1、判断题  将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。

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本题答案：错
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2、判断题  课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。

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本题答案：错
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3、判断题  教育改革的核心是课程的改革。

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本题答案：对
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4、判断题  在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。

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本题答案：错
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5、单项选择题  课程设计的方法或模式大致可以分为（）。

A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法
B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法
C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法
D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法

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本题答案：C
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6、判断题  在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。

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本题答案：对
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7、判断题  基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。

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本题答案：错
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8、判断题  学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。

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本题答案：对
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9、单项选择题  具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（）

A、活动课程
B、显性课程
C、隐形课程
D、综合课程

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本题答案：C
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10、单项选择题  制定课程计划的首要问题是()

A．学科设置
B．学年编制和学周安排
C．学科顺序
D．课时分配

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本题答案：A
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11、判断题  “三育”是体、美、劳。

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本题答案：错
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12、判断题  质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。

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本题答案：错
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13、单项选择题  在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）

A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程

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本题答案：C
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14、单项选择题  新课程改革中提出的课程“三维目标”是()

A．知识，智力，能力
B．基本知识，基本技能，基础性学力
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观
D．知识，智力，情感

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本题答案：C
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15、单项选择题  以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）

A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、背景、输入、过程、成果评价模式
D、以上都不对

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本题答案：A
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16、单项选择题  下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）

A、活动课程
B、校本课程
C、综合实践课程
D、选修课程

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本题答案：C
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17、单项选择题  在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）

A、泰勒目标评价模型
B、斯里克里文目标游离评价模式
C、CIPP评价模式

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本题答案：A
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18、判断题  学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。

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本题答案：对
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19、判断题  教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。

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本题答案：对
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20、判断题  在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。

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本题答案：对
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21、判断题  课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、儿童身心发展特点以及校内外实际来安排的。

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本题答案：对
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22、多项选择题  制定课程目标的依据主要有三个方面()

A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究

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本题答案：A, C, D
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23、判断题  教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学科的授课时数和周学时等。

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本题答案：对
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24、多项选择题  制约课程的主要因素有（）

A、知识结构
B、社会发展
C、教育部门的政策
D、学生的身心发展 
E、课程理论 

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本题答案：A, B, D, E
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25、多项选择题  CIPP模式包括哪几个步骤（）

A、背景评价
B、输入评价
C、输出评价
D、过程评价
E、成果评价

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本题答案：A, B, D, E
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26、多项选择题  课程编制的基本原则是（）

A、注意课程内容的科学性与思维性
B、注意课程内容的基础性与根本性
C、课程内容应当与生活相联系
D、应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

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本题答案：A, B, C, D
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27、判断题  课程设计的第一个层次是课程文件。

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本题答案：错
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28、多项选择题  泰勤提出了课程评价的程序，评价程序共有以下几个步骤（）

A、确立评价目标
B、确定评价情境
C、设计评价手段
D、利用评价结果
E、采取果断措施

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本题答案：A, B, C, D
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29、单项选择题  学校行政体系中最基层的行政组织是（）

A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委

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本题答案：B
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30、单项选择题  学校教育内容按活动的途径可分为（）

A、课堂教学，课外活动和校外活动内容
B、智育、德育和体育教育内容
C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容
D、课上和课下教育内容

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本题答案：A
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