教育学：融合教育在线测试（题库版）

2025-07-23 02:25:44 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、填空题改变学生获得知识的方式，可以绕开或补偿特殊学生的（），降低他们学习普通课程的（）。

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2、填空题调整教学策略不包括：（）

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3、填空题在讲解应用题时，根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意，这是教学中的（）方法。

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4、填空题玻璃体病变（）导致先天性视觉障碍的原因。

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5、填空题有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时让这位学生单独坐，以避免被其他同学打扰，这一行为（）妥当。

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6、单项选择题对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该（）。

A.比正常儿童要求低
B.比正常儿童要求高
C.与正常儿童同样要求
D.依据智障儿童的实际学习能力做调整

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7、填空题声波不经外耳与中耳，直接通过颅骨传入内耳，这是（）。

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8、填空题听话只听一半是（）儿童在生活上的行为问题。

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9、填空题下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一：（）

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10、填空题为促进随班就读的视障学生参与普通课程的学习，老师可以在讲课时，允许视障学生进行（），让学生回家慢慢听。

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11、填空题某儿童将“熊猫/xióngmāo/”一词的声母/x/和/m/说得含糊不清，完全听不懂他在说哪个声母，该现象属于（）构音异常。

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12、填空题在一次调查中要求盲生说出五星红旗上五颗星的位置，结果很多盲生说错了。这说明盲生缺少（）。

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13、填空题听觉障碍儿童年龄越（）越具可塑性，及早进行训练，听觉障碍儿童的弱势能力也能得到充分发展。

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14、填空题融合教育建构模式最上层的是（）策略。

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15、填空题（）是指用一些简单易行的方法与测试工具对儿童进行大范围、快速的测查，从而把有潜在学习、行为或心理问题的个体，从儿童群体中区别出来。

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16、填空题重视（）的生命意识教育是融合教育的任务之一。

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17、填空题聋童不愿意看黑板写字（）残疾对学生发展影响。

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18、填空题（）的内容大致分为两个部分：一是了解学生的能力与需求；二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。

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19、填空题内向型的情绪行为障碍可能也是一些精神疾病的（）。

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20、填空题如果鼻、咽、喉受感染，其中的病菌可能通过咽鼓管进人中耳，引发（）。

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21、填空题运用（）促进多重障碍学生的保持和应用是一种很好的方法。

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22、填空题盲人能使用计算机与明眼人进行文字交流，对汉字和（）进行文字编辑。

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23、填空题近年来世界范围内孤独谱系障碍的患病率显著（）。

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24、填空题残疾可以强化某些学生的（）功能。

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25、填空题偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（不能独立行走），基本上不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾（）。

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26、填空题（）的异常主要是由于身体声带部位的器质性或功能性病变导致的。

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27、填空题融合教育的关键词是（）、（）、（）。

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28、填空题教会多重障碍学生一些（）对于提高他们的生活质量尤为重要，也能够帮助他们更好的社会化。

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29、填空题随班就读的特殊儿童，参与普通课程的学习，需要任课老师在班级教学中关注（），并且在资源教室进行适当的（）教学。

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30、单项选择题针对脑瘫口语不佳的，作业考试方面斟酌情况可能采用以下哪一方法以外的方法（）。

A.以书面代替口头报告
B.使用电脑辅助语音设备
C.免作业免考试
D.单独设计作业和考试内容

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