文学类文本阅读

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧文学等体裁的基本特征及主
要表现手法。阅读鉴赏,应注重审美体验。能感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术
表现力;能理解作品反映的社会生活和情感世界,探萦作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.理解
B
(1)理解文中重要词语的含义
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析综合
C
(1)分析作品结构,概括作品主题
(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
3.鉴赏评价
D
(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术
(2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
(3)对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价
4.探究
F
(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
(2)探讨作者的创作背景和创作意图
(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
(四)写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达运用
E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级
(1)符合题意
(2)符合文体要求
(3)感情真挚,思想健康
(4)内容充实,中心明确
(5)语言通顺,结构完整
(6)标点正确,不写错别字
2.发展等级
(1)深刻
透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
—

6—

(2)丰富
材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

(3)有文采
用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

(4)有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

Ⅳ。考试形式与试卷结构

一、考试形式

笔试,闭卷。

二、考试时间及分值
考试时间150分钟,试卷满分150分。

三、试卷结构
语文试卷分第I卷和第
Ⅱ卷,全部为必考题,不设选考题。
第I卷为单项选择题,第
Ⅱ卷为非单项选择题。
题型有:单项选择题、多项选择题、填空题、文言文断句题、文言文翻译题、简答

题、论述题、写作题。
全卷共21题,试卷内容、题型、赋分如下
:

古代诗文阅读(37分左右)

(一)名句名篇默写(6分左右
)

共1题。填空题。

(二)文言文阅读
(⒛分左右
)
共5题。单项选择题,文言文断句题,文言文翻译题,简答题。
(三)古代诗歌鉴赏(8分左右)

共1题。填空题,简答题。

现代文阅读(31分左右
)

现代文包括论述类文章、实用类文章、文学类文本。
共7题。单项选择题,多项选择题,简答题,论述题。

语言文字运用
(”分左右
)

共6题。单项选择题,简答题,论述题。

写作
(ω分)

共1题。写作题。

-7—

四、试题难度

试卷包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。..

Ⅴ。题型示例

【例1】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是

A。猝然/精粹汗渍/啧啧粮囤/囤积冠冕/分娩
B。讥诮/硝烟土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷
C。商埠/阜盛敕造/赦免复辟/辟邪箭镞/簇拥
D。朔日/溯源嗔怪/嗔目落枕/落款渎职/赎罪

【考点说明】考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级A。
【答案】B
【例2】下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是
A。眼睑(ji汛) 哺育(腕) 扎辫子.. (⒛) 亘古未有.. (ωn)
B。嫩绿(眈n) 铲除.. (chon) 紧箍咒.. (h) 一蹴而就.. (ω )
C。抽噎(贮) 迸裂.. (№ng) 户口簿.. (m) 不屈不挠.. (“o)
D。愤懑(眈n) 要挟.. (xid) 绊脚石(狁n) 恃才傲物.. (sh1)

【考点说明】考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级A。
【答案】A
【例3】下列词语中,没有错别字的一项是
A。平添算账声名鹊起厉行节约

B。砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远

C。硫璃称颂关怀各至有恃无恐

D。飞碟疏浚出尔反尔突如奇来
【考点说明】考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级A。
【答案】A
【例4】下列词语中,没有错别字的一组是
A。胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝
B。骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳
C。彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜
D。慧眼吓马威星罗棋布面面俱到
【考点说明】考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级A。
【答案】A

-8—

【例5】下列各句中,加点词语使用恰当的一项是

A。李劫人偏爱用四川方言写作,这和他从小生活在成都分不开,他爱到茶馆听评书.. ,
评书艺人生动幽默的话语就成了他今后文章中的语言。

B。生态走廊如果建立得当,能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连
接起来,从而将大大提升野生动物种群的稳定性。

C。熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝得肚皮隆起,而后安之若素地拖着笨拙的身

躯,一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
D。随着科技的进步和社会的发展,弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关

的老行业正逐渐从我们的视线中消失。

【考点说明】考查辨析病句的能力。能力层级E。

【答案】B

1例6】依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是

,

(l)现代自然科学___是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程..
研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系。

,

(2)在芦山地震灾难面前,基层党组织就是一个~的战斗堡垒,他们行动迅速..
组织有力,帮助群众有序疏散,及时救治伤员,成为灾区百姓的主心骨。

(3)从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现___、贬低别人、粗暴
“”
打断别人说话苗头的时候,他都会想起父亲的提醒.. : 马车越空,噪音就越大。..
A。不止无坚不摧自以为是 B。不只坚不可摧自以为是
C。不止坚不可摧自行其是 D。不只无坚不摧自行其是

【考点说明】考查正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级E。
【答案】B
【例7】下列各句中,没有语病的一句是
A。市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产和

