参考答案：B

本题解析：削足适履：比喻不合理地迁就现成条件或不顾具体条件，生搬硬套。用在此处恰当。A项,趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去；比喻成群的人追逐不正当的事物。含有贬义。C项，“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。D项，“兴风作浪”比喻挑起事端或进行破坏活动，而语境所显示的是一种促使事情向坏的方面发展的作用，可以改为“推波助澜”。

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下列材料，回答问题。（7分）
新闻事实：女子谢三秀没料到，天降横祸，一向健康活泼的女儿突患眼癌，为治病不但花光家中积蓄，还负债累累。3月22日，为得到网友“广州富家子弟”许诺的2万元捐款，谢三秀抱着患眼癌的女儿在广州街头跪地前行一千米，但是这位网友事后并不打算兑现承诺。这一事件引起各方关注，接着谢三秀也收到社会各界捐款二十余万。但事实很快证明，这一事件是网络推手“金泉少缺”策划的一场炒作，他就是那个“广州富家公于”，他故意激起人们的愤怒，以达到吸纳捐款的目的。（2011年3月27日《广州日报》）
（1）用一句话概括以上材料的内容。（2分）
（2）你对上述现象有何看法，请简要阐述，（不超过 150字）（5分）

参考答案：（1）为吸纳捐款，网络推手策划女子抱生病女儿街头跪行的炒作。（2分）
（2）“跪行救女”策划有“善”更有“恶”。这起“跪行救女”策划中确实有“善”，但若将眼光放大、放远，就会发现其“恶”的成分更多。（1分）首先，这样的策划欺骗了人们的感情、戏弄了们的爱心。（1分）其次，这样的策划严重损伤、透支了社会信用。（1分）再次，网络推手策划和炒作之风当刹。网络推手的策划和炒作混淆视听，愚弄民意，此风决不可长。（1分）对此，广大网民要睁大眼睛。（1分） （其他观点，言之成理即可酌情给分）

本题解析：略

本题难度：一般

3、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（?）
在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_______? ______? _______? ________
①既有《论语》，则有《孟子》。
②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图。
④既有大成至圣，则有亚圣。
⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A．④②①③⑤
B．①②④⑤③
C．①④②③⑤
D．④①②⑤③

参考答案：D

本题解析：从整个语段的内容来看，首句的叙述的是人，承接应该是④；④和①结构相同，且过渡到作品和思想主张，接下来应该是①②；⑤进一步证明了②中的“宗旨也始终相配合”，③用他人言语作结，所以②⑤关系更紧密，接下来应是⑤③。

本题难度：一般

4、语言运用题  下面是5月21日某报刊发的一则消息，请概括主要信息。（不超过60字）
　　5月27至28日，“志愿服务国际会议”将在北京召开。届时，来自世界五大洲近30个国家及联合国有关方面的160多名代表将出席会议。这次会议是由团中央和联合国开发计划署联合主办的。
　　据了解，会议以“新世纪的志愿服务：认知、支持、发展”为主题，旨在借助国际志愿者年形成的社会舆论氛围，提高社会各界对志愿服务理念的认识，促进各国政府和公众进一步认可志愿者对社会所做出的贡献，积极支持和参与志愿服务，推动全球志愿服务事业向前发展。
________________________________________________________

参考答案：5月27至28日，由团中央和联合国开发计划署主办的“志愿服务国际会议”将在北京召开，会议的主题是“认知、支持、发展”。（信息全面，语句通顺即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  
4?读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。
一篇《历史题该怎么考》的文章中举到这样一组对比材料：
日本教师给学生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一次日清战争（注：我们叫作甲午战争），20世纪打了一场日中战争（注：我们叫做抗日战争），21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输是输在什么条件上？同样的内容，我们的教科书上是这样出题的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让了多少土地？赔偿了多少银两？

参考答案：从教育理念的角度看，日本教师注重培养学生的能力，而中国教师注重输灌知识。

本题解析：考查压缩语段。压缩语段要注意信息提取要准确，完整，然后运用一定的手法进行提炼，使之简洁。此题要注意中日教科书上对同一问题的不同说法。

本题难度：简单