16．对下列语句的分析，不正确的一项是    （3分）
    A．“自高其能”，“高”是意动用法。  B．“王果能将吾”，“将”是使动用法。
    C．“俾为将”，是倒装句。           D．“燕饮其所募士”，“燕”是“宴”的通假字。
17．下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是    （3分）
  A．吴士常与部下谈论兵法，每日刻苦操练。  B．张士诚轻信吴士，用人不当，导致失败。
  C．吴士至死仍对自己的将兵之才非常自信。  D．文章以吴士的故事讽刺了夸夸其谈的人。
18．把文中最后一段话翻译成现代汉语。（7分）
    李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。蒐得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善
孙、吴法。”
五、本大题1小题，6分。
19．填充下列古诗文中空缺的部分（任选3题，多选只按前3题计分）。
    （1）关关雎鸠，      。窈窕淑女，      。（《诗经•关雎》）
    （2）圣人之所以为圣，    ，皆出于此乎？爱其子，      ；于其身也，则耻师焉，惑矣。（韩愈《师说》）
    （3）乱花渐欲迷人眼，       。最爱湖东行不足，      。（白居易《钱塘湖春行》）
    （4）    ，小桥流水人家，    。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）
六、本大题3小题，共10分。
中国就像一棵大树
丰子恺
春间在汉口，偶赴武昌乡间闲步，看见野中有一大树，被人斩伐过半，只剩一干。而春来干上怒抽枝条，绿叶成荫。新生的枝条长得异常的高，有几枝超过其他的大树的顶，仿佛为被斩去的“同根枝”争气复仇似的。我一看就注目，认为这是中华民族的象征。我徘徊不忍去，抚树干而盘桓。附近走来两个孩子，一男一女，似是姐弟。他们站在大树前，口说指点，似乎也在欣赏这中华民族的象征。我走近去同他们谈话。
我说：“小朋友，这棵树好看么？”
小朋友们最初有些戒备，退了一步。这也许是我的胡须的关系，小孩子看见胡须大都有些怕的。但后来他们看见我的态度仁善，恐惧之心就打消了，那姐姐回答我说：“很好看！”我们就谈话起来。
我说：“你家住在什么地方？”
女孩说：“就在那边，湖边上。这棵树是我们村子里某人家的。”
男孩说：“我们门前有一株杨树，树枝剪光了，也会生出新的来。生的很多很多，比这棵树还要多。”
女孩说：“我们那个桥边有一株松树，被人烧去了半株，只剩半株，也不会死。上面很多的枝条和叶子，把桥完全遮住。夏天我们常在桥上乘凉。”
我说：“你们的村庄真好，有这许多大树！这些树真好，它们不怕灾难，受了伤害，自己能生出来补救。好比一个人被斩去了一只臂膊，能再生出一只来。”
女孩子抢着说：“人斩了臂，也会生出来的？”
我说：“人不行，但国就可以。譬如现在，前线上许多兵士被日本鬼子打死了，我们后方能新生出更多的兵士来，上前线去继续抵抗。前线上死一百人，后方新生出一千人，反比本来多了。日本鬼子打中国，只见中国兵越打越多。他们终于打不过我们。现在我们虽然失了许多地方，但增了许多兵士，所以失去的地方将来一定可以收回。中国就好比这一棵树，虽被斩伐了许多枝条，但是新生出来的比原有的更多，将来成为比原来更大的大树。中国将来也能成为比原来更强的强国。”
女孩子说：“前回日本飞机在那江边丢炸弹，炸死了许多人。某甲的爸爸也被炸死。某甲同他的兄弟就去当兵，他们说要杀完了日本鬼子才回家来。”
男孩子也说：“某乙的妈妈也被炸死。某乙有一枝枪，很长的，他会打鸟。现在说不打鸟了，要拿这枪去打日本鬼子。”
我说：“你们这儿有这许多人去打日本鬼子，很好。别的地方的人也是这样。大家痛恨日本鬼子，大家愿意去当兵。所以中国的兵越打越多。正同这棵树的枝叶越斩越多一样。我们中国就像棵树。你们看看，像不像？”
两个孩子看看大树，都笑起来。男孩子忽然离开他的姐姐，跑到大树边，张开两臂抱住树干，仰起头来喊了些什么话。随即跟着他的姐姐去了。
我目送两孩去远了，告别大树，回到汉口的寓中，心有所感，就提起笔来把当日所见的情景用画记录。画好之后，先拿给一个少年看。少年看了，叫道：“唉！这棵树真奇怪，斩去了半株，怎么还会生出这许多枝叶来？”他再看一会，又说道：“对了！因为树大的缘故。树大了，根柢深，斩去一点不要紧。他能无限地生长出来，不久又是一棵大树了。”我接着说：“对了！我们中国就同这棵树一样。”少年听了这话频频点头，表示感动。随即问我要这幅画。我说没有题字，答允他今晚题了字，明天送他。
