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高中语文知识点复习《文学类文本阅读》在线测试（2017年最新版）(四)
A．郑和船队以和平交流为目的，哥伦布船队却以掠夺、殖民和屠杀为目的。 B．郑和船队提高了中国在海外的声望，哥伦布船队因其丑行将永被钉在历史耻辱柱上。 C．郑和船队象征着强盛中国的结束，哥伦布船队却象征着强大欧洲的开始。 D．郑和船队并没有为中国带来工业文明，哥伦布船队却将欧洲带入了工业文明社会。 |
参考答案：
小题1:C
小题2:A
小题3:D
本题解析：
小题1:C（注意题干的“根本原因”。A、B、D三项所述的原因都是C项“统治者在强势封建秩序下强化了‘重农抑商’政策”导致的，均不是根本原因。另外，B项“缺乏商品经济”的表述与原文不符。）
小题2:A（原文第二段说“哥伦布等人把掠夺、殖民却屠杀带给了沿途人民”，这里说的并非“目的”，而是结果。B．见原文第二段“大提高了中国在海外诸国的声望……他们将被永远钉在历史的耻辱柱上”。C．见原文倒数第二段“一个是曾经强大的结果，一个是开始强大的起因”。D．见原文第二段“为什么更早的郑和宝船却没有把中国较欧洲更早地载入工业文明”。）
小题3:D（“郑和之谜”现今备受国人空前关注，并超出学术范畴，实际上是国人在思考：明代中国科技发展为什么没有领先于世界？郑和为什么没有像哥伦布等人那样对世界历史和文明的进程产生深远的影响？这正是对国家民族命运深层思考的体现。A．郑和船队虽然没能对世界历史进程产生深远影响，但并不能因此推断“和平友好的文化交流不能对世界文明史产生积极的影响”。B．发达的航海业并不是科技发展的前提条件，因此，不能因为“中国古代航海业与中国古代科技的停滞不前几乎是同一时期”，就作此推断。C．郑和的航海壮举本身就缺乏来自经济方面的动力。)
本题难度：简单
2、单选题 阅读下面语段，按要求回答问题：
世界上有两种人，他们的健康、财富以及生活上的各种享受大致相同。结果，一种人是幸福的，另一种却得不到幸福。他们对物、对人和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，苦乐的分野主要也就在此。
文中划线的“此”指的是( )。
A．他们对物、对人和对事的观点不同
B．他们的健康、财富对他们的影响
C．他们生活上的享受不同对他们的影响也不同
D．他们对物、对人和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响也不同
参考答案：D
本题解析：
A项表述不全，B、C两项明显错误，只有D项准确表达了“此”的含义。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文章，回答后面的问题。（14分）
乱世中的美神(有删改)
梁衡
李清照是因为那首著名的《声声慢》被人们记住的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直成了她个人的专有品牌，她被当作了愁的化身，而对她的解读又“怎一个愁字了得”。?
其实李清照在写这首词前，曾经有过太多太多的快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步入爱河时，她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点——金石研究。蜜一样的生活，滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。请看两首词：
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。(《一剪梅》)
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒教郎比比看。(《减字木兰花》)
金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年，赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。刚结婚之后张对她照顾得也还不错，但很快就露出原形，原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命，而且《金石录》也还没有整理成书，当然不能失去。无奈之中，李清照走上一条绝路，鱼死网破，告发张汝舟的欺君之罪，李清照也随之入狱。由于友人帮忙，李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了，这怎么能不令她沮丧犯愁呢?
