1、问答题  简述教师情绪管理能力的含义。

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本题答案：（1）能够觉察、认识自己的情绪。
（2）能够
本题解析：试题答案（1）能够觉察、认识自己的情绪。
（2）能够表达自己的情绪。
（3）能够自我激励。
（4）能够觉察他人情绪的变化。
（5）面对他人的情绪，能自我调适，进而管理他人的情绪。

2、填空题  人类对消极主题的欣赏和接受，是内心消极性的映射，弗洛伊德称之为的“（）”，它人类一种与生俱来的、顽固的破坏欲望.

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本题答案：死的本能
本题解析：试题答案死的本能

3、多项选择题  下列属于经典心身疾病的是（）

A、溃疡病
B、甲状腺机能亢进
C、类风湿关节炎
D、支气管哮喘

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

4、填空题  改变悲观解释风格最重要的方式就是与（）辩论。

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本题答案：不合理信念
本题解析：试题答案不合理信念

5、单项选择题  下列属于消极的文化心理倾向的是（）。

A、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！
C、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

6、填空题  自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。

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本题答案：领域性；动态变化
本题解析：试题答案领域性；动态变化

7、判断题  对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

8、判断题  滴水之恩，涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

9、填空题  合理情绪治疗的重点旨在改变人的认知——即人的（）、（）等。

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本题答案：信念；思维
本题解析：试题答案信念；思维

10、判断题  一小步的改变往往会带动一连串的改变。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

11、判断题  职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

12、名词解释  爱

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本题答案：是发生于某个体与另一个体之间，体现了人与人之间的一种关切与关
本题解析：试题答案是发生于某个体与另一个体之间，体现了人与人之间的一种关切与关心的态度，是一种积极的感情。

13、填空题  家庭和婚姻（）是主观幸福感最强的预测因素。

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本题答案：满意感
本题解析：试题答案满意感

14、问答题  结合情绪ABC理论，谈谈如何进行自我情绪管理。

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本题答案：ABC理论是情绪障碍原因的理论，也是调节情绪的较为有效
本题解析：试题答案ABC理论是情绪障碍原因的理论，也是调节情绪的较为有效的方法。认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B，即人的消极情绪和行为障碍结果C.，不是由于某一激发事件A.直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所产生的某种信念B.所直接引起。也就是非理性理论。也就是当两个人在面对同一件事情的时候，会做出不同的行为选择，为指导行为选择的就是B——信念。
当一个人处于非理性状态时，则会做出冲动的判断，而无法进行理智的选择。当进行自我情绪管理时，（1）要对自己的情绪进行认知。判断发生某件事情时，影响自己情绪的B——信念和C——诱发事件具体是什么。（2）培养自己理性思考的思维。人具有一种生物学和社会学的倾向性，即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理思维与信念。所以当发生某件事时，非理性思维有可能占主导，所以要在平时不断加强自己理性思维。（3）积极的心理暗示。人是有语言的动物，思维借助于语言而进行，不断地用内化语言重复某种不合理的信念，这将导致无法排解的情绪困扰。

15、填空题  Higgins（1987）提出了（）理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。

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本题答案：自我不一致
本题解析：试题答案自我不一致

16、多项选择题  认识自己，指的是认识自己的（）

A、兴趣
B、星座
C、性格
D、能力
E、价值观

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析

17、判断题  职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。

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本题答案：错
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18、单项选择题  职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。

A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制
B.设置职业伦理课程，进行专门教育
C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知
D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛

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本题答案：A
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19、填空题  劣性情绪指的是（）.

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本题答案：过度的积极情绪和消极情绪
本题解析：试题答案过度的积极情绪和消极情绪

20、判断题  每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要。

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本题答案：对
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21、判断题  社会关系不会影响幸福感。

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本题答案：错
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22、单项选择题  角色的多样性变化性是造成（）处于心理亚健康的重要原因。

A.护士
B.教师
C.研究员
D.工程师

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本题答案：B
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23、单项选择题  积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）

A、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性
C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见

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本题答案：B
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24、判断题  进化心理学认为恋爱进而繁衍下一代，这是人类生存与发展的基本动力。

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本题答案：对
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25、多项选择题  评估时无论使用何种方法都应该注意以下几点（）。

A.客观性与主观能动性相结合
B.定量与定性相结合
C.理论与实践相结合
D.分析与综合相结合

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本题答案：A, B, C, D
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26、判断题  应该主张对儿童进行宗教宣传，因为这可以让他们自主地选择价值观。

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本题答案：错
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27、判断题  不断深入认识自己，理解他人，是建立良好的人际关系的基础。

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本题答案：对
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28、单项选择题  前景理论的提出者是（）。

A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约

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本题答案：C
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29、多项选择题  属于极端思维的类型的是（）

A.过度引伸
B.选择性概括
C.任意推断
D.夸大或缩小

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本题答案：A, B, C, D
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30、多项选择题  美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）。

A.成分
B.经验
C.情商
D.情境

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析