| 高考省级导航 | |
|
|
|
高考语文提分技巧《语言文字运用》高频考点强化练习(2017年最新版)(八)
参考答案:B 本题解析:在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的词性或基本功能,在句中充当其它类词,词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。随着词性的改变,这个词又同时具有新的含义。总的来说,古代汉语中的词类活用主要有:1.名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为 动用法。2.动词的使动用法,动词活用为名词。3.形容词的使动用法和意动用法。4.数词活用为动词,数词的使动用法。此外 ,名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中,普通名词一般不能用作状语,古今有别。词类活用是文言文中重要的特殊现象,因此必须了解并学会推断。否则,会影响对一些句子的理解。A.“阙”:使动用法,使……减少;B.“鄙”:名词的意动用法,把……当作边邑;C.“亡”:动词使动用法,使......灭亡;D.“退”:使动用法,使……退却。 本题难度:一般 5、语言运用题 下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查,请用一句话对下列调查作出结论。(标点除外,不超过16个字,3分) 参考答案:中学生渴望友谊、理解、独立。 本题解析:本题考查学生压缩语段的能力。从题干上看,是中学生的心态,调查的对象是46名学生,从调查得到的数据来看,在对待朋友这个问题上,中学生渴望找到朋友,苦恼于没有知心朋友;在对家长这个问题上,中学生希望自己能为自己的事情做主,希望得到感情上的理解。由此,考生可以总结出结论,那就是中学生渴望友谊、理解、独立。考生组织答案时,还要注意题干中的“一句话”的要求。 本题难度:一般 |
| 【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
| 下一篇:高考语文复习资料《正确使用词语.. | |