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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点复习《语言文字运用》高频试题特训(2017年最新版)(四)
2017-09-24 05:10:19 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列各项中翻译不恰当的一项是:()
A.先是,庭中通南北为一。
在这以前,庭院南北相通成为一体。
B.吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?
C.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,最终是有神灵在保护着吧
D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年亲手种植的,现在已经像伞盖一样高高耸立了。


参考答案:
C


本题解析:
项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧


本题难度:简单



2、单选题  下列句子中没有错别字的一句是?(?)
A.席卷全球的金融危机让许多国家原气大伤,谁能最快地杀出重围,谁就是胜者。
B.万人瞩目的国庆60周年阅兵典礼将在装扮一新的天安门广场震撼登场。
C.电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生:舞台上神采飞扬
光鲜亮丽,生活中木讷寡言不黯世事。
D.一株枯藤,背倚着一段颓墙,在如血的残阳中,自有一种深遂的力量和静谧的美。


参考答案:
B


本题解析:
A.原气大伤——元气大伤C.不黯世事——不谙世事D .深遂——深邃


本题难度:一般



3、语言运用题  阅读下面材料,按要求作答。(4分)
法国语言大师马伯乐曾说过,闽南话是世界上特别古老的语言。作为中华文化根须之一的闽南方言,开始面临传承断裂,许多年轻人已经不懂文白读音该如何使用,有些孩子甚至不会说闽南话了,传承保护pò zài méi jié (?)。10月19日下午,泉州方言专家、华侨大学文学院王建设教授王建设为到场的每位市民分发了他精心准备的讲解材料。在近两个小时的交流里,他páng zhēng bó yǐn (?),从《诗经》、《世说新语》、唐诗等古籍中找出泉州话里保留的大量古音、古语的证据,深入浅出地分析泉州方言与晋唐古语的深厚渊缘,有力论证了泉州方言顽强的传承性。他的现场问答,尤其是用唐音和泉音朗诵的李白的《送友人》给大家留下了深刻的印象。
(1)根据拼音写出词语。(2分,1分/空)
pò zài méi jié (?),páng zhēng bó yǐn (?)
(1)文中有一个错别字,请找出并更正。(2分,1分/空)
错别字:??,更正:?


参考答案:(1)迫在眉睫, 旁征博引(2)缘 ,更正:源


本题解析:本题采用两种形式考查识记并正确书写现代常用规范汉字。第一根据拼音写汉字,既考查了读音,又考查了字形的识记;第二是根据语境改正错别字。两种形式均为一定难度,平时复习可根据此种题型做一定量的练习。


本题难度:一般



4、语言运用题  阅读下面的文字,仔细揣摩划线句子的特点,仿写三个句子。(6分)
真正的沉默是一种至高境界的“无言之美”:高山沉默自是一种稳重,月亮沉默自是一种娇羞,松竹沉默自是一种坚强,?,?,


参考答案:答案示例:大海沉默自是一种宽广;梅兰沉默自是一种傲骨;天空沉默自是一种淡泊。(必须运用拟人和排比两种修辞,共6分,每句2分)


本题解析:无


本题难度:一般



5、单选题  下列句子中“其”的意义和用法都相同的一项是(    )
①其孰能讥之乎     ②秦王恐其破壁     ③则或咎其欲出者 
④余亦悔其随之而不得极夫游之乐也   ⑤距其院东五里  ⑥吾其还也
⑦圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎  ⑧其声呜呜然,如怨如慕
A.①②⑦
B.④⑤⑦
C.③⑤⑧
D.②④⑥


参考答案:C


本题解析:③⑤⑧都是代词,译为“那”。
其:1.用作代词,又分几种情况:(一)第三人称代词。可译为“他的”,“它的”(包括复数)。例如:臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)(二)第三人称代词。译为“他”“它”不能加“的”。如:秦王恐其破壁。(三)活用为第一人称。译为“我的”或“我(自己)”。如:今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)(四)指示代词,表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如:则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)(五)指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。如:于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
2.用作副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等,或省去。例如:其皆出于此乎?(《师说》表测度。)
其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》表反诘。)汝其勿悲!(《与妻书》表婉商。)尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》表期望。)
3.用作连词。作连词用时,通常放在句首,或表假设,可译为“如果”;或表选择,可译为“还是”。例如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?(《送东阳马生序》表假设。)
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。


本题难度:一般



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