晚上，我在这画上题了一首五言诗：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃！”又另描了同样的一幅，当晚送给这位少年。过了几天我去看这少年，他已将画纳在镜框中，挂在书室里，并且告诉我说，他每逢在报上看到我军失利的消息，失地中日军虐杀同胞的消息，愤懑得透不过气来。这时候他就去看这幅画，可以得到一种慰藉和勉励。所以他很爱护这画，并且感谢我。我听了这番话，感动甚深。我赞佩这少年的天真的爱国热忱。他正是大树的一根新枝条。
（选自《丰子恺散文选集》，有删改）
【注】这篇文章写于抗日战争期间，是丰子恺1938年写给当年在广州创刊的《见闻》杂志的。
10．画线处提到的“新生的枝条长得异常的高”有特殊的寓意，下列语句不符合其寓意的
    一项是    （3分）
    A．前线的抗日战士死一百人，后方新生出一千人，反而比原来多了。
    B．某甲的爸爸被炸死，某甲同他的兄弟就去当兵打日军。
    C．我告别大树，心有所感，就用画把当日所见记录下来。
    D．少年将大树的画挂在书室里，愤懑时去看，从中得到慰藉和勉励。
21．下列对文章的分析，不正确的一项是（3分）
   A．作者善于利用时机做抗日宣传教育工作。  B．以作者和姐弟的对话切入文章的主题。
   C．“新生的枝条”是文章叙述的重要线索。  D．这是一篇抗战期间的访谈文章。

21．结合本文，请你淡谈“中国就像一棵大树”有哪些象征意义。（4分）
七、本大题3小题，共75分。
23．请你以学生会纪检委员的身份，用几句话对穿拖鞋进入教学区的同学予以提醒并劝告，要求语言简明、连贯，得体，不超过60字（含标点符号）。（5分）
24．西环职业学院将于2010年6月30日举办一场题为“诚信在我身边”的演讲比赛，需
    要800元活动经费。请你以学生会的名义拟一份向校团委申请活动经费的请示。要
    求：格式规范、内存完整、语言连贯。（10分）
25．阅读下列短文，根据要求作文。（60分）
    爱迪生常到实验室后的一片空地上边散步边思考问题，因地面坑洼不平，爱迪生行走
间常会跌倒，当同事笑他时，爱迪生说：“你知道什么人容易跌倒吗？是行走的人。”正是
这个行走中容易跌倒的人，一生中有1100多项发明，为人类作出了卓越的贡献。
安坐和站立的人虽然不会跌倒，但他永远只能停留在原地；行走的人可能常常跌倒，但他却能不断地向目标迈进。
请以“行走与跌倒”为话题，写一篇不少于700字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
参考答案
选择题每小题3分，错选、多选的不给分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 20 21
答案 B A B D C A D B C B C D A C C A C D
14（4分）
    ①韩愈的诗采用拟人的手法，通过化作飞花的白雪写出了诗人盼春心切的心情。
    ②焦郁诗通过近景和远景的对比（或动静结合），描写了山村的春雪。
18．（7分）
李曹公攻破了钱塘，吴土及部下都逃跑了，不敢稍作抵抗。（李曹公军队）被捕抓住了（吴士），把吴士绑到军营大门处以死刑。（吴土）临死还说：“我擅长孙武、吴起的兵法。”
翻译出“破”（攻破、打败）、“遁”（逃跑、逃亡）、“少”（稍微）、“诛”（杀死、处死）、“善”（擅长）各给1分，译出文段大意，语句通顺，给1分。
19．（6分）
  （1）在河之洲    君子好逑
  （2）愚人之所以为愚  择师而教之
  （3）浅草才能设马蹄  绿杨阴里白沙堤
  （4）枯藤老树昏鸦    古道西风瘦马
22．（4分）
  ①中华民族树大根深，生命力顽强，是永远摧残不了的；
  ②中华民族有自我更新的能力，以后会更繁荣地生存下去；
  ③中国人不甘忍受外来的侵略、占领，不屈不挠的反抗精神世代相传：
  ④新生的反抗力量，是中华民族的希望所在。
  答对其中一点给2分，答对两点给4分。
23．（5分）
示例：同学，你好！根据学校的规定，必须衣冠整齐才能进入教学区域。请你不要穿拖鞋进教室。
24．（10分）
示例：
关于“诚信在我身边”演讲比赛活动经费的请示
校团委：
学生会拟于2010年6月30日，举办“诚信在我身边”的演讲比赛。特向团委申请活动经费800元。妥否，请批示