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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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2009年福建省福州八中高三元月调研考试理科综合试卷生物部分(二)
2011-04-15 07:31:25 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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)2)10.9 (2分) 3)6(2分)

1)6 (2分)2)10.9 (2分) 3)6(2分)

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1牛棚内产生的_________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的__________可扩散进入牛棚。

参考答案: 二氧化碳 氧气

二氧化碳 氧气

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2秸杆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆入进行___________,腐熟的产物肥效提高,这是因为______________。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。

参考答案: 发酵 微生物将有机物分解为无机物

发酵 微生物将有机物分解为无机物

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3在牛的品系.饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是_____________。

参考答案: 牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 (2分)

牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 (2分)

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4牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、__________和__________。

参考答案: 太阳光能 发酵产热

太阳光能 发酵产热

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5从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了__________ 。

参考答案: 物质的循环利用和能量的高效利用

物质的循环利用和能量的高效利用

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1如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮,那么播种F1植株所结的全部种子后,长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮?____________,为什么?_____。

参考答案: 不是。因为F1植株是杂合体,F2代性状发生分离

不是。因为F1植株是杂合体,F2代性状发生分离

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2如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种,那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到?_______,为什么?___________。

参考答案: 能。因为F1植株三对基因都是杂合的,F2代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型

能。因为F1植株三对基因都是杂合的,F2代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型

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3如果只考虑穗型和种皮色这两对性状,请写出F2代的表现型及其比例。____________

参考答案: 紧穗黄种皮:紧穗白种皮:松穗黄种皮:松穗白种皮=9:3:3:1

紧穗黄种皮:紧穗白种皮:松穗黄种皮:松穗白种皮=9:3:3:1

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4如果杂交失败,导致自花受粉,则子代植株的表现型为__________,基因型为__________;如果杂交正常,但亲本发生基因突变,导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株,该植株最可能的基因型为______。发生基因突变的亲本是_________本。

参考答案: 绿苗紧穗白种皮 aaBBdd AabbDd 母

绿苗紧穗白种皮 aaBBdd AabbDd 母

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1基因工程的基本操作程序:①第一步是目的基因的获取
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