1、语言运用题  育才中学高三学生高明同学参加××大学的文学院的自主招生考试，大学要求考生写一封自荐信。根据高明同学的情况，请代他写自荐信的正文。要求语言连贯得体，字数130—160字。（6分,已出现的内容不再抄写）
高一时参加化学竞赛，获得了市二等奖。高二被同学们推选为班长。多次评选为三好学生。编排《雷雨》获师生好评。高三参加省数学竞赛，获省三等奖。在省、市报刊发表过十多篇作文，在“榕树下”原创文学网站发了三十多篇文章，尤其喜欢《三国演义》《红楼梦》。座右铭：爱拼才会赢。

参考答案：示例：我在高中期间被同学们推选为班长，多次评选为三好学生。我爱好文学。在省、市报刊发表过十多篇作文，在“榕树下”原创文学网站发了三十多篇文章。曾编排《雷雨》获师生好评。我爱《三国演义》的简爽干练，它教会我用怀疑的眼光看问题；我喜欢《红楼梦》的温柔可人，它教会我用理想的眼光去解决问题。我对贵校的文学院心仪已久，希望能被贵校录取。
（评分要点：介绍特长客观，内容取舍合理2分，表达自己的诉求得体2分，语言连贯2分。不足字数，少10字扣1分，超字数，10字扣1分。）

本题解析：略

本题难度：一般

2、单选题  下面对陶行知第二次改名给我们的启示的概括，不符合陶行知本意的一项是(　　)
陶行知青年时期非常崇尚王阳明的知行学说，他把“知是行之始，行是知之成”这一名言写成对联挂在中堂上，并把自己的名字改成“陶知行”。后来他又把王阳明的名言做了更改：“行是知之始，知是行之成”，并且把自己的名字改成了“陶行知”。
A．知和行都重要，一个人要把认识与实践统一起来，才能创造美丽人生。
B．以知促行，以行观知，凡事要身体力行，只有落实行动才能有所成就。
C．知是行的先导，行是知的运用；知为行提供指导思想，行是知的延伸。
D．与行相离的知非真知，与知相离的行非笃行，要行中有知，知中有行。

参考答案：C

本题解析：陶行知认为行应该先于知，行了才会知。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中，每组加粗字的读音全都不相同的一项是
[? ]
A．模样／模拟?省事／省亲?刊载／下载?飞来横祸／骄横跋扈
B．白桦／光烨?荏苒／烹饪?沮丧／狙击?沽名钓誉／怙恶不悛
C．潦水／潦草?孱弱／孱头?渎职／赎罪?估屈聱牙／吉光片羽
D．霁月／荠麦?蓼蓝／寥落?供给／提供?风尘仆仆／扑朔迷离

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下面句子的横线上依次应填入的词语最贴切的一组是?（?）
四百多年里，它?了古殿檐头浮夸的琉璃，?了门壁上炫耀的朱红，?了一段段高墙又?了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
A．坍圮　　散落　　剥蚀　　淡褪
B．淡褪　　坍圮　　散落　　剥蚀
C．剥蚀　　淡褪　　坍圮　　散落
D．散落　　剥蚀　　淡褪　　坍圮

参考答案：
C

本题解析：
考虑和后面宾语中心词的搭配使用

本题难度：一般

5、单选题  依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是                
　　①近一段时间，文坛上出现了一系列低级、庸俗的文学作品。一些具有社会道德良知
的作家痛下           ，引发人们的思考。
　　②新闻发言人说：H1N1给全国人民带来了生活不便和健康威胁，          最紧要的任
务是加大宣传力度和积极防治。
　　③人如果总是          于过去辉煌的成绩，不思进取，就很难取得新的成绩。
A．批判现时满足
B．批判现实沉湎
C．针砭现时沉湎
D．针砭现实满足