暑假即将到来，吉林大学珠海学院的不少学子开始走出国门交流学习，他们有的去新加坡国立大学，有的去英国考文垂大学，还有的去美国霍特国际商学院。加强各层次的国际交流，成为吉林大学珠海学院的传统。从2008年至今，该校有1482名学生赴境外学校交流学习，还有众多的学生赴境外企业实习锻炼。

　　走出去：配置全球教育资源

　　从吉林大学珠海学院成立那天起，她的目光就不仅仅盯着国内。立足港澳台、稳固亚洲、突出欧美澳成为她的国际化办学思路。吉林大学珠海学院院长助理兼国际交流与合作处处长许世立说：“独立学院要创新发展，需要新的资源，开展合作办学，能引进国外先进的办学理念和优质的课程，有效促进师生的国际化交流。”

　　学院已经与美国、英国、加拿大、澳大利亚、瑞典等境外80多所高校建立了校际交流关系并已开展多方面的合作。2008年至今，该校已经选派1482名学生到境外的高校攻读双学士学位、硕士学位或短期留学和交流，外派数百名学生赴美国迪士尼世界等大型国际企业开展带薪实习、调研，还有150多批次教师代表赴境外高校进行访问、参会、研修等。

　　许世立介绍，学院每年为学生提供100多个公费留学名额，这在一般公立大学也是非常难做到的。学校还专门成立外事管理团队为学生免费提供出国咨询、签证辅导等系列服务。

　　许世立说，吉林大学珠海学院走国际化办学道路，就是要进行全球教育资源的配置，这样才能逐步提高自己的国际影响力。今年很多高三考生咨询报考事宜，就非常关注学校的国际化办学水平。

　　引进来：营造浓厚国际化氛围

　　从去年开始，学院开设了会计学、金融学两个国际班，采取小班教学，引进国外核心商科课程，聘用外籍教师，强化学生英语水平。

　　许世立认为，学校这种服务从经济角度考虑是“亏本”的，但对于学院和学生的长远发展却是值得的。因为这种国际交流，为学校带回了最新的信息，营造了国际化氛围。“我们的学生和教师需要进一步熟悉和了解国际上通用的规则。”

　　今年学院除了韩国、日本的留学生外，还迎来了美国的留学生。“一年大概有130多名留学生在校学习生活，每个留学生我们又搭配了2至3个学习伙伴，学院整体的国际化学习氛围就上去了。”根据该校“十三五”规划，外籍教师将要达到60人左右，在校留学生要达到200至300人。“目前合作院校对我们的评价很不错，而此次学院升2A之后，影响力会继续提高。”

　　2014年秋季学期，学生陈家祺公费赴瑞典耶夫勒大学交流学习。他说：“耶夫勒大学的学业考试、团队作业和个人作业所占的分数比值差不多均等，老师鼓励不同国家的同学融到一起讨论，符合当今国际多元化的需求。”而市场营销专业2011级学生劳素怡则表示：“在耶夫勒大学学习，我感受到瑞典和中国在教学方法上的差异。”