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1、单项选择题 社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时,要注意老年人()。
A.病程时间
B.症状表现
C.对待介入的态度
D.症状强度
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本题答案:C
本题解析:社会工作者在处理老年人认知和情绪方面的问题时,要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见,帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态是介入工作中非常重要的组成部分。
2、多项选择题 常见的家庭类型包括()。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.离异家庭
D.联合家庭
E.扩展家庭
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本题答案:A, B, D, E
本题解析:暂无解析
3、多项选择题 学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务,它主要包括()等方面
A.全体学生的课程教学
B.全体学生的生活辅导
C.全体学生的学业辅导
D.全体学生的职业辅导
E.全体学生的思想教育
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本题答案:B, C, D
本题解析:暂无解析
4、多项选择题 传统社会中的家庭功能主要表现在()。
A.生育
B.养育
C.发展
D.娱乐
E.生产
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本题答案:A, B, E
本题解析:暂无解析
5、单项选择题 社区服务(活动)方案执行,不属于服务或活动阶段工作的是()。
A.预算管理
B.士气激励和提升
C.时间进度管理
D.服务的宣传推广
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本题答案:D
本题解析:D项属于筹备阶段的工作。
6、单项选择题 行为治疗法是以学习理论和实验心理学为理论基础而发展起来的治疗方法,有许多有特色的治疗方法与策略。当出现近似目标的行为时给予奖励,以建立新的目标行为,这种技巧属于()。
A.惩罚
B.塑形
C.连扣
D.正增强
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本题答案:B
本题解析:当出现近似目标的行为时给予奖励,以建立新的目标行为,这种技巧属于塑形。A项,惩罚是指在出现不理想行为时给予厌恶刺激,以减弱或者消除不理想的行为。C项,连扣是指以按部就班的方法,把所需要完成的目标行为分解成一连串的程序和步骤使服务对象能够循序渐进地达到目标。D项,正增强是指在某行为之后给予奖励性刺激,以增强或维持理想的行为。
7、单项选择题 阿尔德弗尔把人类的需要分为()。
A.生存需要、关系需要和成长需要
B.生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要
C.物质需要和精神需要
D.生理需要和精神需要
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
8、单项选择题 何磊因与人发生冲突,持刀将对方砍成重伤而被拘押和起诉,妻子两个月前因乳腺癌去世,现家中只有年迈的母亲和年幼的儿子,再无他人照顾,也无任何经济来源。此时社会工作者可以提供的服务是()。
A.寻找收养机构
B.寻找I临时安置场所
C.为他们申请低保
D.进行心理辅导
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本题答案:C
本题解析:犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者,其被收押和等待审判期间会使家庭经济陷入困难境地。矫正社会工作者此时的重要工作任务,是依据当地的相关法律法规,为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计,如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等。故正确答案是C。
9、单项选择题 对于艺体特长生来说,()问题一般是个不可忽视的大问题
A.感情
B.生活
C.教育
D.学习
E.思想
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
10、单项选择题 社会工作者经调查发现留守儿童的问题存在共性,表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了一份关于留守儿童的提案《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》,并通过相关部门提交到省人民代表大会上。在上述活动中,社会工作者采用了()服务。
A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性
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本题答案:C
本题解析:补充性服务是通过专业介入,对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节以适当的增强。近年来广受社会关注的“留守儿童”问题,可以通过补充性服务的方式,具体实施专业介入。本题中,社会工作者针对留守儿童存在的问题,写了一份提案,正是采用了补充性服务。
11、单项选择题 ()不包括在青少年社会工作的三个层面中。
A.微观层面
B.中观层面
C.细节层面
D.宏观层面
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本题答案:C
本题解析:青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。
12、单项选择题 社会工作者接触居民,在居民吃饭时间,不勉强入户访问,此属于()技巧。
A.聆听
B.体谅
C.分享感受
D.同理心
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本题答案:B
本题解析:体谅要求社会工作者能够在意居民,并顾及居民的情况,为居民着想,例如,在居民吃饭时间,不勉强人户访问;尽量在先前预定的时间内完成谈话;感谢居民的付出和意见等,显示社会工作者对人的关怀。
