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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文知识点复习《语言文字运用》高频试题强化练习(2017年最新版)(二)
2017-08-22 12:37:37 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )
①目前,在青少年中盛行网络语言,但这种语言终究不适宜正式       使用。
②新版《红楼梦》的定妆照刚一出炉,即遭遇了“连环雷”,尤其是对金陵十二钗的      ,更是“雷”声阵阵。
③“执政为民”还要求我们每一个国家工作人员能为百姓提供     便当的服务。
A.场合妆饰简捷
B.场所妆饰简洁
C.场所装饰简洁
D.场合装饰简捷


参考答案:A


本题解析:(场所:活动的处所;场合:一点的时间、地点、情况。妆饰:打扮或打扮出来的样子;装饰:在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。简洁:简明扼要,干净利落(多指语言文字等);简捷:简便快捷。)


本题难度:一般



2、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分,每小题1分)
小题1:五更鼓角声悲壮,?。?(杜甫《阁夜》)
小题2:?,只是朱颜改。?(李煜《虞美人》)
小题3:熊咆龙吟殷岩泉,??。?(李白《梦游天姥吟留别》)
小题4: ?,乾坤日夜浮。?(杜甫《登岳阳楼》)
小题5:心非木石岂无感??。?(鲍照《拟行路难》)
小题6:??,画船听雨眠。?(韦庄《菩萨蛮》)


参考答案:
小题1:三峡星河影动摇?
小题2:雕栏玉砌犹在
小题3:栗深林兮惊层巅?
小题4:吴楚东南坼
小题5:吞声踯躅不敢言?
小题6:春水碧于天


本题解析:小题2注意“栏”的准确记忆;小题3注意“栗、巅”的字形;小题4注意“坼”字的准确记忆;小题5注意“踯躅”两字的写法;小题6注意“碧”字的理解记忆。平时复习应强化名篇名句的反复诵读,在理解的基础上记忆。


本题难度:简单



3、单选题  .下列加点字的读音,全都正确的一组是? (? )
A.启碇(dìng)丧(sāng)乱  轮廓(kuò)隽(jùn)秀
B.翡(fěi)翠倒(dǎo)影  漩涡(xuán wō)万仞(rěn)高山
C.草坂(bǎn)抛锚(miǎo)  温馨(xīn)凤冠霞帔(pī)
D.鞭挞(dǎ)宁谧(mì) 阡陌(qiān mò)东施效颦(pín)


参考答案:.A


本题解析:B倒dào,仞ren;C锚máo,帔pèi;D挞tà)


本题难度:一般



4、语言运用题  依照下面第1节诗的形式,在后两节空缺处补上合适的诗句
感谢
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了整个春天
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想                            
                                  
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想                            
                                  


参考答案:捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋,撷起一片红叶,你却给了我整个枫林


本题解析:(答案要解回答“感谢”的原因;分清部分与整体的关系)


本题难度:一般



5、单选题  下列词语中,没有错别字的一组是
A.松驰回溯 卫戍皇天后土
B.辨认 影牒荣膺残羹冷炙
C.豆蔻 聘礼 修葺金壁辉煌
D.城阙 编纂恻隐亭亭玉立


参考答案:D


本题解析:A项中“松驰”指减低紧张程度或减小压力和不严格的,与表示奔驰的“驰”无关。B项“影牒”中的“牒”应该用表示“盛食物等的器具,比盘子小,扁而浅”的“碟”,而与表示“文书,证件”的“牒”无关;C项中“金碧辉煌”意指金光碧色,彩辉夺目。与表示墙壁的“壁”无关。本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。


本题难度:一般



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