导语：2016年3月份，山东省政府新闻办召开的新闻发布会，对山东省新一轮招生考试制度改革做了说明。

　　据悉，从2017年秋季入学的高中新生开始，山东省启动新一轮招生考试制度改革，2020年全面推进，构建包括夏季高考、春季高考、综合评价招生等多种形式的高等教育分类考试招生制度，为各类学生提供多样化的成才路径。

　　山东省将继续实行以夏季高考(全国统一考试，下同)和春季高考为主要形式的高等教育分类考试招生制度。

　　夏季高考主要为本科院校招生，春季高考主要为高职(高专)院校和部分应用技术型本科高校选拔学生。

　　现在在读的高中学生以及2016年秋季入学的高中一年级学生仍执行目前的高考方案，长远来看，2020年进一步完善春季高考“文化素质+专业技能”考试。

　　春季高考主要为高职(高专)院校和部分应用技术型本科高校选拔学生，采取“文化素质+专业技能”的考试模式。按照改革方案的总体设计，到2017年，分类考试招生将成为山东省高职院校招生的主渠道。

　　山东春季高考“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，“专业技能”包括专业知识和技能测试两部分，满分430分。考试按专业类别组织，突出考查学生技术技能，技能测试可根据专业的不同需要，采取实际操作或笔试方式。考生可根据自身专业优势、个性特长、能力倾向以及高校招生专业的要求，选择“专业技能”考试的类别。

　　目前，山东省143所高等学校中，高职院校达到76所。在这样的背景下，将高职院校的考试招生与普通高校相对分开，既有利于适应高职院校的办学定位，选拔和培养技术技能型人才，同时也有利于一部分学生尽早地选择适合自己的教育。