1、语言运用题  2014年春晚，一首《时间都去哪儿了》使我们认识了网友大萌子和她的父亲。从1岁的“小米豆”，到30岁的“大萌子”，北京女孩赵萌萌的身边，总有父亲的陪伴，她的母亲则用相机记录了父女俩的30年。他们之间的亲情感动了整个中国。请为其拟写一则颁奖词。要求：讲究文采，至少用两种修辞手法，评价角度准确、得体，不少于100字。（5分）

参考答案：示例：30张照片，30载年华，一点点，我们长大；一年年，父母变老；一幕幕，画面感人。岁月如梭，转眼间，爸爸牵着你的手已经30年。希望30年后，不，60年后，你们依然能这样合影。一年记录30次容易，30年每年都记录其实挺难。平凡简单的事因这份坚持和积累，在岁月和亲情的催化下变得弥足珍贵。（内容3分，修辞2分。）

本题解析：颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：（1）高度概括，简洁精炼；（2）词吻意合，富有特色；（3）语句清新，文笔优美；（4）言志寓义，饱含深情。本题要抓住时间30年、亲情、平凡简单事而珍贵等几个方面去写。

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是
[? ]
A. 障碍? 酗酒? 莞尔一笑? 出其不意
B. 门眉? 倾刻? 宛若天成? 嗷嗷待捕
C. 精僻? 清淅? 言简意垓? 按布就班
D. 佞臣? 篷草? 渊远流长? 众说纷云

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、语言运用题  小作文。（15分）
同学们，本学期我们每个班上都组织了学生进行戏剧的表演。在表演中，我们得到了许多快乐，每位同学的表演都各具特色，请仔细观察班上同学的表演，将最让你印象深刻的那位同学的表演用描写的表达方式记录下来。要求至少使用两种描写手法。

参考答案：略

本题解析：此题设定了特定的场景——本学期我们每个班上都组织了学生进行戏剧的表演，要求用描写的表达方式记录你印象深刻的那位同学的表演，至少使用两种描写手法。

本题难度：一般

4、语言运用题  ? 孟祥斌为了救人，不顾自己身患严重脉管炎，纵身跳入冰冷的河水中，拯救了别人，自己却因体力不支而壮烈牺牲。如果你是2007年感动中国组委会委员，请你为他写一段颁奖词。要求：用语简明，至少用一种修辞格，不超过70字（含标点）。
答：__________________________________________________________________________

参考答案：答案示例：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）
周末放学之后，校门口自成一景，请你具体描绘这一场景，并加以评价。
要求：①描写要细腻，能综合运用多种表达方式。②内容积极，表达得体。
③不少于150字。

参考答案：“零零零……”响亮的放学铃响起，打破了寂静的校园，更打破了劳累沉闷这把囚禁着我们的活跃的心灵的枷锁。随着老师的一声“放学”，漫漫人海便从四面八方涌出，一出学校大门，就投入到爸爸妈妈的怀抱里。有的同学则不紧不慢的走着，手里还捧着一本书，正读得津津有味，不时的发出咯咯的笑声。有的则与其他同学勾着肩，搭着背，不住的聊着天。还有的呢，似乎是有什么事情，急匆匆的往家里奔去。不久，学校就仿佛被水泵抽空了一般，再也没有喧闹的声音。空荡荡的校园再次陷入一片沉寂之中。

本题解析： 要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才 能把场面写真切，写生动。
描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

本题难度：一般