主题：《教育面对面》--后高考北美留学规划

　　日期：2014年3月31日

　　主持人：欢迎大家继续回到调频107.3兆赫，中波1026千赫，收听正在为您现场直播的教育面对面特别节目，2014北京高招咨询，大家好我是主持人张征，今天我们和大家继续来关注高考之后的留学话题，因为随着最近这个高考的竞争激烈，还有留学的逐渐热门，很多的考生实际上是从高一、高二就已经开始关注留学了，以此来为自己未来的学业另辟蹊径，来缓冲高考的这种巨大压力，但是很多的家长都觉得现在还不敢确定是否出国，就一定能够去一个比较不错的学校，另外还会担心出国真的有助于孩子的未来发展吗？那么不参加高考，会不会是孩子高中经历的一种缺憾，那么后高考留学时代渐行渐进，有没有途径和方式，在高考之后踏上快速留学的直通车呢，那在今天节目当中我们和大家共同关注这个话题，来，有请今天做客直播间的嘉宾，来自英国爱丁堡大学经济学硕士，也是北京新东方学校美国本科直通车项目主管廖新，廖老师，您好，廖老师。

　　廖新：主持人老师好，各位亲爱的听众朋友们，大家好。

　　主持人：刚刚也为大家介绍了廖老师的头衔了，廖老师实际上在国内也有过高校的读书经历，同时也有过自己海外求学的经历，因此今天给大家介绍这个话题，我觉得是再合适不过了，其实我们刚刚也说了，说很多的家长现在根本就拿不准，究竟要不要孩子出国留学，甚至很有可能是抱着赌一把的这种心态，廖老师能不能先给我们谈谈您个人这种体会，您觉得出国读书，还有在国内读书有什么样不一样的？留学究竟是不是一把双刃剑？

　　廖新：其实留学确实是一把双刃剑，那么它对于不同的人群可能是不太，这个适合性是不太一样的，那么对于我觉得独立能力比较强，那么自控能力强，能够具备批判性思维，那么同时英语能力也很强，便于和就是不同文化的人交流的这样一些学生，那么特别适合出国留学。

　　主持人：你说的是学生们具备的这种条件，但是同你个人自己本身的感触来讲呢，因为你也在国内读过大学，对吧，国内大学和国外的大学，你觉得身处在两种不同的教育环境之下，你的最真实的感触是什么？因为我知道很多的家长会想，我们既然国内的考试，就业、学习的压力这么大，我到了国外去之后都会很轻松，果真是这样吗？

　　廖新：其实不是，其实国外的学习压力相比国内其实更大，因为所有的事情都需要这个学生自己去操心，比如说需要他去独立完成这些事情，在国内可能可以依赖父母，但是在国外，这些依赖性已经基本上就不可能了，必须要靠孩子完成他所有的事情，所以说实际上在国外，实际上是我们，我一贯的观点就是选择出国留学，实际上是花同样的努力，但是可能你去更好的学校，可能可以拿回一张更好的文凭，但是注意这些都只是可能，那么只有学生靠自己的努力和独立性，那么才有可能把这个可能变为现实。

　　主持人：我明白你的意思，其实你是说，到国外去读书有可能我们会拿到一个，有可能是世界排名非常好的一所大学。

　　廖新：没错。

　　主持人：对吧，我们可以就读这样的学校。

　　廖新：是。

　　主持人：再有一个，必定我们是走出了国门，我们可以增长自己的见识。

　　廖新：没错，这是几个比较明显的优势，这个是大家所公认的优势。

　　主持人：再有，你能够认识各个国家的同学，还能够拓展自己的人际交流的关系。

　　廖新：是是。

　　主持人：但是刚刚你也讲过了，实际上国外未必一切都好。

　　廖新：是的。

　　主持人：一切都像我们想得那样，刚刚你谈到了说我们出国留学需要具备一些条件，第一个我刚刚听到了，你说学生首先第一个就是要具备独立生存的这样的一种条件。

　　廖新：对。

　　主持人：但是很多的同学都会在想，我出国不就读个书嘛，我有什么独立生存这种能力，我每天我就三点一线就好了，对吧，该吃饭，吃饭，该回去睡觉，睡觉，该上课，上课，有什么非要需要独立生存的这种能力呢？