1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。(《武陵春》)
已渐入暮年的李清照没有孩子，守看孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋，偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩时，李清照对她说，愿将平生所学相授。①不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，她觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的，也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
李清照所寻寻觅觅的是什么呢?身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往，只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，②连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢?她只好一人咀嚼自己的凄凉，又是只有一个愁。
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案，可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
小题1:下列对文章的赏析，不正确的两项是（?）(5分)
A．作者认为甜蜜的爱情激发了李清照的创作灵感也丰富了她的词作内容，从她早期的诗作宛然可见她迷人的风姿。
B．读李清照的词要善于解读她的“愁”，“一种相思，两处闲愁”“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”中的“愁”都表达了诗人的“相思之愁”。
C．李清照是婉约派词人，但她也写过一些比较豪放、意境开阔的词作，比如，《武陵春》(风住尘香花已尽)。
D．乱世中美神的美，不仅在容颜的美、自信的美，心灵的美，更在于才藻的美、独立不迁的美。
E、国家不幸诗人幸，多灾多难的乱世成全了李清照，她的作品之所以达到这样的高度，是因为她超越了一己的愁怨，把山河破碎爱巢倾覆的痛楚融入了诗作。
小题2:联系原文，请用几个词(或短语)概括出“怎一个愁字了得”一句中“愁”的内涵。(3分)
小题3:文章第二次提到那个“孙姓女子”，是否重复？请结合具体语言环境逐一分析（2分）
小题4:(1)这篇文章多处运用反衬手法，请写出其中两处。(2分)
(2)结合全文，简要分析这种写法的好处。(2分)
参考答案：
小题1:BC
小题1:国愁，家愁，情愁，学术著作未成之愁。(只要答到三点就给3分。)
小题1:不重复。 第一次是为了揭示李清照超越时空孤独的缘起。第二次是为了说明李清照的才华不被当时任何人理解。（3分，意思对即可）
小题1:(1)①以早年的幸福生活反衬李清照晚境的凄凉；②以世道的艰难反衬李清照的理想美；③以爱情、生活的磨难反衬李清照的心灵美、诗歌美；④以世风“才藻非女子事”来反衬李清照的执著。(2分，只要答到其中两点即可。)
(2)通过多角度的反衬，突出了李清照身处逆境，关心国事，仍然进行不懈的艺术追求的坚强品格，使“乱世中的美神”形象更加光彩照人。（2分）
本题解析：
小题1:B、“一种相思，两处闲愁”是家愁、情愁，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”中的“愁”包含国愁。C、《武陵春》是婉约词。
小题1:概括“怎一个愁字了得”一句中“愁”的内涵，可以结合文中对李清照经历概括出国愁，家愁，情愁，学术著作未成之愁。
小题1:首先回答出“重复与否”，再答理由，结合“李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来”可得出“第一次是为了揭示李清照超越时空孤独的缘起”，结合“她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，”可得出“第二次是为了说明李清照的才华不被当时任何人理解”。
小题1:本题考查“鉴赏作品的语言、表达技巧”考点，能力层次为E，侧重“鉴赏评价”能力的考查。此题考查运用反衬手法的妙处。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文字，完成后面题。
咏花诗词的鉴赏
中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。
这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活动；另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映，后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗词中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界（诗境）上，又表现出不同的层次。
首先是表现感官感受的“物境”（用传为王昌龄所作《诗格》中语）。着眼于花卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形似”，追求审美客体形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。如白居易的《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，云：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”真是“吟之未终，皎然在目”。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞，同样妙到毫颠，云：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。”可谓“状难写之景，如在目前”。我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。这些创作，是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以艺术品酷似自然原形为乐。亚里斯多德在探讨艺术创作的自然原因时认为，模仿能使人们得到满足，确实是这样。
不过这种“似”，还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说：“论画以形似，见与儿童邻。”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受，以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹，全然撇开其形态，只说“昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之感官，同时要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云：“脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。
