1、语言运用题  ? 汶川大地震过去两年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30 个字。
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参考答案：示例：①生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
②自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
③逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

2、填空题  写出下列加粗字的汉语拼音：? 　　
①岁在癸（　　?）丑　　　?　　
②会稽（　　?）（　　?）山阴? 　　
③修禊（　　?）事也　　　?　　
④流觞曲（　　?）水? 　　
⑤放浪形骸（　　?）　　　　　?
⑥若合一契（　　?）? 　　
⑦临文嗟悼（　　?）（　　?）?

参考答案：①guǐ?
②kuàī／jī
③xì?
④qū?
⑤hái?
⑥qì?
⑦jiē／dào

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  下列各句中标点符号的使用正确的一句是
[? ]
A．市教委召开座谈会，特邀几所重点高中的校长，研讨如何减轻学生的课业负担的问题？
B．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术达到了新的水平。
C．“我是来工作的，不是来休息的！”下车伊始的赵书记对办公室的钱秘书嚷道：“马上派车，我要到基层检查抗旱救灾工作！”
D．这首诗的第三四联通过对肃杀秋意的渲染，使一个孤寂无助、报国无门的英雄形象跃然纸上。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、阅读题  补出下列名句名篇的空缺部分
（1）老吾老，?；幼吾幼，?。（孟子《齐桓晋文之事》）
（2）谨庠序之教，?，颁白者不负戴于道路矣。 （《寡人之于国也》）
（3）?，?，然而不王者，未之有也。
（《寡人之于国也》）
（4）?，各领风骚数百年。?（赵翼《论诗》）
（5）悦亲戚之情话，?。农人告余以春及，将有事于西畴。
（陶潜《归去来兮辞》）
（6）?，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
（陶潜《归去来兮辞》）

参考答案：（1）以及人之老 以及人之幼（2）申之以孝悌之义（3）七十者衣帛食肉黎民不饥不寒（4）江山代有才人出（5）乐琴书以消忧（6）木欣欣以向荣

本题解析：略

本题难度：一般

5、语言运用题  学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗欣为内容仿造例句续写两组句子，构成排比（4分)
例句:白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。

参考答案：（1）苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生。
（2）李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。

本题解析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。例句是由作者、作品中的相关内容、情感等所构成，因此构思时，所写句子要体现诗人的风格，体现作者的思想情感，要有一定的文采。在描述对象上，可从李清照、苏轼、杜甫等选取即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般