　　廖新：就是说在国内的时候，我们三点一线的背后实际上是父母做了大量的后勤工作，给我们保证了我们的生活，你想我们回家给父母做过几顿饭，基本上都是父母给我们操心，比如说父母给我们送鸡汤，什么送各种考卷，然后洗衣服，各种这种事情，父母全都包办了，包括一些比如说，花多少钱，然后什么时间学什么东西，开家长会，全是父母所操心的，包括填志愿，包括模考的成绩分享，包括成绩不好了要找老师，这全都是父母包办的，但是到了国外以后，我们除了三点一线的学习，我们还需要处理自己各种事物，比如说签证，这个就是很明显的一个，我们要把我们签证续签，以免在国家被赶出来，这是一个事，又比如说我们的生活，我们每天要考虑自己的一日三餐，而且在国外的生活费相对比国内要贵一些，那么如何合理的规划，那么既经济实惠又填饱了肚子，又比如说我们的交往，我们能不能够比如说控制自己的情绪，控制我们自己的人脉关系，那么所有的这些生活中的一切，房租，水电，包括借书，什么时候选什么课，这些事情都得我们自己去操心，所以说完全不是简单的三点一线就是给你什么，学什么，就能够完成的。

　　主持人：对，毕竟离家乡老远的。

　　廖新：对。

　　主持人：家长也是爱莫能助。

　　廖新：没错。

　　主持人：所以一切都是需要自己来协调这些事情，另外还有一个就是，我们经常讲，孩子你要是到国外去读书，还要具备一种非常强的自我的控制能力。

　　廖新：是的。

　　主持人：因为之前我们在节目当中也有过一些留学专家他们在讲，讲过一个例子，给我印象特别深刻，说一个留学德国的学生，在自己的居住地，居然整整有一个月的时间都没有出门，他在干什么呢，没有去上课，而是在玩游戏。

　　廖新：对，因为有可能出国了以后，真的是没有人管了，放羊了，可能就是这个学生他的行为自己也控制不了，因为在国内，实际上我们从学校也好，从家长也好，都是所谓的叫作封闭管理，都是想把学生控制在自己的管辖范围之内，比如学校有个校园的概念，校园还有保安，还有门卫，楼道里还有门卫，还有宿舍大哥，宿舍阿姨，宿管这些人物，还有食堂，所有的一切都给你提供完了所有的后勤保障，让你只需要安心学习就可以了，那么到了家，父母也会管你，早上起没起床，学没学习，晚上跟谁玩去的，几点钟回来的，但到了国外这些东西都没有了，因为国外连大学的校门都没有，整个城市里面是不同大学的教学点，或者说这个大学散落在不同的城市里面，也有一些说法，一个城市就是一所大学，或者说城市在大学里边，那么在这种概念底下，那么学生要管住自己，确实是需要一定的自控能力的。

　　主持人：是的，另外你还要具备非常强的自我学习的能力，国外和国内的学习方式方法不太一样吧？

　　廖新：这个还是挺不一样的，因为国内的教育，从古至今，都是注重的是记忆，而国外的教育，实际上注重的是批判性思维，他考的是思维，而学的是内容，学同样内容，他们考的是思维，而我们考的是把它背下来，所以说在这个情况下，我们学校需要调整我们学习方式，就从我个人来讲，我对这个东西适应是有一段过程，我个人在国外学的经济学，那么我在国内也是学经济学，那么我当时学经济学时候，国内基本上都怎么考，考你一个经济的理论，然后我们只需要，就中国，背多分嘛，背的多，就能够得高分，我们把经济理论背下来，中国的记忆力超强，从小习惯了学习模式，把所有的经济理论，到公式，到推导过程，到结论所有的都背下来，可是我发现这样，我在国外考试的时候，我的宏观经济学只能拿到60分及格，那怎么样才能拿高分，这个题目最后总会有一个叫做展示你的(英)，我就不知道什么叫(英)，然后我就会有一次我终于忍不了，我在拿了两次60分以后，终于问一下我的教授，为我们所有的理论都能写对，为什么我最后的宏观经济学还是60分，然后教授告诉我，因为你没有告诉我们，你的(英)，就是我才知道，什么叫(英)，就是你对这个，这种理论的一种批判性的思维它什么地方适用，什么地方不适用，它的正确性在什么地方，它的错误性在什么地方，而我们平常的教学，从小到大，可能跟学生强调这方面强调的少了，就是我讲，你接受，我教，你背，但是国外是我教，你想，就可以了，因为在信息爆炸的时代，实际上信息是廉价的，比如说我们记某一个案例，我们记某一个公式，这个是没必要的，因为信息爆炸的年代，我们只需要掏出手机就可以知道这些东西，可是我们的思维是无人可以取代的。

