1、语言运用题  参照示例，从下列所给名人中任选两位进行仿写，注意句式大体一致，语言生动形象。
示例：?史铁生：窄小的轮椅上承载着抗击命运的力量。
名人：?屈原、莫言、袁隆平、罗阳、吴菊萍?（4分）

2、单选题  
下列对诗句中的叠字的表达作用分析不恰当的一句是?（?）
A．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”叠字“迢迢”写出了牵牛星的遥远，让人感到可望而不可及；“皎皎”是写织女星的明亮、灿烂。
B．“纤纤擢素手，札札弄机杼。”“纤纤”状素手之修美，“札札”状织布之繁忙，一状形，一摹声，形、声生情。
C．“盈盈一水间，脉脉不得语。”“盈盈”写水之貌，清浅的样子，“脉脉”写人之情貌，含情的样子，情景交融。
D．“暧暧远人村，依依墟里烟。”“暧暧”形容昏暗、模糊的样子，“依依”写炊烟轻柔而缓慢地飘升。表现了田园生活的恬静。

3、语言运用题  请用反问句为下面的这则新闻评论补写一句收尾的话。（不超过30字）
　　2011年5月13日，故宫博物院负责人来到北京市公安局，向快速侦破故宫失窃案的市局有关部门赠送锦旗，锦旗上写着“撼祖国强盛，卫京都泰安”，惜乎将“捍”错成了“撼”，望之瞠目。故宫相关人士此后的辩称更让人惋叹，说是为了显得“厚重”才选用了“撼”字，已有权威语言学专家指出这两个字绝不能“通假”，一个字的错用，姑且置之一笑，然而，_______________________________________。

4、单选题  下列各句中，加粗的熟语使用恰当的一句是
[? ]
A.一有点成绩就翘辫子，一来不利于自己进步，二来容易遭人嫉恨——凡事还是低调点好些。
B.目前，处理高中阶段是否取消文理分科的问题，不妨“摸着石头过河”，切忌一刀切。
C.现在，广播不景气，电视频道却越开越多，但由于缺乏相关专业人才，电视频道难免有鱼龙混杂之窘。
D.我们既要有开放的气度，积极学习，取长补短；也要有煮豆燃萁的智慧，充分挖掘我们已有资源。

5、单选题  填入横线上与下文衔接较好的一项是（　　）
我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌，就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（　　）
A．等着父亲从锅里给我们夹豆腐
B．等着豆腐从锅里被父亲夹给我们
C．等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐
D．等着热气里豆腐从父亲筷子上掉下来