2014年将对高考科目设置与考试方法进行相应的调整

　　从省政府举行的新闻发布会上获悉，历经两年修订，《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》（以下简称《纲要》）今天正式颁布。《纲要》确定了山东省今后十年教育改革发展的总体目标，到2020年全面实现教育现代化、建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越。其中还有“2014年对高考科目设置与考试方法进行相应的调整”等多项重要举措。

　　与总体目标相适应，《纲要》提出教育发展的具体指标为：到2020年学前三年毛入园率达到85%；义务教育适龄儿童入学率保持在99%以上；九年义务教育巩固率达到98%；高中阶段教育毛入学率达到98%；普通高中和中等职业教育协调发展；高等教育毛入学率达到50%；新增劳动力平均受教育年限从13年提高到15年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9年提高到12年，其中受过高等教育的比例达到22%；高技能人才占技能劳动者比例达到32%。

　　从2011年开始，新入学的高中学生不再进行文理分科。将严格控制普通高中学校规模和班额，新建学校规模不超过50个班；到2015年，全省所有普通高中达到基本办学条件标准，班额控制在50人以内。到2020年，办学条件进一步改善，班额控制在40人以内。2014年对高考科目设置与考试方法进行相应的调整。创造条件开设丰富多彩的选修课，推行选课走班的教学模式和学分认定的教学管理制度，保障学生选择发展方向的权利，鼓励普通高中开发有特色的学校课程。

　　另外，加强考试管理，取消不必要的统考统练。2015年所有义务教育学校达到基本办学标准。推进高等教育学分改革，实行按学分收费制度，鼓励开展跨校选课和校际学分互认，推进双专业、双学位教育教学改革试点，创造条件实施弹性学制。