小题1:对“趣味”一词在文中的意思理解正确的一项是（?）
A．人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。
B．人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况。
C．人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。
D．咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。
小题2:从文中看，对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项是（?）
A．诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务，从中获得感官的快适。
B．我们欣赏这样的诗词时，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。
C．创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的需要。
D．诗人通过“巧构形似”的艺术再造自然活动，以艺术品酷似自然原形为乐。
小题3:不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”的一项是（?）
A．白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，产生了“吟之未终，皎然在目”的艺术效果。
B．韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。
C．范成大《霜天晓角》“脉脉花蔬天淡，云来去，数枝雪”是舍其形而摹其神
D．戴叔伦的“诗家景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”
参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:A
本题解析：
小题1:首先从文中找到“趣味”一次的解释语段，然后结合着选项进行判断。A项判断过于简单、笼统；B项“趣味”的内涵太褊狭；D项搞错了主体对象，不应是咏花诗词。所以选C。
小题2:此题要从文章中找到与“模仿能使人们得到满足”相关的第三段，结合着对这段文字内容的理解，分析选项与原文内容的区别。B此项属于鉴赏活动，不是诗人对现实世界的模仿。所以选B。
小题3:此题要在整体把握文章内容的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出取舍。A项属于通过艺术再造自然的活动，而不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”。所以选A。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文章，完成小题，共15分。
普希金的伤口
张佐香
（1）普希金是从苍穹落入到俄罗斯大地上的一块闪光的玉石。他在高天阔地之间孤傲地挺立着，带着他用生命换来的神圣不可侵犯的尊严。普希金得到了全世界人民诚挚的热爱，除了他下笔如神授的文学奇才之外，还因为他有着独特的人格魅力。
（2）普希金的一生历尽磨难。他追求真善美的自由天性，与他所处的沙皇统治下的专制农奴制社会的黑暗现实产生了不可调和的矛盾。诗人追求思想自由，抨击统治者的罪恶。他中学毕业后，因为创作《自由颂》引起了沙皇的愤恨，被流放到俄国南方，受到上司监管。后又因维护自己的人格尊严，触犯了南方总督，被囚禁在北方普斯科夫省一处偏僻的庄园中。悲悯的诗人深切同情受奴役的人民，常常写诗抨击当局，因而接连遭受迫害，颠沛流离。
（3）严酷的时代并没有摧毁普希金的热情和才华。《酒神之歌》，是诗人真挚情感的见证。《假如生活欺骗了你》，给予了多少人智慧和思想的启迪。普希金最大的历史功勋在于他为惨遭镇压的十二月党人呼吁宽容。他冒着生命危险写下了《寄西伯利亚》：“在西伯利亚矿山的底层，望你们保持高傲的耐心，绝不会落空你们那悲惨的劳动，和思想的崇高憧憬……”在争取民族解放和自由权利的斗争中，普希金的政治抒情诗是战斗的号角，被俄罗斯人们视为铿锵的战斗进行曲，也被全世界人们视为宝贵的精神财富。
（4）新沙皇尼古拉一世曾经别有用心地问过普希金这样一个问题：“如果十二月党人起义那天你在彼得堡，你会做什么？”普希金斩钉截铁地回答：“陛下，我会在我朋友的队伍里。”在他的潜意识里，似乎已将自己算作了十二月十四日牺牲者了。涅瓦河之滨的无名墓，似乎就应该是他本人的坟墓。他在致乌沙科娃的诗中写道：“假如我被绞死，您可为我叹息？”由此可见，普希金在被保皇党人丹特士及其幕后的指挥者沙皇杀害之前，早已做了死的准备。是的，他不畏惧伤口，不逃避枪口。他已将为了追求真理和正义而殉道视为某种宿命。
（5）一个白雪皑皑的严寒的冬日，沙皇策划了一个伤害全人类的阴谋。他让保皇党人丹特士与普希金决斗。决斗双方从同一地点出发，各自向外走出十步，接着回身开枪。阴险狡诈的丹特士将手中的枪瞄准了正直赤诚的普希金。普希金腹部中弹，他那高贵的殷红的鲜血从肚皮上的枪口处流了出来，染红了白雪覆盖下的俄罗斯的大地。在书房里那一张依然散发着书香和墨香的小床上，他度过了一生最后的四十多个小时。普希金一直清醒着，他平静地等待死亡。他早已将死亡作为人生的最好归宿。
（6）普希金倒在了决斗场上。他那殷红炽热的鲜血染红了俄罗斯大地。普希金的伤口与疼痛，遗传在世世代代的全人类诗人们的记忆里。这种高贵的受难意识，已成为诗人们的遗传基因。缘此，我们的诗人，俄罗斯的诗人，中国的诗人，全世界的诗人们，总是那么忧伤，那么自尊。在多灾多难的国运或者个人命运面前决不轻易低下那高贵的尊严的头颅。普希金的伤口，是俄罗斯的伤口，亦是全人类的伤口。
小题1:从全文看，普希金“独特的人格魅力”的内涵是什么？具体表现在哪两个方面？（5分）
小题2:品读第（5）段划线句“普希金腹部中弹，他那高贵的殷红的鲜血从肚皮上的枪口处流了出来，染红了白雪覆盖下的俄罗斯的大地。”，该句用了什么修辞手法？对表现作者情感有何作用？（4分）
小题3:根据文章内容，谈谈你对“普希金的伤口”的认识。（6分）
参考答案：
小题1:普希金独特的人格魅力主要是指他崇高的受难意识。（1分）在文中具体体现为：（1）一生历尽磨难却保持着追求真善美的天性。（2）以热情和才华，投入争取民族解放和自由权利的斗争中（或将为了追求真理和正义而殉道视为某种宿命）（评分标准：本题5分，概括内涵1分，具体表现各2分）
小题1:夸张。鲜血本从肚皮上流出，作者由此及彼，想象鲜血覆盖俄罗斯的大地，暗含作者赞美普希金高贵的受难意识成为俄罗斯民族的传统，表达既含蓄委婉，又能引发作者丰富的想象和强烈的情感共鸣。（评分标准：本题4分，其中修辞1分，分析2分，表达效果1分。）
小题1:“普希金的伤口”从表面上看指的是普希金在决斗场上受到的伤害。但文章实质上赞美他在苦难和斗争面前不轻易低头的高贵的受难意识，影响俄罗斯乃至全人类。（评分标准：本题6分，其中表面含义2分，深层含义4分。）
本题解析：略
本题难度：一般
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