13、单项选择题 社会工作者魏玲对服务对象小薇说:“如果按照现在你选择的目标去做,你觉得对你会有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”魏玲进行的程序和工作是()。
A.确定目标并决定目标的先后次序
B.向服务对象解释设定目标的目的
C.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
D.确定服务对象的需要和问题
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本题答案:C
本题解析:社会工作者魏玲对服务对象小薇说的这番话的目的是与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊。
14、单项选择题 某县妇联在各村建立了留守儿童中心,为留守儿童提供多元服务,其中一项内容是帮助留守儿童每月与在外地打工的父母通话两次,加强他们之间的亲子联系。这项服务设计是依据儿童的()心理特点。
A.发展性
B.依恋性
C.可塑性
D.模仿性
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本题答案:B
本题解析:儿童的依恋性体现为:儿童对其抚养者的依恋,不仅基于情感上的需要,同时也是生存需要的自然反应。题中,社会工作者让留守儿童与其父母通电话交流感情,满足了留守儿童对其抚养者依恋的需求。
15、单项选择题 吴洪斌今年l4岁,自小因为脑瘫造成残疾,走路略有不便,受到周围人的嘲笑。面对这样的青少年,社会工作者应坚持()的工作原则。
A.注重青少年的个别需求
B.接纳与关爱青少年
C.尊重青少年的价值与尊严
D.协助青少年快速适应社会
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本题答案:B
本题解析:处于社会边缘的一些青少年也特别需要成人的关爱、接纳和理解。因此在开展服务的过程中,对于青少年充分地接纳与关怀是促进青少年成长的动力。尤其对像吴洪斌这样残疾的孩子来说,社会工作者在开展工作的过程中应坚持接纳与关爱的工作原则。
16、单项选择题 以下项目中不属于青少年社会工作研究层面的是()。
A.青少年性别的研究
B.服务过程研究
C.社会服务与政策改善研究
D.青少年群体特征和社会环境状况研究
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本题答案:A
本题解析:青少年社会工作研究可以包括几个层面的内容:①青少年群体特征和社会环境状况研究;②青少年需求调查和服务设计研究;③服务过程研究;④社会服务与政策改善研究;⑤社会工作理论研究。
17、单项选择题 某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后,妇女们用上了清洁能源做饭,再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目()。
A.满足了妇女的战略性社会性别需求
B.满足了妇女的实用性社会性别需求
C.既满足了妇女战略性社会性别需要,又满足了其实用性社会性别需求
D.既没满足妇女战略性社会性别需要,又没满足其实用性社会性别要求
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本题答案:B
本题解析:实用性社会性别需求是指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需要,尽管这种需求是由社会分工及妇女的从属地位引起的,不具有对社会性别的挑战性,但这些需求是妇女很实际的需要,如妇女需要水、健康、就业等,在满足这些需要的过程中并不会挑战传统的性别角色和分工模式。
因此,实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色。战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。这类需要涉及社会的分工模式、权利等,满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利,改变现存的社会分工模式和角色,挑战妇女的从属地位。题中,某村的做法满足了妇女的实用性社会性别需求。
18、多项选择题 下列各项属于青少年发展性需要的是()。
A.为未来的生涯做准备
B.接纳自己的身体与容貌
C.提高个人素质与修养
D.追求理想和抱负
E.自食其力,寻求经济独立
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本题答案:A, B, D, E
本题解析:从发展的角度,我们可以对青少年个体发展性需要做以下概括:①接纳自己的身体与容貌,表现符合社会所规范的性别角色需求;②个体与同伴发展适当的人际关系;③追求独立自主,少依附父母及他人;④自食其力,寻求经济独立;⑤为未来的生涯做准备;⑥发展符合社会期望的认知技能和概念;⑦努力表现负责任的行为,追求理想和抱负;⑧为未来的婚姻和家庭做准备;⑨建立个体的价值体系,符合现实世界的需求。
19、单项选择题 关于城市居民最低生活保障制度的保障对象,描述不准确的一项是()。
A.“三无”人员
B.领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业,家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民
C.从业人员在领取最低工资、下岗人员领取最低生活费、离退休人员领取最低离退休金后,其家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民
D.原民政部门管理的特殊救济对象
E.夫妻双方及子女为非农业户口,具备特殊条件且家庭人均收入低于当地最低生活保障线的居民
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本题答案:E
本题解析:暂无解析
20、单项选择题 实证主义的创始人是()
A.孔德
B.斯宾塞
C.马克思
D.迪尔凯姆
E.吉登斯
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
21、单项选择题 某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作,他们为打工妇女展开妇女戏剧小组活动。下列做法中,体现赋权理念的是()。
A.社会工作者根据自己的生活经验编写剧本
B.社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演
