1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
小题1:找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）
小题2:一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）
小题3:三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）

参考答案：
小题1:橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
小题2: 答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
小题3: 答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

本题解析：
小题1:本题考查分析诗歌意象、筛选文中重要信息的能力。
联想排查《雨霖铃》的句子时只需注意“季节”和“抒发离别之情”的信息。
小题2:本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。
题干将诗句表达的情感明确交代，实际上就是要考生分析鉴赏所给诗句抒情的手法。“醉别”的“醉”字包含情感信息，有“借酒浇愁”之意；而“江风引雨”是景，属于借景抒情。
小题3:本题考查鉴赏诗句的表达技巧和效果的能力。
题干将最后两句的表达效果和盘托出，实际上是要考查达到这种效果的手法及其作用。而诗歌最后两句的手法与《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”如出一辙，是由实及虚。而这种手法的一个通常的作用就是，拓展意境，丰富内容，便于抒发更深远的感情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
注：开元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。
1．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么？抒发了诗人的什么情感?
______________________________________?
2．判断第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法并做简要分析
______________________________________?

参考答案：1．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是，超脱豁达。（意思对即可）
2．
①第三联运用夸张手法。
②写出上到岳阳楼，是在云间下榻，在天上喝酒（写出了岳阳楼高耸入云的情状），极写楼高。
③抒写登楼的快乐和诗人飘逸豪迈的情怀（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  读下面这首诗，完成1——2题。（6分）
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】是天宝十二载（753）秋后李白游池州（治所在今安徽贵池）时所作。
1．诗人以?手法侧面表现清溪水色的清澈，又以?的手法正面表现清溪的清澈。（每空1分，共2分）
2．有人说这首诗的诗眼是“清”字，你同意吗？请结合全诗作简要分析。（4分）?

参考答案：1、衬托；比喻（2分）
2、同意，“清溪清我心”，诗人一开始就描写了自己的直接感受，清溪的水色给他以清心的感受，点明了水色的特异之处。（1分），二、三两联用反衬比喻等手法着力描写了清溪的清溪的清澈美丽，营造了一种明净纯澈的意境（1分）最后又创造了一个情调凄凉的清寂境界，（1分）诗人在这美丽的清溪畔，固然清心，但听到猩猩的一声声啼叫，似乎在为自己远游他乡而悲切，流露出诗人内心一种落寞悒郁的情绪。 （1分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）本诗运用拟人手法有何妙处？
　_____________________________________________________________
（2）有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴。你同意这种看法吗？为什么？
　_____________________________________________________________

参考答案：（1）思念故土、有家难归的悲伤。（意对即可）
（2）不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋词，完成后面的问题(7分)
金陵酒肆留别?李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长?
小题1:有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？（3分）
答：?
?。
小题2:试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（4分）
答：?
?。

参考答案：
小题1:“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢!
小题2:）“请君试问东流水，别意与之谁短长?”运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。

本题解析：
小题1:和风吹着柳絮，酒店里溢满芳香。这是柳烟迷蒙、春风沉醉的江南三月，诗人一走进店里，沁人心脾的香气就扑面而来。这一“香”字，把店内店外连成一片。“香”字的使用，不但活画出一种诗歌意境，而且使得本无气味的柳絮也有了味道，并为下文的酒香埋下伏笔。
点评：这是一道典型的炼字题，这种题的答题步骤一般包括如下几步：首先解释本字的字面意思，如果有修辞手法，要点明修辞手法；然后结合诗句阐释诗意，语言尽可能优美；最后点明作者的感情。
小题2:以水为喻：请你们问问那东流的江水，离情别意与它相比究竟谁短谁长？情感是抽象的，即使再深再浓，也看不见摸不着；而江水是形象的，给人的印象是绵绵不绝。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。
点评：诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。

本题难度：一般