1、语言运用题  仿照下面画线句的内容和形式，联系前文，续写两句话。
　　古堡里，若住着魔鬼，那么古堡就是地狱；星辰里，如住着仙子，那么星辰就是天堂。而心园呢？?心有明灯，便不会迷路，心有明灯，就会照出一份必胜的信念；心有小窗，____________________________；心有琴弦，______________________________。

参考答案：便可拒绝黑暗，心有小窗，就会透出一腔坦荡的胸怀
就可远离寂寞，心有琴弦，就会奏出一方明朗的天地

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下列加粗的字，注音有误的一项是
[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、语言运用题  根据学过《荆轲刺秦王》，在原文内容的基础上，发挥想象，描写易水诀别的场面（不要翻译），150字左右。

参考答案：
参考例文
凉秋九月，晨曦，西风，落叶片片，易水之滨，十里长亭。狗屠、宾客、高渐离先后到达江岸，太子丹及文武官员、侍卫等与荆轲、秦舞阳同时来到。送行者皆穿白衣冠，狗屠们的合唱之后，侍从们已在长亭内摆设酒具，斟酒，供奉众人。太子丹举杯向荆轲敬酒，众人随之，荆轲、太子丹、高渐离的惜别，构成悲痛的三重唱；“别时易，见时难，纵然不悲啼，惜别情难免，愿长此，勿相忘，同心协力保卫幽燕”。全体宾客也祝福他们一路平安，马到成功，凯旋返乡!荆轲心知此去不能回，悲壮激昂而歌：“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复还……！”最后荆轲向太子丹及众友揖别，秦舞阳随之登车而去。众人们呼唱着：“风萧萧，易水寒，壮土一去不复还……”

本题解析：场景作文是以描写场面为主的文章。可以是整个叙事中的某个场面，也可以是具体的场面，
而没有事件。表达方式以描写为主，重点描写场面中的人或氛围。?也可以是，提问者设定一个场景，要求你根据设定的场景进行描写。?场景作文的目的：1、以“赏”为本：让学生看景物、听声音，体会写作技巧。2、以“思”为主：以看听为依托，品味场景中的人、物、景，学会由景物所悟所感。3、以“写”为乐：在创作活动中感受到看听的乐趣，在思考中捕捉场景特点，准确，具体生动地从场景中表达自己的所见所听所感。回味自己当时的乐趣。 场景作文的写作技巧：1、善观察，捕捉场景；仔细听，浮现场景。2、用联想，由此及彼；广想象，丰富内涵。3、抓住主要事件的同时，可以描写一下旁边群众之类的反应，这样，更可以让文章精彩。?本题是根据学过的《荆轲刺秦王》一文，在原文内容的基础上，发挥想象，描写易水诀别的场面。考生要紧密结合原文背景和情节，以及人物的性格和关系去发挥丰富的想象，构思场面，要准确地把握场面的特点，环境的氛围、人物的性格特点。

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（  ）
（1）“三大战役”  了国民党大量的有生力量，为   盘踞在大陆的残余敌匪争取了主动。
（2）尽管极端天气发生的频率较常年偏高，但   如何，我们也要以平常心来看待。
① 聚歼     ② 歼灭    ③ 尽管      ④无论
A．①②③④
B．②③①④
C．①④②③
D．②④①③

参考答案：B

本题解析：
聚歼、歼灭：前者指把敌人包围起来彻底消灭，强调包围；后者指消灭敌人，属一般用法。
尽管、无论：前者作连词时，表姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表转折的连词呼应；后者是连词，表条件不同而结果不变。
节制、节支：前者指（1）指挥管辖；（2）限制或控制。后者指节约开支费用。

本题难度：简单

5、单选题  选出对加横线的词解释错误的项（单选题）
①黎明即起，洒扫庭除（除去尘杂）    ②为汉家除残去秽（清除，去掉）
③举先王之政，以兴利除弊（清除）    ④即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）
⑤予除右丞相兼枢密使（拜官授职）

参考答案：①

本题解析：台阶      

本题难度：一般