1、单项选择题  课程计划的中心是()。

A．科目设置
B．学科顺序
C．课时分配
D．学周编制

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本题答案：A
本题解析：课程计划由许多因素组成，其中科目设置是中心。

2、单项选择题  外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家()。

A．华生
B．洛克
C．格塞尔
D．卢梭

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本题答案：A
本题解析：华生曾说，给他一打健康的儿童，不管他们的祖先状况如何，他可以任意将他们培养成各种类型的人。所以他是外铄论的代表人物。

3、单项选择题  在1951年提出“范例教学”主张的是()。

A．赫尔巴特
B．瓦·根舍因
C．怀特海
D．克伯屈 

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本题答案：B
本题解析：瓦·根舍因主张“范例教学”。

4、判断题  班级管理是以学生为中心的管理。()

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本题答案：错
本题解析：班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班主任是班级管理的中心。

5、判断题  教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。()

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本题答案：错
本题解析：所谓教育教学权，是指教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动中特有盼一一项内容和权利。

6、多项选择题  属于教师的一般角色的有()。

A．传道者
B．授业、解惑者
C．榜样
D．管理者
E．父母与朋友

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。

7、单项选择题  我国最早的公立小学的创办者是()。

A．张焕纶
B．张之洞
C．陶行知
D．盛宣怀

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本题答案：D
本题解析：l897年，盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学，它是我国最早的公立小学。

8、多项选择题  按课程的设计形式可以把课程分为()。

A．知识课程
B．学科课程
C．活动课程
D．潜在课程
E．综合课程

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本题答案：B, C
本题解析：按课程的设计形式可以把课程分为学科课程和活动课程。

9、多项选择题  德育过程从本质上说就是()的统一过程。

A．个体与环境
B．个体与教育
C．个体社会化
D．社会规范个体化
E．社会与环境

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本题答案：C, D
本题解析：德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化相统一的过程。

10、单项选择题  教育发挥主导作用的基础和前提是()。

A．人的主观能动性
B．家庭环境
C．教育的自身状况
D．社会发展状况

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本题答案：D
本题解析：社会发展状况是教育发挥主导作用的基础和前提。

11、多项选择题  19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

A．困难
B．问题
C．假设
D．验证
E．结论

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：美国教育家杜威在“做中学’’的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等五个阶段。

12、单项选择题  衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。

A．培养目标
B．考试
C．小学教育目的
D．教学内容

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本题答案：C
本题解析：对小学办学方向、水平、质量的评价都应以小学教育目的为依据。

13、单项选择题  特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性的方法是()。

A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．实验法

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本题答案：B
本题解析：谈话法是通过问答的方式来引导学生获取或巩固知识的，所以特别有助于激发学生的思维。

14、判断题  凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。()

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本题答案：对
本题解析：它体现了直观性教学原则。

15、单项选择题  

有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解，得知这次测验看书的人不少，连班干部也看了。为了纠正学生的行为，班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。
第二天，他在黑板上写下了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”他要求学生把这句名言背下来，并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事，同时要求每个学生都写一篇体会，题目是《心灵答卷》。
在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误，永远记住班主任老师对我们的教诲。”有的写道：“教师在与不在一个样儿，说说容易，做到却有点难。测验时我有一道10分的．题目做不出，分数的诱惑使我一念之差，犯了令我终身懊悔的错误——偷看了书本。
我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写道：“本来我不打算看书的，但是在看到有的同学看书时，我也跟着看了，我感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着班主任又把这些答卷制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音时再一次接受教育。

A．导向性原则
B．疏导原则
C．教育的一致性与连贯性原则
D．因材施教原则

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本题答案：B
本题解析：案例教师的做法符合疏导原则的基本内涵。

16、单项选择题  通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是()。

A．启发谈话
B．总结谈话
C．复习谈话
D．评价谈话

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本题答案：A
本题解析：教学中通过提问，引导学生步步深入逐渐获取新知识是一个启发的过程，所以题干指的是启发谈话。

17、判断题  运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。()

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本题答案：对
本题解析：题于符合榜样法的基本内涵。

18、判断题  德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。()

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本题答案：对
本题解析：遗传是个体发展的物质基础。

19、多项选择题  个案研究中常用的研究方法主要有()。

A．跟踪法
B．追因法
C．临床法
D．产品分析法
E．教育会诊法

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。

20、多项选择题  属于课外活动的特点的有()。

A．沟通上的广泛性
B．组织上的自愿性
C．内容上的广泛性
D．形式上的多样性
E．活动上的自主性

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：课外活动的特点有组织上的自愿性、内容上的广泛性、形式上的多样性和活动上的自主性。

21、多项选择题  

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。

A．师生关系，强调尊重与赞赏
B．教学关系，突出帮助与引导
C．自我认识，致力研究与反思
D．同事关系，倡导合作与互惠

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：新课程倡导的教师行为转变有：(1)师生关系中，强调尊重与赞赏；(2)教学关系中，突出帮助与引导；(3)自我认识上，致力研究与反思；(4)同事关系中，倡导合作与互惠。

22、多项选择题  制约学校课程的因素主要有()。

A．生产力
B．社会
C．知识
D．儿童
E．政治

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本题答案：B, C, D
本题解析：课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，因此社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

23、判断题  教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的矛盾。()

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本题答案：对
本题解析：教学过程正是在教师不断提出的教学任务与学生的需要、实际水平之间的不断的矛盾运动中向前发展的。

24、单项选择题  以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。

A．学科活动
B．文学艺术活动
C．科技活动
D．社会活动

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本题答案：C
本题解析：科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。

25、单项选择题  我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在()。

A．1911年
B．1912年
C．1957年
D．1958年

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本题答案：B
本题解析：我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在1912年。

26、单项选择题  教学的中心环节是()。

A．领会知识
B．巩固知识
C．运用知识
D．检查知识

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本题答案：A
本题解析：没有知识的领会，巩固和运用等环节就毫无意义。

27、单项选择题  教学从本质上说，是一种()。

A．认识活动
B．教师教的活动
C．学生学的活动
D．课堂活动

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本题答案：A
本题解析：教学从本质上说，是一种认识活动。

28、单项选择题  人的生理成熟以具有()能力为标志。

A．创造
B．预见
C．选择
D．生殖

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本题答案：D
本题解析：人在具有生殖能力后，才表明身体机能成熟了。

29、单项选择题  

某市路南区某小学教师崔某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲，不守纪律的学生。经多次提醒劝告不听，并顶撞教师，情急之下，崔老师用手掐了该生的左脸。
事后，该生之父大闹学校，并带来当地“焦点透视’，节目组的记者进行采访、曝光，大肆渲染。路南区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿学生损失费3000元，要求该学校有关领导作出严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。

A．个别辅导
B．小组辅导
C．集体辅导
D．群体辅导

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本题答案：A
本题解析：题干符合个别辅导的内涵。

30、单项选择题  学生课余生活的良好形式是()。

A．课外活动
B．课余活动
C．群众活动
D．文娱活动

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本题答案：A
本题解析：课外活动是学生课余生活的良好形式。