、多开端性
C、全面性
D、长期性
E、权威性
点击查看答案
本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
15、判断题 自我评价能力是进行自我教育的核心。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
16、单项选择题 德育认知模式非常注重()
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
17、判断题 体谅模式形成于70年代,由美国学者班杜拉所创立。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
18、单项选择题 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、在集体中教育原则
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
19、判断题 德育内容有四个方面,政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
20、判断题 陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
21、判断题 德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
22、判断题 德育社会性功能的实现具有间接性。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
23、判断题 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
24、判断题 陶冶法包括:练习、制度、委托任务和组织活动。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
25、判断题 我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
26、判断题 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
27、多项选择题 坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?()
A.坚持严格要求
B.注重宣传与教育
C.发扬民主,获得群众支持
D.与启发说服相结合
E.公平、正确、合情合理
点击查看答案
本题答案:B, C, E
本题解析:坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求,与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。
28、判断题 德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
29、问答题 在德育过程中如何贯彻因材施教原则?
点击查看答案
本题答案:(1)深入了解学生的个性特点和内心世界;
(
本题解析:试题答案(1)深入了解学生的个性特点和内心世界;
(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育;
(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
30、多项选择题 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有()
A、爱护、尊重和信赖学生
B、引导学生参与情境的创设
C、合理正确、明确具体和严宽适度
D、督促学生切实做到
E、发扬民主,获得群众的支持
点击查看答案
本题答案:A, C, D
本题解析:暂无解析
点击进入《★中学教师资格》题库
点击进入《中学教师资格:德育》考试资料、试题下载,试卷在线测试