城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。
B。青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成,磨砂板可隔绝紫外线,防
砸板有强大的抗砸击功能,均按古建筑保护要求设计安装。
C。日前国家发布司法解释,明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准,如将..
“
地
沟油.. 用(”) 作食用油等行为,根据刑法相关规定将被定罪。
D。 ⒛13年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会,

是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。

【考点说明】考查辨析病旬的能力。能力层级E。
【答案】C
【例8】为展示..
“
走进汉字历史,探究字形变化.. 的(”) 研究性学习成果,请给下面的《汉

字字形演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答出两
个特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于硐字。(4分

)

汉字字形演变表

甲骨文全文小篆隶书楷

食俞灭焦
窜易舄1丐马

舀一(书) 磅舄羔力..

%哉受受

多〓

氓弘孛革牵千

【考点说明】本题要求考生根据汉字字形演变表配写说明性文字,考查考生观察图片、

σ印
E级、。、。和语达连文转换言表准确明的图简贯能能层级为力力

【答案】示例:汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从
“
鱼
”“
马
”

●早
,小,象,笔,字;之之画画等及的与图相形字看篆前汉字关强复后象程度减弱形繁性
形逐步简化。
【例9】请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的
话。(6分 )
要求.. :①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意
连贯,内容充实.. ;④ω~1O0字。
即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人
生的意义。

【考点说明】本题综合考查正确使用常见的修辞手法、扩展语句、语言连贯等能力。

能力层级E。
【答案】
示例一..

:

曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦
灶,却炼铸成生命的华章。.. “
十年辛苦不寻常.. 终(”) 换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不
是苦难带给他的人生意义吗.. ?

:

示例二..

贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳
疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的
欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗.. ?

—.. 10—
书哕`
ι7

:

示例三..

大卫.. ·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈
与险恶,但这些不都没有改变他..
“
永不卑贱、永不虚伪、永不残忍
”
的人生信念吗.. ?

【例10】按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;② “
回忆
”
与..
“
希望
”
的

内容形成对比;③语意连贯。
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才
是近了、亮了的晨光;回忆,希望 ;回忆,希望。
【考点说明】考查仿用句式、语言表达连贯的能力。能力层级E。

【答案示例】(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶,(希望)才是枝头的盎然春意;(回忆)
毕竟是扬尘远去的背影,(希望)才是迎面而来的微笑。
【例11】阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。

明代花鸟画

明代初期,因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加,花鸟画大致延续了宋代院体工
笔画风格,没有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样,雅好诗文书画,尤好花鸟画。他
在位期间,宫廷画院的花鸟画风格面貌多样,有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工
笔重彩画家边文进,有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆,有笔墨洗练奔放、造型
生动的水墨写意画家林良,还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。不过,这些
风格面貌大多沿袭宋代花乌画,并无根本突破。从意境与格调方面看,这时期的花乌画
比宋代院体花鸟画略逊一筹。事实上,明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。

明代中期,文人越来越多地参与花鸟画创作,他们的创作风格一开始就与院体画大
相径庭,最有代表性的是吴门画派。吴门画派的成就主要在花鸟画方面,代表人物有兼
“”

擅人物、山水、花乌的.. 吴门四家.. ,即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周与文徵明主
要延续宋、元文人画传统,疏简而不放逸;唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风,并融入
时代的精神特质,体现了当时的市民趣味。他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上
发展出鲜明的个性特征,在美术史上颇有影响。

严格地说,吴门画派的花鸟画是对前代的延续,并没有开宗立派的意义。然而,到
吴门画派的弟子一代,花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。陈淳早年习元代
绘画,后学于文徵明,花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画,运用水墨
的干湿浓淡和渗透,巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背,简练放逸又不失法度,开写意
花鸟一代新风。如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感,那么
徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能,浇胸中块垒,抒澎湃激情。在绘
画语言风格方面,他吸收宋、元文人画及林良、沈周、陈淳的长处,兼融民间画师的优
点,同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。在其笔下,梅兰竹石被赋予了他强烈的个性

,

—.. ll—

以狂怪奇崛的姿态傲视万物。他是第一个使用生宣作画的花鸟画家,利用生宣良好的吸
水性来控制画面水墨渗化效果,表达特殊韵味。他还以泼墨法作花鸟,用笔墨的纵横捭
阖表达自身的愤懑情绪。徐渭开创了大写意花鸟的新体派,八大山人、石涛、扬州八怪、
海派乃至齐白石都曾受其影响。他的成就超越了早于他的陈淳,后世将二人并成为
“
青
藤白阳
”
。

(1)下列关于明代花鸟画的表述,不符合原文意思的一项是
A。明宣宗时,宫廷画派花鸟画风格多样,但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。
B。
“
吴门四家
鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征,取得重大
花(”)
突破。