参考答案：C

本题解析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。此题考查文言实词中通假字的辨析能力。本题考查词类活用，要依据语境来理解。A．形容词作动词，(力量)变得雄厚；B．形容词作动词，与……友善；C．形容词作名词，弯曲的弧度；D形容词作动词，远离。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

本题难度：简单

3、语言运用题  根据下面的介绍，各用两个字概括苏州轨道交通一号线在设计时考虑的三个重点。（6分）
专家介绍说，苏州轨道交通一号线停车线采用对称设计，这种设计可以使车站缩短大约70米的长度，从而节省工程投资6000万元。另外，一号线在所有车站都设置了自动扶梯；车站公共区设有自动喷雾灭火系统，保障车辆消防安全。设计人员还特别在列车与车站之间设置了24道电动“屏蔽门”，列车没有到站前轨道会处于封闭状态，以保证乘客安全。此外，无论站里车里，打手机完全没有问题。
答：（1）?（2）?（3）?

参考答案：节省或省钱，安全，便民。（答对一个给2分，用三字以上词语回答不得分。该语段共四句，中间两句为同一方面）

本题解析：本文段主要是紧密围绕苏州轨道交通一号线停车线所采用对称设计展开的，可是这样设计的目的一个是可以节省工程投资，一个是保障车辆消防安全，最后还要方便乘客，所以，我们可以提炼出这样三个词语：节省或省钱，安全，便民。
点评：解题思路：寻找主话题，提取主干：?(一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心话题。陈述对象（一般意义上的主语）是紧密围绕总话题（总陈述对象）而展开的叙述角度，是服务于总话题的。(二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。陈述内容部分，特别是谓语动词、形容词等往往是从不同侧面突出总话题的性质、特点、规律等的，属于关键性信息，是必须高度重视的。(三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容--提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。

本题难度：一般

4、语言运用题  下面文字有两处语病，请指出（只填序号）并提出修改意见。（2分）
①人类利用聚乙烯材料制作塑料袋的历史不过50年以上，但近年对塑料袋的指责却不绝于耳。②全世界每年要消耗5000亿到1万亿个塑料袋。③废弃的塑料袋造成了很大的环境污染问题，掩埋它们会影响农作物吸收营养和水分，污染地下水；④如果焚烧塑料袋则会产生有毒气体，影响人体健康。⑤所以，科学家十分关注如何处理那些垃圾塑料袋。
                                                  

参考答案：①成分赘余，删掉“以上” ⑤缺宾语中心语，在“塑料袋”后加“的问题”。

本题解析：①“不过”和后面的“以上”重复，⑤句“关注”后面少宾语中心语。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  下列句子中句式与例句相同的一项是（?）（3分）
例句：师不必贤于弟子
A．直不百步耳，是亦走也
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．谪戍之众，非抗于九国之师也
D．句读之不知，惑之不解

参考答案：C

本题解析：本题考查理解与现代汉语不同的句式。例句与C项为状语后置，A．判断句；B．定语后置句；D．宾语前置句。对于特殊句式，平时复习要学分归类。

本题难度：简单