　　主持人：是的，所以中国好多孩子都是最强大脑吗，记忆能力都特别的强。

　　廖新：是的。

　　主持人：但是这种批判思维的能力，相对来讲就会欠缺，因此实际上也是提醒我们的家长，别总说我们家孩子学习成绩有多好。

　　廖新：对。

　　主持人：对吗？

　　廖新：对。

　　主持人：那是因为我们考试的模式和国外的考试模式是不一样的。

　　廖新：模式不一样。

　　主持人：虽然有可能我们现在逐渐地在进行这种像素质教育的这种转变，考察学生的这种真正的思维的能力，但是还没有完完全全。

　　廖新：还没有接轨。

　　主持人：还没有完全接轨。

　　廖新：还没有能够接轨。

　　主持人：对，所以还要真的认识到自己的孩子，具不具备这样的这种能力。

　　廖新：对，他平时是不是说爱学习，但不见得爱思考，所以说还得爱学习，还得爱思考，那么这样的孩子，特别能够适应国外的这个学习的环境。

　　主持人：对，实际上也就佐证了有可能有一些孩子在国内学习成绩不好，但到了国外之后，立刻就变成另外一个人了。

　　廖新：对，这个也跟他的性格有关，比如说这个学生的性格比较外向，比较爱思考，比较爱表达，那么这样的孩子，可能在国内被认为是比较调皮，不带老师待见，让你学就行了，可是到了国外，这样孩子的个性，和他的思考能力反而能够释放出来，在国内有可能一些孩子比较比如说爱记忆，那么爱背，那么这些乖乖学习的孩子有可能到了国外，那么他的才能相对受到一些压制。

　　主持人：对，其实你说到外向型的孩子，好像更容易融入到国外的这种生活的环境和社会环境当中去。

　　廖新：没错。

　　主持人：所以这又牵扯到另外一个孩子们需要具备的一个特点和特质，那就是说你需要去接受这种不同的文化，对吗？

　　廖新：对。

　　主持人：比如说国外的同学们经常会开个Patty，彼此之间他们会谈论他们感兴趣的音乐，谈论他们感兴趣的体育的项目，甚至谈论他们感兴趣的一些政治话题。

　　廖新：对对对，还有比如说他们的偶像明星，比如说他们的宗教信仰，像这些东西，我们在国内基本都闻所未闻。

　　主持人：对，那像这些东西的话，同学们也是应该要提升自己的一块内容。

　　廖新：他必须建立开放的心态，还有包容性。

　　主持人：是的。

　　廖新：就像我们北京精神有个叫包容。

　　主持人：对对。

　　廖新：那么这一点实际上我们到了国外以后会更加体现包容性这个东西。

　　主持人：希望我们北京的孩子们都有这种包容的精神。

　　廖新：对对。

　　主持人：还有另外一个非常重要的一点，当然就是说我们的语言的这个成绩了，这个语言成绩确实确实非常非常的重要。

　　廖新：对，语言成绩是个硬性条件，前面我们刚才说，都所谓的软性条件，那么语言成绩实际上是个硬性，就是语言成绩他考托福，他是有意义的，因为他就为了证明这个孩子在美国能够第一个生活，第二个能够学习。

　　主持人：对，但是有可能我们在国内准备的一些个基础的英语的学习，不能够完全的满足于你在国外的学习和生活。

　　廖新：对。

　　主持人：因此我们在出国留学之前，一定要打好自己的语言的基础。

　　廖新：对。

　　主持人：是吧？

　　廖新：这个语言基础，也可以简单分为两个方面，一个是你的成绩，因为成绩对于国外学校来说是录取的硬条件，第二个是实际真正语言的应用能力，就比如说我当年，实际上我觉得我的英语还不错，因为我当年是托福的，老托福677分满分，我是633分，那么我觉得我这个成绩离满分已经不远了，但是我其实去到国外，我还是发现我跟这个老外的沟通还是会出现问题。

　　主持人：还是会出现困难。

　　廖新：我大概经过了三个月的时间才能够适应。

　　主持人：是的，那么关于我们英语的成绩，究竟应该怎么样准备，针对不同的同学，我们又有一些什么样不同的申请留学的策略和方法呢，我们在下半段的节目当中，继续请廖老师给我们大家做详细的介绍，那也欢迎大家在我们的半点广告期间，继续通过发送手机短信和拨打热线电话，以及通过微信关注教育面对面的方式，给我们提问留言，稍适休息，马上回来。