“自今年5月以来，黑龙江大学党委精心准备，率先开课。但在最初落实时没有统筹把握好教育资源，专题课没进课堂进了礼堂，在落实省委部署上打了折扣……”今天的黑龙江省委党校教学楼报告厅，上午9时不到已座无虚席，“四进”专题教学骨干教师培训班开班式暨全省高校开展“四进”、增强“四信”工作阶段推进会议在这里举行，第一个发言的黑龙江大学党委书记刘德权却从诚恳的检讨开始。

说起黑龙江高校开展“四进”、增强“四信”专题教学这个话题，日历要翻到半年前——今年5月20日至7月5日，黑龙江在15所公办本科高校深入开展习 近 平 总 书 记系列重要讲话精神进教材、进课堂、进支部、进头脑(即“四进”)活动，引导和帮助广大教师和青年学生不断增强对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对以习近平同志为总书记的党中央的信赖、对中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心(即“四信”)。

“用习 近 平 总 书 记系列重要讲话精神这把钥匙，打开青年学生思想上的锁头。”黑龙江省委副书记、省委高校党的建设工作领导小组组长陈润儿说得很形象。5月，黑龙江成立了专题教学协调小组和教学指导委员会，在今年秋季开学前完成了各专题教学讲义基础文本和讲义大纲的编写工作，完成了所有开课学校任课教师的一级、二级培训工作。省委宣传部把专题内容列为省哲学社会科学重点研究项目，提供理论支撑和教学辅助。

今天的开班式上，黑龙江省委副书记陈润儿，省委常委、宣传部长张效廉，副省长孙东生，省高校工委书记、教育厅厅长徐梅……主席台落座领导的名签，标志着这又是一场关于黑龙江教育的高规格会议。“要把专题教学作为必修课程，作为常规教学来安排，真正纳入教学计划、课程安排、学分管理、统一考试。”陈润儿的要求细致入微。

事实上，从初春的5月到冰雪的11月，黑龙江省高校“四进”专题教学活动已取得了可喜的成绩，增强了师生的理论认同、思想认同、价值认同、情感认同。

黑龙江中医药大学对2015级大学生的问卷调查结果显示，有97.42%的学生非常肯定、认同改革开放以来我国社会主义建设事业成就是在中国共产党领导下所取得的，98.7%的学生表达出对习 近 平 总 书 记的喜爱，86.9%的学生认为增强了对党的情感和对中央新一届领导集体的信任与热爱。

哈尔滨商业大学的问卷调查中有92.35%的学生对中国共产党执政能力发展前景所持的态度充满信心和比较有信心。“专题教学开展后，学生申请入党的人数比例由81%上升到93%。”哈尔滨师范大学政法学院的调查统计结果也给出了同样的证明。

“四进”“四信”工作成效显著的黑龙江大学仍在开班式上检讨不足。“从整体上看，还存在课堂吸引力、课堂效果不平衡的现象;综合性大学学科专业理论研究、专业优势还没有完全发挥出来等。我们将在下一阶段的工作中加以克服，认真改进，确保取得实实在在的效果”。知难而进的心得更值得借鉴、学习，参会者的掌声折射出对黑龙江大学一系列做法的充分肯定。

第二批开展“四进”专题教学的时间表为今年9月1日至2016年1月10日，全省本科高校(含民办本科高校)全部实施。省高校“四进”专题教学指导委员会副主任、东北农业大学教授金长城宣读了专题教学听课总结，“9位省教育厅领导、38名高校专家组成9个听课小组，从10月初到11月末用两个月时间对第二批、57所高校进行大面积的听课活动。目前，专家组共听取46所学校67名教师的专题课，召开了21个教师、28个学生座谈会”。

“2016年3月起，全省所有高校全面实施，引导广大师生学而懂、学而信、学而用、学而行，这是一项助推培养社会主义合格建设者和可靠接班人的思想工程。”会议最后，张效廉明确了黑龙江开展“四进”、增强“四信”专题教学工作实施“三步走”的第三步。

“在为期一个月的培训期间，我要努力提升自己的教学水平、提高教学质量和效果，只有自身坚持先学、多学、深学，力求把课程讲通、讲透、讲活，才能更好地给养大学生的思想土壤。”原定一个半小时的会议不知不觉延长了一个多小时，午后灿烂的阳光洒在校园洁白的雪地上，仿若可以听到雪化的声音，哈尔滨石油学院思政课教师王秀娟走出会场，言语之中充满信心。(中国教育报记者 曹曦)