昨天，为期3天的复旦自主选拔录取改革试验面试落下帷幕，考生有喜有忧。副校长陆昉认为，在某种程度上说，相较于有着统一标准答案的笔试，面试有时更能考出学生的水平。因为它主要考察的是学生对人生的思考、对未来的规划，以及他们的个性特点、思辨能力、沟通能力等，这些在大学的学习生活中至关重要。

　　5位教授考官，每人15分钟面谈，在75分钟的时间里，他们为考生准备了怎样的“试卷”？

　　考题和专业选择密切相关

　　一位多次参与复旦大学自主招生面试的教授介绍，面试前，每一位考生的自述、经历等自荐材料都会摆在考官桌上，供仔细研究，面试时相当一部分题目就是据此生发开去，可以说来自考生自己。

　　举例来说，由于自荐材料中会写明学生希望进入的大学专业，面试时往往会重点了解学生对这些目标专业的认识。如果发现同学对这个专业完全不了解，可能仅仅是因为舆论中这种专业就业前景好而人云亦云，这显然是难以认同的。

　　此次许多同学就遇到了这类问题。复旦附中有位考生第一志愿专业为社会科学，碰上的第一位面试老师提出的第一个问题就是 “你对社会科学的认识如何？”还有位同学专业填报的是人文科学，遇到的面试问题更多在历史、地理、政治上打转——“对中国与周边国家的关系，你有怎样的了解？”“对当前中东局势你有何看法？”

　　独特问题没有标准答案

　　据了解，为让面试更为科学，复旦大学连续多年对相关老师进行问题准备、考核要求等方面的专门培训。今年的280位教授也都上过课，要求考官避免“刻板印象”、“以貌取人”，确保公平公正。

　　除了源自自荐材料的题目外，面试老师也精心准备了不少独特问题，以自己的方式考核学生。上海中学学生小周有点沮丧。他碰上的题目包括 “世界权威组织认为全球气候正在变暖，可近日欧洲等地气温又接连创下新低，冻死了几百个人，你觉得地球现在到底在变冷还是变热？”小伙子被问得猝不及防，感觉这回可能“砸了”。

　　也有不少考生认为自己能轻松应对面试。有位位育中学的学生被问到了兴奋点。他一直很喜欢数学，面试过程中当老师问“你觉得最美的数学公式是哪一个”，“数学的本质是什么”时，他直接把平时学习中自己的感悟、思考说出来，虽然有些结巴，但自我感觉不错。

　　还有不少问题没有标准答案，如何作答却要费一番思量。例如，“要求你开发一个荒岛，你有哪些设想、规划？”“社会中最大的不公正是什么？”“对近日习近平访美你有何见解？”

　　也注重考察考生抗压能力

　　“笔试，看结果。而面试，更重过程”，一位此前参加过复旦“望道计划”自主招生面试的考官说：“面试里即使反驳老师，或直接说‘不知道’，传递的也未必是负面信息，我们希望看到最真实的考生。”

　　他举例，“望道计划”自主招生面试中，有位考生是理科生，填报的志愿也是理科。面试时这位男生上来就问，专业志愿改成文科，现在还来得及吗？他说自己两方面都好，兴趣更偏向文科。老师追问：“为啥最初填表时不选文科，却在几十天后提出？”他回答，“刚刚过了18岁生日，成人了，我想认真地思考自己的人生。”

　　据了解，过去三天内，还有小部分同学遭遇了“压力面试”——作为一种测试手段，通过对考生表述反应冷淡，或者咄咄逼人的追问等造成压力，考察面试者的心理适应及反应能力。交大附中一名理科生说，一位面试官总是不停看手表，在她答题时更是不停地做记录，让她倍感压力。“我知道教授想考查我的抗压力，可还是紧张得不得了。”上海中学的考生小梁至今有些忐忑，他面对的一位考官在全过程中保持90度侧坐，无论问问题还是听他回答，都只露出右半边脸，“当时觉得挺奇怪的，可是我什么都没问，不知道这样是不是会被扣分。”

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