2015年内蒙古自治区是第一年二本、二本C（原三本）合并。由于很多考生没有认真了解合并后的报考政策及数据，造成“低分高报——滑档，高分低报——乱报”的现象。经过总结，笔者做了以下分析，希望能对广大考生和家长有所帮助：

　　一、没有认真解读和分析合并政策。

　　“为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度的实施意见》精神，努力创造条件取消高校招生录取批次，今年我区将原来的本科一批、本科二批、本科二批C整合为本科一批和本科二批，减少一个本科录取批次，原来三个批次的招生计划放在两个批次。所以，整合后，两个批次招生计划数较往年都有增加。相应地，本科最低控制分数线有所下降。”

　　——内蒙古招生考试办公室

　　政策分析：

　　“本科一批、本科二批、本科二批C整合为本科一批和本科二批，减少一个本科录取批次，原来三个批次的招生计划放在两个批次”。

　　解读：部分原二本院校提到一本，部分原二本院校与二本C合并为二本。

　　错误理解：一本不变，仅是二本和二本C合并。

　　“整合后，两个批次招生计划数较往年都有增加。相应地，本科最低控制分数线有所下降。”

　　解读：原三个批次计划数分到两个批次，每个批次计划数自然加大，相应二本最低控制线会下降。

　　错误理解：15年本科增加计划投入，本科控制线下降。

　　二、合并后仍然以往年数据进行分析

　　线差法是常用的报考志愿的方法之一。15年仍有很多考生、家长以往年填报数据为依据进行比对。如：一本线上多少分可上××学校；二本线上多少分可上××学校。殊不知，计划数增大，控制线下降，各院校的线差自然上升。按以上方法分析，就造成了考生低分高报。

　　三、不认真对比合并前后的计划分配

　　本科合并后，部分原二本院校（专业）升入一本：

　　文科：原二本院校（专业）进入一本约35所，计划近3000。

　　理科：原二本院校（专业）进入一本约46所，计划近4000。

　　不去认真分析，整体数据就会杂乱无章。所以最困难是原二本段的考生，原计划院校很多提升到一本，无法报考，但考生又不愿意报原三本院校，更不能滑档。往年二本滑档还可以选择二本C（三本），可如今一旦滑档，面临着除补录外只能报考专科了。

　　内蒙古录取方式比较特别，属于分时分段、动态排名填报。

　　下图为2015年7月31日一本录取时的分段时间表

　　以621-640分段为例，12：00以前，此分数段的学生只可以选择查看院校专业排名，但不允许报，13：00以后，这个分数段一本批次录取已结束。

　　一个小时的时间稍纵即逝，所以计划尤为关键。一般建议准备10所院校，每所院校3~4个专业，准备多了没有时间选择，准备少了又可能不够用。

　　所以，由于以上三点失误的学生，无论是准备了低分高报的学校，还是高分低报的专业，在临近报考结束的时候，必然大乱。当场翻阅资料已于事无补，结果不论高分低分，只能是乱报，甚至滑档，造成很大的遗憾。

　　综上所述，二、三本合并后，所有本科线上的考生都必须重视起来：1、充分了解合并政策；2、扩大自己对应录取院校（专业）的范围并详细了解；3、以位次为主导，以正确的线差、分差做以修正，得以科学合理的报考计划。