C.社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活
D.社会工作者与打工妇女共同编写剧本
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本题答案:D
本题解析:赋权是指使一个人感觉有一种自我控制的能力,尊重自己、充满自信,并且相信自己有能力改变现状的过程。妇女赋权的目的是通过社会工作者和妇女之问的共同合作,让妇女有能力认识到自身的真实处境,引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考,寻找解决的途径,并且通过采取具体的行动来改善处境。D项,社会工作者和妇女之间共同合作编写剧本,体现了赋权理念。
22、单项选择题 下列不属于社区社会工作对个人的功能的是()
A.解决个人困境和问题并预防问题再次发生
B.恢复和提升个人社会功能
C.发展个人潜能,促进全面发展
D.提高居民经济收入
E.解决家庭矛盾和邻里纠纷
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
23、多项选择题 农村基本生活救助的相关制度主要有()。
A.农村低保制度
B.农村社会保障制度
C.农村养老制度
D.农村“五保”供养制度
E.农村新型合作医疗制度
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本题答案:A, D
本题解析:基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。其主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体,解决和缓解贫困状况,使之维持基本生活。从制度设计上看,基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度,在农村主要是农村低保制度和农村“五保”供养制度。
24、多项选择题 医务社会工作的主要对象包括()
A.病人
B.病人家庭
C.所有人
D.受疾病影响的相关群体
E.医疗福利部门人员
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本题答案:A, B, D
本题解析:暂无解析
25、多项选择题 常莉的父母在汶川地震中不幸去世,目前由爷爷照顾,但爷爷本来身体就不好。班主任发现她最近课堂上经常走神,于是求助学校社会工作者小邓。作为学校社会工作者,小邓要考虑从()方面入手。
A.情感支持
B.开发常莉的潜能
C.发展支持系统
D.帮助常莉找一份兼职,保证学习生活所需费用
E.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
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本题答案:A, B, C, E
本题解析:学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从以下几个方面人手:①情感支持;②发展支持系统;③挖掘社会资源;④开发学生潜能。
26、多项选择题 中国城市社区类型包括()。
A.商品住宅区
B.单位型社区
C.写字楼
D.老旧小区
E.经济适用房住宅区
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本题答案:A, B, D, E
本题解析:中国城市社区类型可以分为以下几种:①商品住宅区;②单位型社区;③经济适用房住宅区;④老旧小区。
27、单项选择题 在灾区的过滤板房区里,居民互不相识,加上拥挤的审问,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中,社会工作下一阶段的工作重点是()。
A.帮助建立社区互助网络
B.分析灾害风险
C.发放应急生活物资
D.制定紧急转移方案
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本题答案:A
本题解析:在遭受重大灾害后,社区原有的社会秩序会遭到部分或者全部的破坏。社会生活秩序恢复是社区灾后恢复重建的重要方面。本案例中,通过居民一起分析问题、商讨解决办法使社会秩序得到一定程度的恢复,应该在此基础上进一步建立社会互助网络,在相互支持中缓解消极情绪,进一步恢复社会生活秩序。
28、单项选择题 王女士的丈夫有婚外情,常不回家,但又不想离婚。王女士十分痛苦,前来求助。社会工作者合适的处理方式是()。
A.感受王女士的痛苦,陪同她一起哭泣
B.告知现代社会婚外情现象很普遍,不用太担心
C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事,引导王女士向她学习
D.倾听王女士诉说痛苦感觉,给予她隋感支持
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本题答案:D
本题解析:长期以来,在父权文化(如“男尊女卑”“男强女弱”)的影响下,妇女的声音和经验常常遭受轻视或者忽视,而尊重和倾听妇女的声音和经验,恰恰是妇女社会工作的起点。因此,社会工作者应倾听王女士诉说痛苦感觉,并给予她隋感支持。
29、单项选择题 20岁的小红是一名大学生,因盗窃电脑被判有期徒刑1年,缓期2年执行。社会工作者在与小红第一次谈话时,小红说“我的东西也经常被人拿走,我的电脑也被偷了,我也没报过案。为什么我拿别人东西就被抓,我太冤了……”。经过预估,社会工作者制定了帮教小红的计划,目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害,学会换位思考,进行改正自己的错误行为。这一帮教计划依据的是()
A.系统理论
B.行为主义理论
C.认知理论
D.精神分析理论
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本题答案:C
本题解析:认知理论认为,人的不良行为主要产生于认知上的错误或者理性思维能力的缺乏,社会工作者的主要任务是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考方面的能力,从而使行为得到正确的,理性的引导。
30、单项选择题 精神健康社会工在方法上普遍运用()
A.个案管理
B.小组工作
C.社区工作
D.家庭治疗
E.社会行政
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
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